diapositivas de primero auxilios que nos permiten la aclaracion que debemos tener a la hora de tener un accidente y tener claro cuales son los pasos a realizar con los primeros auxilios para prestarle a las personas que se encuentran accidentadas debemos tener claro cuales son las posiciones de cada persona y que cumpla su funcionalidad
Es una fase muy importante a nivel emocional, el niño es consciente de que tiene un espacio propio lejos de su familia (la escuela) y que tiene unas normas y las tiene que cumplir que, muchas veces, se oponen a lo que al niño le gustaría hacer.
diapositivas de primero auxilios que nos permiten la aclaracion que debemos tener a la hora de tener un accidente y tener claro cuales son los pasos a realizar con los primeros auxilios para prestarle a las personas que se encuentran accidentadas debemos tener claro cuales son las posiciones de cada persona y que cumpla su funcionalidad
Es una fase muy importante a nivel emocional, el niño es consciente de que tiene un espacio propio lejos de su familia (la escuela) y que tiene unas normas y las tiene que cumplir que, muchas veces, se oponen a lo que al niño le gustaría hacer.
Guia para diagnostico_presuntivo_del_maltrato_infanto_juveniSergio Gómez Atta
La Secretaría de Salud, en cumplimiento de su responsabilidad como órgano normativo en materia de atención médica a la violencia familiar, ha diseñado el Modelo Integrado para la Prevención y Atención de la
Violencia Familiar y Sexual, cuyo objetivo es proporcionar una atención de calidad a las mujeres en situación de violencia, con el fin de limitar el daño, facilitar el empoderamiento y promover una cultura de la no
violencia.
Los menores de edad forman parte de las poblaciones más vulnerables debido a su dependencia física, afectiva, económica y social hacia los adultos. Esta circunstancia los convierte en blanco fácil de una gama de abusos que atentan contra sus derechos humanos y que son perpetrados en contra de su integridad física y mental, como son la negligencia, los golpes, el abuso sexual, el maltrato emocional e inclusive la muerte
.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El desarrollo infantil integral suele definirse a través de los cambios que los niños atraviesan en términos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que los habilitan a una vida autónoma y plena.
Muchas de estas dimensiones son por todos reconocidas y solemos encontrar abundante literatura sobre la
mayoría de éstas (salud en primera infancia, desarrollo cognitivo, físico, entre otros). Sin embargo,
es menos habitual contar con información relevante sobre un pilar del desarrollo infantil como lo es el desarrollo emocional.
En esta publicación, del Fondo de las Naciones Unidas por la Infancia (UNICEF), podrán encontrar las claves del desarrollo emocional, así como alertas y recomendaciones
para la protección de esta dimensión en los primeros años de vida de los niños.
Consideramos que difundir este conocimiento será de un gran valor para todos aquellos profesionales
como así mismo las familias que están vinculados a la primera infancia.
Guia para diagnostico_presuntivo_del_maltrato_infanto_juveniSergio Gómez Atta
La Secretaría de Salud, en cumplimiento de su responsabilidad como órgano normativo en materia de atención médica a la violencia familiar, ha diseñado el Modelo Integrado para la Prevención y Atención de la
Violencia Familiar y Sexual, cuyo objetivo es proporcionar una atención de calidad a las mujeres en situación de violencia, con el fin de limitar el daño, facilitar el empoderamiento y promover una cultura de la no
violencia.
Los menores de edad forman parte de las poblaciones más vulnerables debido a su dependencia física, afectiva, económica y social hacia los adultos. Esta circunstancia los convierte en blanco fácil de una gama de abusos que atentan contra sus derechos humanos y que son perpetrados en contra de su integridad física y mental, como son la negligencia, los golpes, el abuso sexual, el maltrato emocional e inclusive la muerte
.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El desarrollo infantil integral suele definirse a través de los cambios que los niños atraviesan en términos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que los habilitan a una vida autónoma y plena.
Muchas de estas dimensiones son por todos reconocidas y solemos encontrar abundante literatura sobre la
mayoría de éstas (salud en primera infancia, desarrollo cognitivo, físico, entre otros). Sin embargo,
es menos habitual contar con información relevante sobre un pilar del desarrollo infantil como lo es el desarrollo emocional.
En esta publicación, del Fondo de las Naciones Unidas por la Infancia (UNICEF), podrán encontrar las claves del desarrollo emocional, así como alertas y recomendaciones
para la protección de esta dimensión en los primeros años de vida de los niños.
Consideramos que difundir este conocimiento será de un gran valor para todos aquellos profesionales
como así mismo las familias que están vinculados a la primera infancia.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
MANEJO DE CONDUCTAS.pptx
1. Modulo Pediatría II & atención al adolescente
Docente Dra Elinor Fick Rochin
PRESENTAN:
R2 Matus Americano Janeth Alejandra
R2 Pérez Gama Hugo Gerardo
INSTITUTO MEXICANO
DEL SEGURO SOCIAL
2. Prevención de Factores de Riesgo en Adolescentes:
Intervención para Padres y Madres 2
La adolescencia representa un periodo crítico en el inicio y afianzamiento de
conductas de riesgo (Tarín & Navarro, 2006), las cuales se presentan como la
evidencia práctica y concreta de la exposición a factores de riesgo.
Las conductas de riesgo son aquellas acciones
voluntarias o involuntarias, realizadas por el individuo o
comunidad, que pueden llevar a consecuencias nocivas.
4. "GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE
ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA
SOCIAL.
4
La familia es considerada como el primer entorno natural
en donde los miembros que la forman evolucionan y se
desarrollan en términos afectivos, físicos, intelectuales y
sociales, según modelos vivenciados e interiorizados.
La importancia de la familia en la prevención de
conductas de riesgo se debe a que es un primer agente
protector y facilita el desarrollo saludable del adolescente.
El papel de la familia ante el riesgo de los
adolescentes
5. "GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL. 5
CONSEJERÍA
Informa
Obtener
SOLUCIONA
Facilita
Orienta
ADOLESCENTES
Aprendizaje Integral
Capacidades ante toma
desciones
6. 6
Tomar papel
del
adolescente.
Papel de padre
sustituto.
A ver quien
puede mas.
Difícil vencerlo en
propio Juego
DNI José Luis. La entrevista clínica en adolescentes. An Pediatr Contin [Internet]. 2011 [citado el 17 de marzo de 2022];9(3):197–200. Disponible en:
https://www.elsevier.es/es-revista-anales-pediatria-continuada-51-pdf-S1696281811700294
7. "GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL. 7
Sabio Sensible
Habilidad
de
expresión
Amplio
criterio
Empático
Ético
Respeto a
Creencias &
valores.
Dinámico
8. "GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL. 8
1. Relación de
confianza.
2.Asesorar
necesidades
3. Orientar
toma de
desciones
4. Elaborar plan
de acción
5. Poner en
practica.
6. Monitorear y
evaluar cambio.
9. "GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL. 9
10. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
1. Colaborativa paciente-padre:
Desciones en conjunto, jóvenes o dependientes.
2. Adolescente principal-padres secundarios:
Mayor parte interviene adolescente; Padres solo antecedentes, motivo.
3. Adolescentes solo-padres opcional:
Útil adolescentes mayores.
DNI José Luis. La entrevista clínica en adolescentes. An Pediatr Contin [Internet]. 2011 [citado el 17 de marzo de 2022];9(3):197–200. Disponible en:
https://www.elsevier.es/es-revista-anales-pediatria-continuada-51-pdf-S1696281811700294 10
11. PROCESO CONSEJERÍA
• Permisividad: Hacer sentir adolescente que su problema NO es única,
a cualquiera sucede y derecho a como sentirse.
• Información Limitada: Evita información incorrecta, corrigiendo.
• Terapia Intensiva: ante la especialidad o capacitación para realizarlo, si
no referirlo a la instancia respectiva.
"GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE
ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA
SOCIAL.
11
Escuchar sin
prejuicios.
Entender
sin juzgar.
Empatía. Respeto. Sensible. Positivo.
Creer en Joven. Responder preguntas. Descubra sus deseos.
12. CONSEJERIA SOBRE DEPRESION
• Los estados depresivos no se reconocen y sin asistencia.
• Periodos deprimidos normales.
• Tiempo crónico aquí es la afección.
• Afecta manera de pensar, sentir, conducirse, tanto física como
psíquicamente.
"GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL. 12
Tristes. Cansados. Irritables.
14. "GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL.
14
15. CONSEJERIA SOBRE IDENTIDAD SEXUAL.
Todo con dudas, inquietudes, o preguntas o en quienes se detecten
trastornos emocionales.
Desarrollo sexual tomar en cuenta:
Objetivo tomar desciones sobre su identidad sexual.
Facilitar el reconocimiento personal.
"GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL.
15
Genética. Rol Sexual. Valores Sociales. Orientación sexual.
16. CONSEJERIA EMBARAZOS NO PLANIFIACADO
"GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL. 16
17. CONSEJERIA SOBRE ETS
"GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL. 17
18. "GUIA PARA LA CONSEJERIA EN LA ATENCION DE
ADOLESCENTES, MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA
SOCIAL.
18
Notas del editor
Informa orienta
1.-Relación confianza: Necesita adolescente sentirse seguros, necesita espacio, NO barreras físicas, ambiente cómodo.
2.- Inicia discusión de intereses, deseos, temores , necesidades.
NO COMIENCE IDENTIFICANDO EL PROBLEMA, QUE NO PAREZCA INTERREGATORIO.
MEJOR COMENZAR CON FORTALEZA, INTERES, DESEO Y PREFERENCIAS.