El documento aborda la gerencia de proyectos en tecnología educativa, destacando la importancia de habilidades como comunicación, liderazgo y motivación. Se organiza en fases que generan entregables y resalta la disciplina necesaria para administrar recursos y cumplir con la planeación del proyecto. Incluye referencias bibliográficas relevantes sobre el tema.

1. MAPA CONCEPTUAL
GERENCIA DE PROYECTOS EN TECNOLOGIA EDUCATIVA
PRESENTADO A: HUGO VECINO PICO
REALIZADO POR; ANA JUDITH PALOMEQUE CUESTA

2.  Desarrollar habilidades
que faciliten la ejecución
del proyecto
 La comunicación efectiva
entre sus participantes
 Liderazgo
 motivación
 Ejecución.
 Planificación.
 Selección de
persona.
 Control
Está compuesto por
fases que generan un
entregable antes de
pasar a la siguiente
fase
Ciclo de vida
del proyecto
GERENCIA DE PROYECTO
Disciplina que consiste en organizar y
administrar los recursos para que un
proyecto sea terminado dentro de los
límites de su planeación inicial.
Organización General
Participantes del
proyecto
 Director del proyecto
 Cliente
 Ejecución del proyecto
 Personal de la empresa
 Equipo de dirección
 Patrocinadores
 Oficina de gestión
 Fase Inicial: Acta
 Fase Intermedia:
Avance
 Fase Final: Producto
final

3. Referencias Bibliográficas
Cvudes (2018), libro electrónico Multimedial: Gerencia de
proyectos de tecnología educativa.
Reyes, L. H. R. (2004). Los nuevos desafíos de la gerencia
educativa. Educación y educadores, 7, 113-136.
MORAN, F. (1996). Liderazgo en Alta Gerencia
Educativa. Edición, Mc GrawnHiil. 2da Edición. México.
Llorens, J. (2005). Gerencia de proyectos de tecnología de
información. El Nacional.