Este manual de salud comunitaria trata sobre la salud de las familias y comunidades locales. Su objetivo es educar e instruir a las familias sobre temas de salud preventiva para mejorar el bienestar de todos en la ciudad de Milagro. Cubre temas como la estimulación temprana de los niños, la vacunación, la nutrición, el agua potable y la higiene para prevenir enfermedades.
La comida no saludable y la falta de ejercicio aumentan la obesidadjacobromorojas
El documento habla sobre los problemas de obesidad infantil en Argentina. Señala que factores como la publicidad de alimentos no saludables, la falta de ejercicio y la educación insuficiente sobre nutrición están contribuyendo a aumentar la obesidad infantil en el país. Expertos piden al gobierno que tome medidas para restringir la publicidad de comida chatarra dirigida a niños y mejore el acceso a alimentos saludables con el fin de prevenir problemas de salud.
Este documento presenta información sobre la salud y los ambientes saludables. Brevemente describe que la salud incluye el bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedades. Luego, explica que factores ambientales como el agua y saneamiento insuficientes contribuyen significativamente a enfermedades como la diarrea. Finalmente, señala que los niños son los más afectados por los riesgos ambientales para la salud.
AIEPI es una estrategia que busca reducir la mortalidad y morbilidad en niños de 0 a 5 años mediante la evaluación e integración de sus cuidados en servicios de salud y la comunidad. Promueve 18 comportamientos clave como la lactancia, alimentación, vacunación e higiene para el desarrollo infantil, prevención de enfermedades y cuidados en el hogar.
Este documento describe el componente comunitario de la estrategia AIEPI (Atención Integral a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) para promover prácticas saludables a nivel familiar y comunitario que garanticen el cuidado y bienestar de niños menores de 5 años. El objetivo es mejorar dichas prácticas e integrar a la familia y comunidad en el cuidado del niño a través de la participación de actores sociales. Se detallan 18 prácticas claves como lactancia materna, alimentación, vacunación, cuid
Practicas claves comportamientos saludables crecimiento desarrollo - CICATSALUDCICAT SALUD
Este documento describe varios objetivos sanitarios nacionales relacionados con la salud infantil en Perú, incluyendo la reducción de la desnutrición infantil, la mortalidad infantil y materna. Presenta indicadores nutricionales en países andinos y datos sobre la disminución de la desnutrición crónica y la mortalidad infantil en Perú entre 1991 y 2020. También describe estrategias y líneas de acción para alcanzar estos objetivos, como la promoción de prácticas saludables de alimentación e higiene infantil.
El documento habla sobre la Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI), un programa adoptado por la OPS en 1996 para mejorar la atención primaria de salud de niños menores de 5 años. El AIEPI aborda condiciones como la diarrea, enfermedades respiratorias, desnutrición e incluye un componente comunitario para promover prácticas saludables como la lactancia, nutrición, inmunización y prevenir el maltrato infantil. El objetivo del programa es reducir
Este documento describe el programa AEPI Clínico, una estrategia de atención integrada para prevenir las principales causas de muerte en la niñez a través de acciones preventivas, educativas y de seguimiento. Los objetivos incluyen reducir la mortalidad infantil, reducir las enfermedades evitables en la niñez, y mejorar el crecimiento y desarrollo de los primeros años de vida. El programa busca mejorar las habilidades del personal de salud, los sistemas de salud, y los conocimientos y prácticas de famil
El documento presenta la iniciativa intersectorial "Aprende Saludable" implementada por los Ministerios de Educación, Salud y Desarrollo e Inclusión Social en Perú para brindar condiciones que mejoren las oportunidades de aprendizaje y desarrollo de niñas y niños. El programa busca detectar riesgos de salud asociados al aprendizaje, brindar alimentos escolares nutritivos y orientaciones para hábitos saludables, con el objetivo de lograr un buen año escolar.
La comida no saludable y la falta de ejercicio aumentan la obesidadjacobromorojas
El documento habla sobre los problemas de obesidad infantil en Argentina. Señala que factores como la publicidad de alimentos no saludables, la falta de ejercicio y la educación insuficiente sobre nutrición están contribuyendo a aumentar la obesidad infantil en el país. Expertos piden al gobierno que tome medidas para restringir la publicidad de comida chatarra dirigida a niños y mejore el acceso a alimentos saludables con el fin de prevenir problemas de salud.
Este documento presenta información sobre la salud y los ambientes saludables. Brevemente describe que la salud incluye el bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedades. Luego, explica que factores ambientales como el agua y saneamiento insuficientes contribuyen significativamente a enfermedades como la diarrea. Finalmente, señala que los niños son los más afectados por los riesgos ambientales para la salud.
AIEPI es una estrategia que busca reducir la mortalidad y morbilidad en niños de 0 a 5 años mediante la evaluación e integración de sus cuidados en servicios de salud y la comunidad. Promueve 18 comportamientos clave como la lactancia, alimentación, vacunación e higiene para el desarrollo infantil, prevención de enfermedades y cuidados en el hogar.
Este documento describe el componente comunitario de la estrategia AIEPI (Atención Integral a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) para promover prácticas saludables a nivel familiar y comunitario que garanticen el cuidado y bienestar de niños menores de 5 años. El objetivo es mejorar dichas prácticas e integrar a la familia y comunidad en el cuidado del niño a través de la participación de actores sociales. Se detallan 18 prácticas claves como lactancia materna, alimentación, vacunación, cuid
Practicas claves comportamientos saludables crecimiento desarrollo - CICATSALUDCICAT SALUD
Este documento describe varios objetivos sanitarios nacionales relacionados con la salud infantil en Perú, incluyendo la reducción de la desnutrición infantil, la mortalidad infantil y materna. Presenta indicadores nutricionales en países andinos y datos sobre la disminución de la desnutrición crónica y la mortalidad infantil en Perú entre 1991 y 2020. También describe estrategias y líneas de acción para alcanzar estos objetivos, como la promoción de prácticas saludables de alimentación e higiene infantil.
El documento habla sobre la Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI), un programa adoptado por la OPS en 1996 para mejorar la atención primaria de salud de niños menores de 5 años. El AIEPI aborda condiciones como la diarrea, enfermedades respiratorias, desnutrición e incluye un componente comunitario para promover prácticas saludables como la lactancia, nutrición, inmunización y prevenir el maltrato infantil. El objetivo del programa es reducir
Este documento describe el programa AEPI Clínico, una estrategia de atención integrada para prevenir las principales causas de muerte en la niñez a través de acciones preventivas, educativas y de seguimiento. Los objetivos incluyen reducir la mortalidad infantil, reducir las enfermedades evitables en la niñez, y mejorar el crecimiento y desarrollo de los primeros años de vida. El programa busca mejorar las habilidades del personal de salud, los sistemas de salud, y los conocimientos y prácticas de famil
El documento presenta la iniciativa intersectorial "Aprende Saludable" implementada por los Ministerios de Educación, Salud y Desarrollo e Inclusión Social en Perú para brindar condiciones que mejoren las oportunidades de aprendizaje y desarrollo de niñas y niños. El programa busca detectar riesgos de salud asociados al aprendizaje, brindar alimentos escolares nutritivos y orientaciones para hábitos saludables, con el objetivo de lograr un buen año escolar.
El documento presenta información sobre un programa de prevención en educación infantil sobre hábitos de salud, alimentación equilibrada, sueño y actividad física. Se ofrecen recomendaciones sobre una dieta variada y adecuada para los niños, incluyendo la importancia del desayuno. También se discuten consejos sobre hábitos de sueño saludables y la necesidad de establecer rutinas.
Este documento resume la unidad 1 de un curso sobre la familia. Explica los antecedentes históricos de la familia, incluyendo la constitución de la pareja y el matrimonio. También describe los valores familiares, roles y tareas familiares, la importancia del hogar y de comer en familia. Explora la relación entre la familia y la seguridad alimentaria, los hábitos alimentarios y sus orígenes, y cómo influir en cambios positivos de los hábitos alimentarios.
Este proyecto apunta a promover buenos hábitos de vida saludable entre los estudiantes de 3er año de una escuela en Rivera, Uruguay. El proyecto se enfocará en enseñar a los estudiantes sobre una alimentación balanceada, actividad física regular, e higiene personal a través de talleres. El documento explica que la escuela es un lugar efectivo para enseñar estas conductas saludables y prevenir problemas de salud.
El documento proporciona información sobre estilos de vida saludables. Explica que los estilos de vida se van formando desde la infancia a través de hábitos. Promueve hábitos como una alimentación balanceada, actividad física, descanso y cuidado personal y del medio ambiente. El propósito es brindar herramientas educativas que ayuden a los participantes a desarrollar un estilo de vida más saludable a través de 10 fichas sobre alimentación, descanso, autocuidado y medio ambiente.
Este documento presenta el objetivo general y los objetivos específicos de un proyecto de atención integral de salud para niños escolares. El objetivo general es brindar atención de salud a niños de nivel inicial y primario, mientras que los objetivos específicos incluyen la atención del crecimiento y desarrollo de los niños, intervenciones educativas para padres y niños sobre temas de salud, y la atención de prioridades de salud según protocolos regionales.
El documento habla sobre el Día Mundial de la Salud, el cual se celebra el 7 de abril para conmemorar la fundación de la Organización Mundial de la Salud. El día brinda una oportunidad para centrar la atención en importantes temas de salud pública y para lanzar programas de promoción a largo plazo. El documento también describe algunas enfermedades transmitidas por vectores como mosquitos sobre las cuales se enfocará la campaña del Día Mundial de la Salud de 2014.
El Día Mundial de la Salud se celebra el 7 de abril para crear conciencia sobre la importancia de cuidar la salud. La OMS busca intensificar la prevención y atención de la diabetes, que se convertirá en la séptima causa de muerte en 2030. La salud depende de factores biológicos, ambientales, estilo de vida y atención sanitaria, y está relacionada con el desarrollo económico y social de un país.
Este documento describe la importancia de promover estilos de vida saludables en niños y adolescentes. Resalta que un tercio de enfermedades pueden prevenirse mediante cambios en el comportamiento y destaca factores de riesgo como la pobreza, contaminación ambiental y exposición a metales pesados. Concluye enfatizando que es fundamental promover hábitos saludables como buena nutrición y evitar el tabaquismo para alcanzar un óptimo desarrollo físico y atenuar enfermedades a futuro.
La estrategia AIEPI (Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) es una estrategia elaborada por la OMS y UNICEF para mejorar la salud de los menores de cinco años a través de tres componentes: mejorar el desempeño del personal de salud, mejorar la organización de los servicios de salud, y mejorar las prácticas familiares y comunitarias de cuidado infantil. AIEPI busca reducir la mortalidad infantil, incidencia de enfermedades, y mejorar el crecimiento y
El documento habla sobre el Día Mundial de la Salud y sus objetivos. Resalta que la salud incluye el bienestar físico y mental, y que a veces requiere más que medicinas. También destaca los avances logrados en salud como la erradicación de la viruela y la eliminación de la polio en América Latina, pero también nuevas amenazas como el VIH/SIDA. El Día Mundial de la Salud busca crear conciencia sobre temas de salud y mejorar el acceso a ella.
El documento ofrece consejos para promover un estilo de vida saludable en niños desde la familia y la escuela. Señala que los hábitos saludables se desarrollan en la infancia y determinan la salud futura. Recomienda que tanto padres como escuelas fomenten una alimentación balanceada, actividad física diaria, buena higiene y prevención de accidentes.
El documento habla sobre la importancia de brindar medidas preventivas y educación a los padres para mejorar la atención de salud de los niños. Recomienda educar a los cuidadores sobre los signos de enfermedad, nutrición adecuada, y buscar atención médica temprana para prevenir enfermedades y discapacidades en los menores. También enfatiza la importancia de integrar los esfuerzos de salud infantil para promover el bienestar general, desarrollo y crecimiento saludable de los niños.
El documento presenta información sobre la estrategia AIEPI (Atención Integrada en las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) desarrollada por la OMS y UNICEF para mejorar la salud infantil. El AIEPI promueve el diagnóstico y tratamiento de enfermedades comunes en niños, acelera la referencia de casos graves y fortalece la educación a cuidadores. Sus objetivos son reducir la mortalidad infantil, incidencia de enfermedades infecciosas y garantizar la calidad de atención. Se compone de
Este documento describe las bases curriculares de la educación parvularia en Chile. En particular, se enfoca en cuatro temas relevantes para una escuela saludable: alimentación, actividad física, factores protectores psicosociales y medio ambiente. Explica que una alimentación saludable y la actividad física son importantes para prevenir enfermedades. También destaca la necesidad de considerar factores psicosociales y el medio ambiente para promover el bienestar de los niños.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la dinámica social como estilos de vida, representaciones de la familia, expansión agrícola, y la autonomía postergada de los jóvenes. Explora conceptos como roles sociales, factores que influyen en los hábitos de vida, y las consecuencias del uso del suelo para la agricultura. También analiza la socialización, lenguaje y clases sociales, así como los desafíos que enfrentan los jóvenes al buscar independizarse de sus familias.
El documento proporciona información sobre la Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes en la Infancia (AIEPI). Explica que medio millón de niños mueren cada año por causas evitables y que el AIEPI busca reducir esta mortalidad a través de una atención integral que evalúa, clasifica, trata y da consejos a las madres sobre problemas comunes de salud en los niños. También describe los pasos del modelo AIEPI y los roles del facilitador y agente comunitario en la promoción de prácticas sal
Monografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarloMelissa Garibay Sornoza
El documento describe la importancia de enseñar a los niños sobre el cuidado de su cuerpo y la higiene personal. Explica que el 50% de los niños tienen dificultades con los conceptos de higiene y su propio cuerpo. El objetivo es ayudar a los niños a adquirir conocimientos sobre el cuidado de su cuerpo y la formación de hábitos de higiene, alimentación y cuidado personal.
Este documento discute la importancia de prevenir las enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes en las instituciones educativas. Los docentes juegan un papel clave en la educación sobre estas enfermedades y en la promoción de prácticas de prevención. El documento también describe las enfermedades transmitidas por Aedes como el dengue, chikungunya y zika, y los factores de riesgo como depósitos de agua limpia que permiten la reproducción del mosquito en las escuelas y comunidades.
El documento habla sobre la atención primaria a la salud de niños de 1 a 4 años. Aborda temas como la estimulación temprana, alimentación saludable, prevención de accidentes, detección de enfermedades, cuidados durante enfermedades como la fiebre, y prevención de enfermedades como las diarreicas e infecciones respiratorias. También toca temas como la prevención de violencia familiar y la desparasitación intestinal.
El documento habla sobre la importancia de los efectos del medio ambiente en la salud. Señala que el 24% de la carga de morbilidad mundial y el 23% de las muertes son atribuibles a factores ambientales. Los niños son los más afectados, con hasta 36% de muertes atribuibles al medio ambiente. La diarrea, las infecciones respiratorias y el paludismo tienen una alta carga atribuible al medio ambiente. También discute sobre determinantes de la salud como la alimentación, actividad física
El documento presenta información sobre un programa de prevención en educación infantil sobre hábitos de salud, alimentación equilibrada, sueño y actividad física. Se ofrecen recomendaciones sobre una dieta variada y adecuada para los niños, incluyendo la importancia del desayuno. También se discuten consejos sobre hábitos de sueño saludables y la necesidad de establecer rutinas.
Este documento resume la unidad 1 de un curso sobre la familia. Explica los antecedentes históricos de la familia, incluyendo la constitución de la pareja y el matrimonio. También describe los valores familiares, roles y tareas familiares, la importancia del hogar y de comer en familia. Explora la relación entre la familia y la seguridad alimentaria, los hábitos alimentarios y sus orígenes, y cómo influir en cambios positivos de los hábitos alimentarios.
Este proyecto apunta a promover buenos hábitos de vida saludable entre los estudiantes de 3er año de una escuela en Rivera, Uruguay. El proyecto se enfocará en enseñar a los estudiantes sobre una alimentación balanceada, actividad física regular, e higiene personal a través de talleres. El documento explica que la escuela es un lugar efectivo para enseñar estas conductas saludables y prevenir problemas de salud.
El documento proporciona información sobre estilos de vida saludables. Explica que los estilos de vida se van formando desde la infancia a través de hábitos. Promueve hábitos como una alimentación balanceada, actividad física, descanso y cuidado personal y del medio ambiente. El propósito es brindar herramientas educativas que ayuden a los participantes a desarrollar un estilo de vida más saludable a través de 10 fichas sobre alimentación, descanso, autocuidado y medio ambiente.
Este documento presenta el objetivo general y los objetivos específicos de un proyecto de atención integral de salud para niños escolares. El objetivo general es brindar atención de salud a niños de nivel inicial y primario, mientras que los objetivos específicos incluyen la atención del crecimiento y desarrollo de los niños, intervenciones educativas para padres y niños sobre temas de salud, y la atención de prioridades de salud según protocolos regionales.
El documento habla sobre el Día Mundial de la Salud, el cual se celebra el 7 de abril para conmemorar la fundación de la Organización Mundial de la Salud. El día brinda una oportunidad para centrar la atención en importantes temas de salud pública y para lanzar programas de promoción a largo plazo. El documento también describe algunas enfermedades transmitidas por vectores como mosquitos sobre las cuales se enfocará la campaña del Día Mundial de la Salud de 2014.
El Día Mundial de la Salud se celebra el 7 de abril para crear conciencia sobre la importancia de cuidar la salud. La OMS busca intensificar la prevención y atención de la diabetes, que se convertirá en la séptima causa de muerte en 2030. La salud depende de factores biológicos, ambientales, estilo de vida y atención sanitaria, y está relacionada con el desarrollo económico y social de un país.
Este documento describe la importancia de promover estilos de vida saludables en niños y adolescentes. Resalta que un tercio de enfermedades pueden prevenirse mediante cambios en el comportamiento y destaca factores de riesgo como la pobreza, contaminación ambiental y exposición a metales pesados. Concluye enfatizando que es fundamental promover hábitos saludables como buena nutrición y evitar el tabaquismo para alcanzar un óptimo desarrollo físico y atenuar enfermedades a futuro.
La estrategia AIEPI (Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) es una estrategia elaborada por la OMS y UNICEF para mejorar la salud de los menores de cinco años a través de tres componentes: mejorar el desempeño del personal de salud, mejorar la organización de los servicios de salud, y mejorar las prácticas familiares y comunitarias de cuidado infantil. AIEPI busca reducir la mortalidad infantil, incidencia de enfermedades, y mejorar el crecimiento y
El documento habla sobre el Día Mundial de la Salud y sus objetivos. Resalta que la salud incluye el bienestar físico y mental, y que a veces requiere más que medicinas. También destaca los avances logrados en salud como la erradicación de la viruela y la eliminación de la polio en América Latina, pero también nuevas amenazas como el VIH/SIDA. El Día Mundial de la Salud busca crear conciencia sobre temas de salud y mejorar el acceso a ella.
El documento ofrece consejos para promover un estilo de vida saludable en niños desde la familia y la escuela. Señala que los hábitos saludables se desarrollan en la infancia y determinan la salud futura. Recomienda que tanto padres como escuelas fomenten una alimentación balanceada, actividad física diaria, buena higiene y prevención de accidentes.
El documento habla sobre la importancia de brindar medidas preventivas y educación a los padres para mejorar la atención de salud de los niños. Recomienda educar a los cuidadores sobre los signos de enfermedad, nutrición adecuada, y buscar atención médica temprana para prevenir enfermedades y discapacidades en los menores. También enfatiza la importancia de integrar los esfuerzos de salud infantil para promover el bienestar general, desarrollo y crecimiento saludable de los niños.
El documento presenta información sobre la estrategia AIEPI (Atención Integrada en las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) desarrollada por la OMS y UNICEF para mejorar la salud infantil. El AIEPI promueve el diagnóstico y tratamiento de enfermedades comunes en niños, acelera la referencia de casos graves y fortalece la educación a cuidadores. Sus objetivos son reducir la mortalidad infantil, incidencia de enfermedades infecciosas y garantizar la calidad de atención. Se compone de
Este documento describe las bases curriculares de la educación parvularia en Chile. En particular, se enfoca en cuatro temas relevantes para una escuela saludable: alimentación, actividad física, factores protectores psicosociales y medio ambiente. Explica que una alimentación saludable y la actividad física son importantes para prevenir enfermedades. También destaca la necesidad de considerar factores psicosociales y el medio ambiente para promover el bienestar de los niños.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la dinámica social como estilos de vida, representaciones de la familia, expansión agrícola, y la autonomía postergada de los jóvenes. Explora conceptos como roles sociales, factores que influyen en los hábitos de vida, y las consecuencias del uso del suelo para la agricultura. También analiza la socialización, lenguaje y clases sociales, así como los desafíos que enfrentan los jóvenes al buscar independizarse de sus familias.
El documento proporciona información sobre la Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes en la Infancia (AIEPI). Explica que medio millón de niños mueren cada año por causas evitables y que el AIEPI busca reducir esta mortalidad a través de una atención integral que evalúa, clasifica, trata y da consejos a las madres sobre problemas comunes de salud en los niños. También describe los pasos del modelo AIEPI y los roles del facilitador y agente comunitario en la promoción de prácticas sal
Monografia Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarloMelissa Garibay Sornoza
El documento describe la importancia de enseñar a los niños sobre el cuidado de su cuerpo y la higiene personal. Explica que el 50% de los niños tienen dificultades con los conceptos de higiene y su propio cuerpo. El objetivo es ayudar a los niños a adquirir conocimientos sobre el cuidado de su cuerpo y la formación de hábitos de higiene, alimentación y cuidado personal.
Este documento discute la importancia de prevenir las enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes en las instituciones educativas. Los docentes juegan un papel clave en la educación sobre estas enfermedades y en la promoción de prácticas de prevención. El documento también describe las enfermedades transmitidas por Aedes como el dengue, chikungunya y zika, y los factores de riesgo como depósitos de agua limpia que permiten la reproducción del mosquito en las escuelas y comunidades.
El documento habla sobre la atención primaria a la salud de niños de 1 a 4 años. Aborda temas como la estimulación temprana, alimentación saludable, prevención de accidentes, detección de enfermedades, cuidados durante enfermedades como la fiebre, y prevención de enfermedades como las diarreicas e infecciones respiratorias. También toca temas como la prevención de violencia familiar y la desparasitación intestinal.
El documento habla sobre la importancia de los efectos del medio ambiente en la salud. Señala que el 24% de la carga de morbilidad mundial y el 23% de las muertes son atribuibles a factores ambientales. Los niños son los más afectados, con hasta 36% de muertes atribuibles al medio ambiente. La diarrea, las infecciones respiratorias y el paludismo tienen una alta carga atribuible al medio ambiente. También discute sobre determinantes de la salud como la alimentación, actividad física
Este documento presenta información sobre la salud y los ambientes saludables. Brevemente describe que la salud incluye el bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedades. Luego, explica que factores ambientales como el agua y saneamiento insuficientes contribuyen significativamente a enfermedades como la diarrea. Finalmente, señala que los niños son los más afectados por los riesgos ambientales para la salud.
Este documento trata sobre la importancia de los efectos del medio ambiente en la salud. Señala que el 24% de la carga de morbilidad mundial y el 23% de las muertes son atribuibles a factores ambientales, siendo mayor en niños. También habla sobre enfermedades como la diarrea, el paludismo y las infecciones respiratorias, cuyas altas tasas de morbilidad son atribuibles al medio ambiente. Finalmente, propone medidas para reducir los riesgos ambientales y mejorar la salud pública.
DIAPOSITIVA DE CENTINELA DE LA SALUD 2023. renovado 2023.pptxHeberEliezerCatariCa
El documento proporciona información sobre conceptos generales de salud, nutrición, la pareja, embarazo y familia. Explica el sistema único de salud, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual, cuidados durante el embarazo y parto, e importancia de la higiene para prevenir enfermedades. También cubre vacunación y síntomas del COVID-19.
La estrategia AIEPI tiene tres componentes: clínico para mejorar las habilidades del personal de salud, comunitario para mejorar las condiciones de vida de los niños, y de organización local para planificar acciones prioritarias de acuerdo a las características demográficas y epidemiológicas locales. El objetivo es mejorar la atención integral de los niños menores de 5 años a nivel físico, mental y de prevención de enfermedades.
promocion de salud y prevencion de riesgosRoco878230
Este documento trata sobre la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. Define la promoción de la salud como el resultado de acciones para mejorar las condiciones de salud personal y colectiva. Explica que el equipo de salud básico lidera las acciones de promoción y educación para la salud mediante el análisis de la situación de salud. Además, describe herramientas para la promoción de la salud como la información, educación para la salud y comunicación social en salud.
Este documento presenta información sobre las enfermería del adolescente, adulto y anciano I. Se enfoca en los cuidados de enfermería necesarios para pacientes con infecciones genitourinarias, infecciones renales e infecciones de transmisión sexual. Incluye detalles sobre la higiene y protección de la piel, apoyo nutricional e hidratación, y comunicación con estos pacientes.
Este documento presenta información sobre las enfermería del adolescente, adulto y anciano I. Se enfoca en los cuidados de enfermería necesarios para pacientes con infecciones genitourinarias, infecciones renales e infecciones de transmisión sexual. Incluye secciones sobre la higiene y protección de la piel, apoyo nutricional e hidratación, y comunicación con estos pacientes.
La comida no saludable y la falta de ejercicio aumentan la obesidadjacobromorojas
El documento habla sobre la alimentación saludable e insaludable en los niños. Señala que la comida chatarra y falta de ejercicio aumentan la obesidad infantil y enfermedades como la diabetes. También expone que la publicidad influye en las preferencias de los niños y los lleva a consumir comida poco saludable. Finalmente, recomienda que es necesario promover una alimentación balanceada en los niños y regular la publicidad de comida chatarra.
El documento describe las parasitosis y las medidas para su prevención y promoción de la salud. Explica qué son los parásitos y cómo se transmiten, los más comunes como Ascaris, Giardia y Toxocara. También cubre la promoción de la salud a través de la educación, participación comunitaria y conductas saludables como el lavado de manos y desparasitación. Resalta que para prevenir las parasitosis se requiere acceso a agua potable, cloacas y viviendas dignas.
Este documento describe un programa integral de salud para niños de 0-9 años. El objetivo es satisfacer las necesidades de salud de la población infantil mediante la prevención, detección temprana y tratamiento oportuno de problemas como la desnutrición, enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas. El programa incluye componentes como vigilancia nutricional, comités para reducir la mortalidad infantil, y atención a menores de un año.
Este documento trata sobre la higiene personal e infantil. Explica los diferentes aspectos del aseo como la limpieza de la piel, el cabello, dientes, orejas, regiones genitales y manos. También cubre la importancia de la higiene en la alimentación e higiene de los baños para los niños. Resalta que la educación para la salud debe comenzar en la infancia y que los padres deben recibir formación para enseñar hábitos de higiene a sus hijos.
Este documento trata sobre la importancia de la salud y la higiene personal. Explica que la salud incluye el bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de enfermedades. También describe factores como el estilo de vida, factores ambientales y biológicos que afectan la salud, e incluye consejos sobre hábitos de higiene como lavarse las manos y ducharse a diario.
Promoción y prevencion en salud parasitosistierrasimiente
El documento trata sobre la promoción y prevención de las enteroparasitosis. Explica que la salud debe enfocarse no solo en combatir enfermedades, sino también en promover conductas saludables a nivel individual y comunitario. Detalla los parásitos más comunes como la ameba, giardia y toxocara, y cómo se transmiten principalmente a través del agua, la tierra y los alimentos. Finalmente, propone medidas de prevención primaria como lavarse las manos, consumir alimentos bien cocidos y limpios, y desparasitar
Este documento proporciona información sobre las actividades y servicios que ofrecerá el CESFAM Madre Teresa de Calcuta en los próximos meses, incluyendo la vacunación escolar, consejos sobre alimentación saludable durante las fiestas patrias, y más. También aborda temas como la violencia contra la mujer, la importancia del cuidado dental en niños, alergias estacionales, y los riesgos asociados con el virus del papiloma humano.
La fundación propone crear una empresa y fundación para ayudar a personas con enfermedades respiratorias agudas (IRAs). La empresa desarrollaría instrumentos de diagnóstico como espirómetros y pulsímetros. La fundación brindaría tratamiento y apoyo a niños con bajos recursos que padecen IRAs. El proyecto es viable y mejoraría la salud de la comunidad.
Este documento resume las principales inquietudes y problemas de salud que presentan los niños en una consulta pediátrica ambulatoria, así como las consideraciones generales sobre el crecimiento, desarrollo y cuidados de los niños. Se identifican las entidades más frecuentes de atención como infecciones, problemas alimenticios y de conducta. También se brindan recomendaciones sobre la entrevista médica, exámenes físicos, diagnósticos y tratamientos.
3. M A N U A L
D E
Salud Comunitaria
“Instruir, motivar y arraigar en las familias
locales la preocupación por la salud de los
suyos y sus semejantes, con el fin de crear
conciencia en la comunidad para fomentar
la salud preventiva en la ciudad de Milagro.”
4. Misión
Su misión es contribuir al progreso
de la sociedad ecuatoriana, creando las condiciones favorables que
permitan mejorar la calidad de vida
de los ecuatorianos mediante el
otorgamiento de servicios de educación y bienestar familiar.
Visión
La fundación aspira convertirse en
una institución promotora del cambio social, a fin de que nuestro país
enfrente los desafíos del futuro.
5. Misión
Queremos cambiar el mundo a través de una ayuda transformadora
e integral que permita a todos los
seres humanos que sufren graves
problemas de exclusión social, acceder a una vida digna y tener un
futuro mejor.
Visión
Estamos convencidos de que pequeños esfuerzos pueden hacer grandes
cambios y de que un mundo mejor y
más justo es posible. Porque juntos
¡podemos hacer mucho más!
6. Misión
Impulsar la modernización y mejora de
la calidad de los servicios públicos prestados a las personas, nacioal e internacionalmente. Contribuir a la mejora de
su calidad de vida a través de las implementación de servicios y proyectos de
desarrollo en su netorno
Visión
Ser una unidad coprometida con la mejora de la calidad de vida de las personas en los lugares donde actúe nuestra
institución, reconocida por sus esfuerzos
para conseguir que sobresalga, a nivel
nacional e internacional, por su nivel de
excelencia.
7. Introducción
CON EL PRESENTE TRABAJO nos propusimos hacer una
revisión de un conjunto de aspectos relacionados con la salud comunitaria, considerando ésta como un proceso único
e irrepetible, que se caracteriza por no ser la suma de los problemas de salud individual de sus miembros y por tener un
origen multicausal donde intervienen factores socioeconómicos, sociopsicológicos, psicosociales, del funcionamiento
comunitario, de su evolución, su estructura estructura y de la
propia salud individual de cada uno de sus miembros.
8. Antecedentes
LA SALUD COMUNITARIA no es un estado estático,
sino que está sometido a un proceso de transformación,
donde juegan un papel fundamental las potencialidades con que cuenta la familia, el elemento base de la comunidad. Es así que la participación de las comunidades
en la planificación, administración, gestión y control de
las acciones ses importante para lograr un óptimo estado de salud de sus integrantes. Debido a que es uno de
los campos que demanda mayor atención de nuestra
sociedad, hacemos hincapié en que informar e instruir
a la comunidad sobre los diversos aspectos de salud, es
uno de los ejes básicos para lograr una mejor salud comunitaria para todos.
9. GLOSARIO DE TÉRMINOS
anemia. Trastorno frecuente de la sangre
que ocurre cuando la cantidad de glóbulos
rojos es menor que lo normal, o cuando la
concentración de hemoglobina en sangre
es baja.
cólera. Enfermedad aguda, diarreica, la cual
se manifiesta como una infección intestinal.
dengue - dengue hemorrágico. Enfermedades febriles agudas, caracterizadas por
fiebre y dolor intenso en las articulaciones y
músculos, inflamación de los ganglios linfáticos y erupción ocasional de la piel.
empatía. Identificación intelectual con los
sentimientos, pensamientos, o actitudes de
otros.
espéculo. Instrumento utilizado en ginecología para realizar exámenes en la vagina y
el cuello uterino.
hepatitis. inflamación del hígado que a veces causa un daño permanente; provocada
por virus, drogas, alcohol o parásitos. La hepatitis tiene las siguientes formas: hepatitis A,
B, C, D , E, G y hepatitis autoinmunológica.
a humanos, y es causada por la bacteria
Yersinia pestis. Una de las más antiguas, virulentas y potencialmente letales enfermedades bacterianas.
psicología. ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos mentales,
incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que se producen en
su entorno físico y social.
rabia. Enfermedad aguda infecciosa viral
del sistema nervioso central ocasionada
por un Rhabdovirus que causa encefalitis
aguda. El virus de la rabia se encuentra
difundido en todo el planeta y ataca a los
mamíferos domésticos y salvajes, incluyendo al hombre.
teniasis. Enfermedad parasitaria intestinal
causada por la forma adulta de cestodos
del género Taenia, comúnmente conocida
como “lombriz solitaria”, porque por su gran
tamaño, suele encontrarse un único parásito en el intestino de las personas infestadas.
nódulo. Protuberancia pequeña y sólida
que se puede localizar mediante el tacto.
tétano. Enfermedad infecciosa dolorosa
causada por bacterias que hacen que los
músculos se pongan rígidos. También se conoce como trismo (lockjaw, en inglés) porque puede trabar la mandíbula de un modo
que impide el movimiento de la boca.
odontología. Especialidad médica que se
encarga del diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades de los dientes,
las encías, la lengua, el paladar, la mucosa
oral, las glándulas salivales y otras estructuras anatómicas implicadas.
tifoidea. Enfermedad grave resultado de
consumir alimentos o agua sucios con excrementos provenientes de una persona
infectada. Causa fiebre severa, dolor de
cabeza, dolor de estómago y erupciones
cutáneas.
paludismo. Enfermedad producida por el
parásito (vector de la malaria) Plasmodium.
Los síntomas son muy variados, empezando
con fiebre 8 a 30 días posteriores a la infección y acompañada, o no, de dolor de cabeza, musculares, diarrea, decaimiento y tos.
tifus murino - tifus exantemático. Infección aguda, que se contagia por la picadura
de moscas infectadas (tifus murino), garrapatas (fiebre africana o fiebre de las montañas rocosas), ácaros o piojos (tifus epidémico o fiebre de las trincheras), con alta fiebre,
delirio o postración, aparición de costras
negras en la boca.
hipertensión. Presión excesiva de la sangre
contra las paredes de los vasos sanguíneos.
peste bubónica. Enfermedad infectocontagiosa que afecta tanto a animales como
MANUAL DE SALUD FAMILIAR
9
10. Estimulación temprana
1er CICLO (0-1 año o lactancia)
Esta etapa es cuando más el hijo necesita de
sus padres, ya que representan su ventana
para conocer el mundo y con ellos aprenderá sus primeras palabras, a sentarse, a caminar, a sentirse querido, seguro y protegido.
Además requiere de la leche materna y afecto de las caricias.
En etapas tempranas los niños
pueden aprender mucho de los
juegos tradicionales y el arte.
2do CICLO (1-3 años edad temprana)
¿Cómo deben actuar los padres? Ahora al
niño le interesan las cosas del medio que lo
rodea: tocarlas, conocerlas y usarlas. Le interesa que le hablen mucho para aprender
más palabras y formar frases. Aprenderá a
caminar y podrá brincar y correr.
3er CICLO (3-5 años)
¿Qué hace ahora? El niño empieza a imitar
a papá y mamá. Agrupa las cosas por su color y forma, ya puede vestirse solo, aprende
canciones y las canta muy bien. Se vuelve
bastante conversón.
4to CICLO (5-6 años preescolar)
¿Qué le interesa ahora? Ahora se interesa
por jugar junto a niños y niñas de su edad y
empieza a respetar las reglas. Le gusta imaginar, soñar, memorizar canciones y juegos.
Comienza a tomar decisiones y a razonar.
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FUNDACIÓN NOBIS
11. Los niños deben vacunarse 5 veces durante su
primer año de vida.
Vacunación
ES IMPORTANTE SABER QUE:
• Las vacunas ayudan a los niños a protegerse contra las enfermedades.
• Todas las mujeres deben vacunarse contra el tétano, especialmente cuando
están embarazadas, así sus hijos nacerán protegidos contra esta peligrosa
enfermedad.
• Los niños deben ser vacunados 5 veces durante su primer año de vida.
• Todo niño debe ser vacunado aunque esté enfermo con gripe, tos, diarrea,
fiebre, etc.
• Las vacunas son totalmente gratuitas.
MANUAL DE SALUD FAMILIAR
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12. Nutrición
Formadores
Lácteos (leche, queso, yogurt)
Carnes (res, pollo)
Huevos
Pescados
Granos (fréjol, habas, arvejas, choclo,
etc)
Energéticos
Cereales (trigo, arroz, maíz, avena)
Tubérculos (yuca, papa, camote)
Verde y maduro
Grasas (mantequilla,
manteca, aceites)
Azúcares (panela, melaza,
miel de abeja)
Protectores
Legumbres y frutas
Existen 3 grandes
grupos de alimentos
Recomendaciones generales
• Se debe consumir alimentos de todos los
grupos en cada comida al día.
• Debemos beber como mínimo 8 vasos de
agua por día.
• Lavarse muy bien las manos antes y después de comer y cocinar.
• Lavar muy bien las frutas o legumbres antes de consumirse o prepararse.
• Limpiar muy bien los utensilios y la mesa
de trabajo antes y después de preparar los
alimentos.
• No deje los alimentos a la intemperie. Protéjalos de moscas, ratones y otras plagas.
Es importante saber que:
• Un niño desnutrido tiene serios problemas
de aprendizaje y crecimiento.
• La mala alimentación produce desnutrición, anemia, hipertensión, enfermedades
del corazón, deformaciones, deshidratación, cánceres.
• No dar al bebé de 0 a 6 meses agua ni bebidas gaseosas (colas) ya que provocan diarreas y daños en los dientes.
• Los niños y niñas son más importantes que
los adultos en la repartición de los alimentos del hogar, ya que una alimentación adecuada les permite crecer y pensar.
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FUNDACIÓN NOBIS
13. Asegure el desarrollo adecuado de sus hijos.
Aliméntelos según la siguiente tabla:
Edad
Alimentación
0 - 6 meses
Solo leche materna
0 - 10 meses
Purés de frutas o legumbres.
Harinas de cereales (maíz, arroz, avena)
10 meses - 1 año
Añada carnes, vísceras, huevos y pescado a lo anterior
1 - 3 años
3 comidas al día y meriendas saludables entre comidas,
de manera que comen cada dos o tres horas y la comida
cortada en pedazos pequeños para facilitar masticarla.
El agua
Aunque el agua luzca clara y transparente, ello no significa que esté libre de
contaminación por químicos o gérmenes y cause enfermedades como el cólera,
hepatitis o tifoidea si se la bebe, ya que puede contaminarse desde:
• Transporte: En recipientes sucios o tuberías en mal estado.
• Fuentes: Ríos, aguas lluvia, pozos, esteros, etc pueden estar contaminados.
ES IMPORTANTE SABER QUE:
• Se debe hervir el agua por lo menos 20 minutos.
• Se puede purificar el agua con cloro de acuerdo a las siguientes proporciones:
- un galón > 4 gotas
- 10 litros > 1/2 tapa rosca
- un tanque > 10 tapas rosca
• Primero se vierte la medida de cloro y luego se llena con
agua el recipiente.
• El resto de cloro se debe almacenar bien asegurado y lejos del alcance de los niños.
• Debemos lavar los recipientes de adentro hacia afuera procurando que no quede ninguna impureza en su interior.
• Mantener los recipientes siempre tapados para evitar que
al agua se contamine.
14. Las enfermedades
y la higiene
¿Qué es la higiene?
Es la parte de la medicina que estudia los medios para prevenir las enfermedades y para
conservar el estado de salud. La falta de higiene en los ambientes que nos rodean, e incluso en nuestro propio cuerpo, atrae ciertas
plagas que producen graves enfermedades.
Lavarse las manos antes
y después de comer
es muy importante.
Debemos mantener limpia
nuestra casa y sus cercanías
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Es importante saber que:
• El desaseo en nuestro cuerpo acarrea plagas como pulgas, ácaros y piojos.
• La acumulación de basura y desechos en
nuestras casas o sus cercanías atrae ratas,
ratones, moscas y cucarachas.
• Recipientes que contengan agua y a la intemperie se pueden convertir en criaderos
de mosquitos.
Recomendaciones generales
• Mantener su casa aseada y ordenada.
• Asolear las ropas y plancharlas procurando
abrir las costuras.
• Bañarse todos los días.
• Eliminar las plagas con el uso correcto y
controlado de insecticidas y otros venenos.
• Eliminar llantas viejas, botellas, tarros y todo
recipiente que acumule agua innecesariamente fuera y dentro de la casa.
• Tapar herméticamente ollas, tanques y cisternas con agua.
• Lavarse las manos antes y después de ingerir alimentos.
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15. ¡MUCHA ATENCIÓN!
Tratamientos y consejos
En casos de emergencia usted puede dar ciertos tratamientos a la persona enferma hasta que pueda ser llevada al centro de salud más cercano.
Este tratamiento va a variar dependiendo de la enfermedad que se presente:
Enfermedad
Síntomas
Tratamiento
Enfermedades
diarreicas
Deposiciones muy seguidas
y líquidas con mal olor,
deshidratación,
desnutrición
Alimentar al enfermo
incluir sopas, arroz cocido,
pescado y pollo cocidos en agua,
bananos y piñas, leche de coco,
no interrumpir la lactancia
Deshidratación
Palidez, boca seca, ojos hundidos,
llanto sin lágrimas,
poca o ninguna orina
Tomar líquidos en abundancia:
leche materna, papilla preparada
con agua de arroz, sopas,
suero oral
Fiebre
Temperaturas corporales
más allá de los 37 grados,
piel seca y caliente, sed, malestar
general y cara enrojecida
No tomar aspirinas,
evitar corrientes de aire,
acudir de inmediato al
centro médico
Rabia
Afecta a cerebro, hiperactividad,
ansiedad, depresión, delirio,
parálisis, espasmos faríngeos
Lavar con agua y jabón,
cuidadosamente y sin raspar
la herida, acudir de inmediato
al centro médico
Paludismo
Escalofríos, náuseas, vómito,
dolor de cabeza y muscular,
molestias abdominales
Tomar tabletas antipaludismo
Dengue
hemorrágico
Sangrado de nariz,
vómito y diarrea
Acudir inmediatamente al
centro de salud más cercano
MANUAL DE SALUD FAMILIAR
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16. Las plagas
Las moscas, las cucarachas, las pulgas, los mosquitos, ratas y ratones son enemigos declarados del hombre. Muchos de estos animales, convertidos en plagas,
dañan la naturaleza y provocan graves enfermedades. Incluso, animales domésticos como el perro y el gato pueden llegar a ser peligrosos para el hombre
en ciertos casos.
Las moscas causan enfermedades
diarreicas como el cólera, si se posan
sobre los alimentos contaminándolos.
Los zancudos (pican de noche) y mosquitos (pican
de día) transmiten el dengue y el paludismo.
Las ratas y ratones provocan la
peste bubónica y la teniasis.
Las pulgas transmiten le peste bubónica y el
tifus murino y los piojos el tifus exantemático
Perros, gatos y otros mamíferos pueden
contagiarnos con el virus de la rabia
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FUNDACIÓN NOBIS
17. Elabore su abono orgánico
Coloque la pila de abono orgánico sobre tierra suave o sobre un
montón de ramas de árbol para
obtener un mejorar drenaje. Puede utilizar tablas de madera, tela
metálica u otro material para
construir un armazón lateral que
mantenga la pila erguida si el
espacio es limitado.
Coloque capas sucesivas de
hojas, recortes de césped, restos
de verduras y otros vegetales.
Para que la descomposición sea
más rápida, corte los componentes en trozos y mézclelos.
Coloque 2.5 a 5 m (1 ó 2 pulg.)
de tierra o abono sobre las capas
Cuando el tiempo esté seco,
mantenga húmeda la pila de
abono. Durante los meses fríos
de invierno, cubra la pila con
un plástico negro para aislar y
eliminar el exceso de agua.
Airee la pila colocando
un tubo vertical
Mezcle el abono con una horquilla después de seis semanas. Esto
ayudará a airear la pila y evitará
el sobrecalentamiento de los
procesos bacterianos.
Abonos y desechos
¿Qué es el abono?
El abono es cualquier sustancia orgánica o
inorgánica que mejora la calidad del suelo
a nivel nutricional para las plantas. El abono orgánico es el resultado de una compleja estructura alimenticia en la que participan
cientos de organismos diferentes, entre ellos
bacterias, hongos, gusanos e insectos.
¿Qué puede transformarse
en abono orgánico?
Para lograr el mejor abono orgánico, es necesario que mezcle los ingredientes correctos.
Incluya: Recortes de césped y hojas, restos de
frutas y verduras, bolsitas de té y moliendas
de café, cenizas de fogón o chimenea, paja,
viruta y aserrín, periódicos cortados en tiras.
Evite: Plantas enfermas, desechos humanos
y de mascotas, productos de madera tratados químicamente, cenizas de la parrilla,
huesos y restos de carne y pescado, aceites y
otros productos alimenticios grasosos, productos lácteos, malezas perjudiciales
MANUAL DE SALUD FAMILIAR
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18. Odontología
Para considerar
La placa y el sarro conducen a
que se presente muchos problemas, a saber:
- Caries dental: agujeros que
dañan la estructura del diente.
- Gingivitis: inflamación, hinchazón y sangrado de las encías.
- Periodontitis: destrucción de
los ligamentos y el hueso que
soportan el diente, a menudo
llevando a la pérdida de éste.
- Mal aliento (halitosis)
- Abscesos, dolor e incapacidad
para usar los dientes
- Una variedad de problemas por
fuera de la boca, desde partos
pretérmino hasta enfermedad
cardíaca.
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Cuidado dental del bebé
Aunque los recién nacidos y los bebés no
tienen dientes, es importante el cuidado de
la boca y las encías:
- Usar un paño húmedo para limpiar las encías del bebé después de cada comida.
- NO llevar al niño a la cama con el tetero de
leche, jugo o agua azucarada. Se debe utilizar solamente agua para los biberones que
el niño se toma a la hora de acostarse.
- Comenzar a usar un cepillo de dientes suave en lugar del paño para la limpieza de los
dientes del niño tan pronto como aparezca
el primer diente (generalmente entre los 5
y 8 meses de edad).
- Consultar con el pediatra si el niño requiere
la adición de fluoruro a su dieta.
Cuidado dental del niño
- El niño debe cepillarse los dientes y encías
por lo menos dos veces al día y en especial
antes de ir a la cama.
- Llevar al niño al odontólogo cada 6 meses
y hacerle saber si el niño se chupa el pulgar
o respira a través de la boca.
FUNDACIÓN NOBIS
19. - Enseñarle al niño la forma segura de jugar y
qué hacer si un diente se rompe o se cae.
- Cuando al niño le salgan los dientes permanentes, debe comenzar a usar la seda dental cada noche antes de ir a la cama.
- En la adolescencia, se pueden necesitar
aparatos ortopédicos o extracciones para
prevenir problemas a largo plazo.
Cuidado dental en adultos
Los dientes sanos son limpios y tienen pocas
caries, mientras que las encías sanas son rosadas y firmes. Seguir los siguientes pasos:
- Cepillarse los dientes al menos dos veces al
día, preferiblemente después de cada comida y en el momento de ir a la cama.
- Usar seda dental al menos una vez al día.
- Visitar al odontólogo para un examen y limpieza de rutina cada 6 meses.
- Mantener las prótesis dentales, retenedores
y otros aparatos limpios. Esto incluye cepillado regular al igual que enjuague con una solución limpiadora.
Es recomendable preguntarle al odontólogo
sobre lo siguiente:
- Qué cepillo usar y las áreas de la boca con
más problemas.
- Cómo utilizar apropiadamente el hilo dental,
ya que el uso impropio o demasiado vigoroso de éste puede causar lesión en las encías.
- Si la persona se podría beneficiar del uso de
algunas pastas dentales o enjuagues bucales ya que, en algunos casos, las pastas dentales y enjuagues de venta libre le pueden
causar a la persona más daño que beneficio,
dependiendo de la condición.
Para considerar
Los dientes y encías saludables
son esenciales para la buena
salud en general del niño. Los
dientes lesionados, enfermos
o con desarrollo deficiente
pueden ocasionar una nutrición
insuficiente, infecciones dolorosas y peligrosas, problemas
con el desarrollo del lenguaje y
problemas de autoestima.
La caries dental y las enfermedades de la encía son causadas
en su mayoría por la placa,
una combinación pegajosa de
bacterias y alimentos. La placa
comienza a acumularse en los
dientes a los 20 minutos después de comer, y si dicha placa
no es removida completamente
cada día, se formará la caries
dental. Con el tiempo, la placa se
endurece hasta formar sarro.
Una limpieza regular de los dientes practicada por el odontólogo
remueve la placa que puede
acumularse aun con el uso
cuidadoso del cepillo y la seda
dental, especialmente en áreas
que son difíciles de alcanzar por
el paciente mismo.
MANUAL DE SALUD FAMILIAR
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20. Ginecología
¿Qué es el cáncer cérvico uterino?
Es el desarrollo de células malignas o cancerosas en una parte del útero llamado cérvix
o cuello uterino. Aparecen lesiones llamadas
precursoras que también deben ser detectadas y tratadas para evitar su avance. Este
cáncer es curable cuando se detecta a tiempo con un examen llamado Papanicolaou.
¿Cómo se realiza el
examen Papanicolaou?
La mujer se coloca en posición
ginecológica (posición de parto)
El médico coloca el espéculo en
la vagina para visualizar el cuello
uterino
Con una espátula (paletita) toma
una muestra del moco del cuello
del útero para posteriormente
examinarlo en un laboratorio.
¿En qué condiciones debe estar una mujer para realizarse
el Papanicolaou?
- Sin menstruación
- El día anterior y el mismo día
del examen:
1. No haber tenido relaciones
exuales
2. No haberse hecho lavados
vaginales (basta lavar por
fuera la vulva)
- Y una semana antes:
3. No haberse aplicado óvulos o
cremas vaginales
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¿Quiénes están en riesgo?
Todas las mujeres que tienen o han tenido
vida sexual activa, sobretodo cuando están
o han estado expuestas a lo siguiente:
- Inicio de vida sexual activa a corta edad
- Tener más de un(a) compañero(a) (la mujer
y/o su pareja)
- Malnutrición
- Tabaquismo (activo y/o pasivo)
- Infecciones de transmisión sexual, principalmente por el virus del Papiloma humano.
¿Cuáles son las señales de peligro?
En sus inicios el cáncer cérvico uterino no da
señales. Aparecen cuando la enfermedad ha
avanzado. En cualquiera de estos casos visite inmediatamente a su médico:
- Flujo vaginal anormal que no se cura
- Sangrados anormales: fuera del período
menstrual, después de la menopausia o
durante las relaciones sexuales
El sangrado vaginal fuera del período normal
de menstruación no necesariamente es una
señal de cáncer, pero es muy importante visitar al médico para investigar la posible causa.
FUNDACIÓN NOBIS
21. ¿Cómo prevenir el cáncer de mamas?
Toda mujer, solo por el hecho de ser mujer, independientemente de si está activa sexualmente o no, está en riesgo de desarrollar cáncer de mamas. Y ese riesgo es mayor si:
- Tiene un pariente con cáncer de mama
(abuela, madre, hermana)
- No ha tenido hijos o tuvo su primer hijo
después de los 30 años de edad.
- Tiene obesidad
- Ingiere alimentos fritos en exceso
El cáncer de mamas no da señales en sus inicios. El hallazgo de un nódulo en la mama es
la señal más importante y, a veces, la única.
Por ello, es necesario que toda mujer aprenda y se acostumbre a tocar y examinar sus
mamas:
- Una semana después de la menstruación.
- El primer día de cada mes, si ya entró en la
menopausia.
- Mujeres a quienes se les ha extirpado el
útero, cuando el médico lo indique.
¿Qué es una mamografía?
Es una radiografía de baja radiación para examinar el tejido de la mama. Es útil para detectar el cáncer de mama en sus etapa iniciales.
Puede detectar algunos tipos de cáncer antes de que usted o su médico puedan palpar
un bulto en la mama. Para realizarse este examen asegúrese de que sus axilas y mamas estén limpias. No use desodorantes, cremas, talco ni perfume en las axilas ni en las mamas
el día que vaya a hacerse la mamografía. Estos productos pueden dificultar la interpretación correcta de los resultados de la prueba.
¿Cómo autoexaminarse?
Al bañarse
Mojada y enjabonada, utilice la mano
derecha para examinar el seno izquierdo y
la mano izquierda para el derecho. Mueva
la mano apretando los dedos por todo
el seno y también por la axila, tocando y
examinando si hay alguna hinchazón o
endurecimiento. No utilice las yemas, sino
la parte plana de los 3 dedos medios.
Frente a un espejo
Observe sus mamas con los brazos hacia
abajo, luego levántelos completamente
hacia arriba y mire cuidadosamente el
contorno de cada mama. Chequee si no
hay ninguna protuberancia, hinchazón u
hoyuelos en la piel, o cambios en el pezón.
Acostada
Para examinar el seno derecho coloque
bajo su hombro una almohada o toalla doblada y su mano derecha sobre su cabeza.
Con la mano izquierda, apretando suavemente la parte plana de los 3 dedos sobre
el seno, haga movimientos circulares. Siga
poco a poco hacia el pezón y esté atenta a
cualquier nudo o “bolita” que sienta. Siga el
mismo procedimiento con el seno izquierdo.
22. Psicología
Estabilidad emocional en
situaciones de emergencia
Lo que usted puede hacer:
- La primera ayuda se basa principalmente en
saber escuchar, establecer un contacto físico afectivo y respetuoso, y permitir el desahogo emocional de la persona afectada.
- Actitud serena, respetuosa, cordial y afectiva, pero firme; la persona asistida no espera
que el personal de ayuda se sume a su crisis
sino que la ayude a superarla.
- Una actitud que facilite la empatía significa
que la víctima percibe que el auxiliador la
comprende y entiende; es esencial para lograr la aceptación del afectado.
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FUNDACIÓN NOBIS
23. - Autocontrol: el que ayuda debe controlar
su propio comportamiento.
- Disposición para trabajar en equipo.
- Los niños requieren una intervención orientada básicamente a brindarles una sensación de seguridad, afecto y protección.
- Con los ancianos, la intervención se orienta
a la comprensión y la paciencia para escucharlos y comprender sus necesidades.
Lo que usted debe evitar:
- Evite ser crítico. No enjuicie ni sermonee.
- No trate de resolver, responder o aclarar
todas las preguntas o afirmaciones que la
persona haga en ese momento sobre aspectos como las causas del desastre y “la
mala suerte que le ha tocado”
.
- No intente calmar a la persona afectada
convenciéndola de que está equivocada
en sus juicios o apreciaciones.
- No intente modificar las conductas defensivas, como el no aceptar los acontecimientos o las pérdidas sufridas; constituyen una
especie de defensa psicológica inicial, la
cual conserva el funcionamiento de la personalidad durante la fase aguda.
Los ancianos merecen nuestra
atención y paciencia para
poder comprenderlos.
MANUAL DE SALUD FAMILIAR
23
24.
25.
26.
27. NÚMEROS TELEFÓNICOS DE EMERGENCIA
Policia Nacional
101
Comisión de Tránsito
103
GIR- Grupo de Intervención y Rescate
2872273
Defensa Civil
911
Cruz Roja
131
Cuerpo de Bomberos
102
Interagua
241140
134 (fugas de agua)
ECAPAG
1700 - ECAPAG
2322724
2169000
2312882
Hospital Sergio Pérez Conto
0000000
Hospital 2
0000000
Hospital 3
0000000
0000000
Aeropuerto
Alcohólicos Anónimos
M. I. Municipalidad de Milagro
Autores intelectuales
Departamento de Proyectos
de Fundación NOBIS.
Diseño editorial e ilustración
Eduardo Correa
Magno Merino
Óscar Reinoso
info@merinoreinoso.com
Guayaquil - Ecuador. 2009
28. SALUD COMUNITARIA
La salud de la comunidad es un proceso
único e irrepetible, que se caracteriza
por tener un origen multicausal donde
intervienen factores socioeconómicos,
sociopsicológicos y psicosociales.
Calle Haití y Calle Ecuador
Hospital Sergio Pérez Conto, planta alta
Telf: (593-4) 297-1323
Milagro - Ecuador