Se describen brevemente las ventajas de las representaciones tipo mapa de las emociones como instrumento de gestión emocional, y se añade un nuevo enfoque basado en el paradigma de la inteligencia espiritual
La presentación creada por la profesora Neva Milisic, docente de la Universidad Católica nos muestra la descripción acerca de inteligencia desarrollada por distintos especialistas como Gardner, Emmons, Ekman, Danah Zohar, Menegatti, Owen, Casel, Mac Gilchrist, Myers y Reed.
En este escrito de formación número 7 se habla de lo que es la inteligencia humana y de lo que implican los aspectos espirituales del hombre con relación a su inteligencia
La presentación creada por la profesora Neva Milisic, docente de la Universidad Católica nos muestra la descripción acerca de inteligencia desarrollada por distintos especialistas como Gardner, Emmons, Ekman, Danah Zohar, Menegatti, Owen, Casel, Mac Gilchrist, Myers y Reed.
En este escrito de formación número 7 se habla de lo que es la inteligencia humana y de lo que implican los aspectos espirituales del hombre con relación a su inteligencia
Existen distintos tipos de inteligencia que el ser humano posee,sin en cambio son muy pocos quienes logran alcanzar un grado máximo de estabilidad denominado inteligencia espiritual.
El desarrollo de la inteligencia tiene tres momentos: Alfred Binet y el coeficiente intelectual, Howard Gardner y las inteligencias múltiples conjuntamente con la inteligencia emocional y social de Daniel Goleman. Y el tercer momento, la inteligencia espiritual que comprende trascendencia, estados elevados de conciencia, sacralidad y utilizar la espiritualidad para resolver problemas. Para despertar la inteligencia espiritual hay que tener una visión y propósito de vida, valores, compasión, humor, paz y amor.
Buzan tony el poder de la inteligencia espiritualodayr1979
Introducción: Viaje al paraíso..............................................5
1. Consigue <<una>>................................14
2. Explora tus valores................................................23
3. Tu visión de la vida y tu propósito..............................28
4. Compasión: Compréndete a ti mismo y a los demás.........32
5. ¡Da y recibe! Caridad y gratitud.................................39
6. El poder de la risa.................................................50
7. Vuelve al patio de recreo.........................................57
8. El poder del ritual.................................................64
9. Paz...................................................................70
10. ¡Lo que necesitas es amor!..............................................77
La necesidad del hombre de saber más de lo que a diario, siempre ha estado presente desde la creación de la humanidad. El hombre requiere de satisfacer sus necesidades, comenzando por las básicas hasta el proceso continuo de autorealizacion.
Existen distintos tipos de inteligencia que el ser humano posee,sin en cambio son muy pocos quienes logran alcanzar un grado máximo de estabilidad denominado inteligencia espiritual.
El desarrollo de la inteligencia tiene tres momentos: Alfred Binet y el coeficiente intelectual, Howard Gardner y las inteligencias múltiples conjuntamente con la inteligencia emocional y social de Daniel Goleman. Y el tercer momento, la inteligencia espiritual que comprende trascendencia, estados elevados de conciencia, sacralidad y utilizar la espiritualidad para resolver problemas. Para despertar la inteligencia espiritual hay que tener una visión y propósito de vida, valores, compasión, humor, paz y amor.
Buzan tony el poder de la inteligencia espiritualodayr1979
Introducción: Viaje al paraíso..............................................5
1. Consigue <<una>>................................14
2. Explora tus valores................................................23
3. Tu visión de la vida y tu propósito..............................28
4. Compasión: Compréndete a ti mismo y a los demás.........32
5. ¡Da y recibe! Caridad y gratitud.................................39
6. El poder de la risa.................................................50
7. Vuelve al patio de recreo.........................................57
8. El poder del ritual.................................................64
9. Paz...................................................................70
10. ¡Lo que necesitas es amor!..............................................77
La necesidad del hombre de saber más de lo que a diario, siempre ha estado presente desde la creación de la humanidad. El hombre requiere de satisfacer sus necesidades, comenzando por las básicas hasta el proceso continuo de autorealizacion.
Inteligencia Emocional y Liderazgo PolíticoE-Universitas
Bases y fundamentos de la Inteligencia Emocional aplicada al Liderazgo Político.
Parte del material del Máster en NeuroLiderazgo y Comunicación Política. INFORMACIÓN: https://goo.gl/80gCG9
La Psicología Transpersonal surge en los años 60 del siglo XX, siendo Abraham Maslow uno de los principales precursores de la Psicología Humanista, quién apuntó la posibilidad de alcanzar un estado del ser más allá de la auto realización.
Se dice que es la "cuarta fuerza" tras la Psicología Humanista. Constituye una comprensión diferente del psiquismo, la salud, la enfermedad y el desarrollo personal y espiritual.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsLinkedIn
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
The technologies and people we are designing experiences for are constantly changing, in most cases they are changing at a rate that is difficult keep up with. When we think about how our teams are structured and the design processes we use in light of this challenge, a new design problem (or problem space) emerges, one that requires us to focus inward. How do we structure our teams and processes to be resilient? What would happen if we looked at our teams and design process as IA’s, Designers, Researchers? What strategies would we put in place to help them be successful? This talk will look at challenges we face leading, supporting, or simply being a part of design teams creating experiences for user groups with changing technological needs.
An immersive workshop at General Assembly, SF. I typically teach this workshop at General Assembly, San Francisco. To see a list of my upcoming classes, visit https://generalassemb.ly/instructors/seth-familian/4813
I also teach this workshop as a private lunch-and-learn or half-day immersive session for corporate clients. To learn more about pricing and availability, please contact me at http://familian1.com
Los estados emocionales inciden en el comportamiento y estos en la emoción; ambos pueden regularse por la cognición (razonamiento, conciencia).
De ahí que emoción, cognición y comportamiento están en interacción continua, de tal forma que resulta difícil discernir qué es primero. Muchas veces el individuo piensa y se comporta en función del estado emocional. No son los hechos objetivos los que se alteran en el ser interior, sino lo que se piensa, según los sentimientos y deseos particulares sobre los hechos. Este es el principio cognitivo. De esta manera, el control de las reacciones emocionales y conductuales puede permanecer en la persona a la vez que esta es artífice de su propia salud o enfermedad psicológica.
Modulo 2: Componentes de la inteligencia emocionalO&M Resources
Las emociones dificultan o favorecen nuestra capacidad de pensar, de planificar, de acometer el adiestramiento necesario para alcanzar un objetivo a largo plazo, de solucionar problemas, etcétera, y, en este mismo sentido, establecen los límites de nuestras capacidades mentales innatas y determinan así los logros que podremos alcanzar en nuestra vida.
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
2. Objetivo y contenido
● En esta breve presentación hablamos de la utilidad de los mapas
de emociones en la gestión emocional, presentando un nuevo
enfoque basado en el concepto de inteligencia espiritual
Contenido:
● Conciencia emocional
● Mapas: Universo de
emociones, Atlas de
emociones
● Emociones e inteligencia
espiritual
● Dimensiones interiores de la
persona
● Dinàmica de las emociones
● Activadores de emociones
● Emociones del ego/ideas
personales
● Emociones trascendentes
● Árbol de las emociones y de la
conciencia
● Sistema solar de las
emociones
3. Conciencia emocional
● Las emociones se producen automáticamente, parece que
nos suceden sin elección.
● Tener elección sobre cuándo y cómo experimentar una
emoción requiere tener plena conciencia de ella.
● Una de las formas de conseguirlo es reflexionando sobre
los mapas de emociones, que utilizan metáforas para
relacionarlas entre sí gráficamente, por ejemplo:
● Universo de emociones:
http://universodeemociones.com/proyecto/
● Atlas de emociones: http://atlasofemotions.com/#
4. Mapa: Universo de emociones
● Cada emoción principal se representa como una
constelación de galaxias que contienen estrellas de
emociones
5. Mapa: Atlas de emociones
● Cada emoción principal se representa por un
continente
6. Validez de las metáforas en la
ciencia
● Hay quien opina, usualmente son investigadores, que estos
mapas de emociones pecan de poco científicos y poco
rigurosos
● Pero «el objeto de toda ciencia, sea natural o psicológica,
consiste en coordinar nuestras experiencias de modo que el
todo forme un sistema lógico» [2]
● Así pues, si un mapa mental de emociones, usando metáforas,
es útil para coordinar la experiencia emocional con nuestros
conocimientos científicos, ha de considerarse como un
instrumento científico más.
7. Emociones y trascendencia
● Los mapas de emociones son muy útiles para tomar conciencia de
nuestras emociones inconscientes
● Aquí daremos otro mapa basado en la ver las emociones desde la
trascendencia y la inteligencia espiritual: modalidad de inteligencia
que también se denomina existencial o trascendente...nos faculta
para preguntar por el sentido de la existencia, para tomar distancia
de la realidad, para elaborar proyectos de vida, para trascender la
materialidad, para interpretar símbolos y comprender sabidurías de
vida. nos faculta para preguntar por el sentido de la existencia,...
permite el ejercicio de la libertad y crear un mundo interior, tomar
distancia de la vida instintiva. [3]
8. Emociones y trascendencia
● Otro enfoque en el que nos apoyamos pertenece a la
Psicología Transpersonal, que sostiene la posibilidad
de desarrollar la identidad más allà del contexto
puramente personal e individual [4].
● De este modo, a una identidad totalmente centrada
en la individualidad la llamaremos ego
9. Dimensiones interiores de la persona
● Distinguiremos dos estados de desarrollo de la identidad: la estrictamente personal,
que llamaremos ego, y la transpersonal, que llamaremos ser.
● Esta definición del ego es una de las tradicionalmente aceptadas en Psicología [5]:
● El ego es un centro operativo cognitivo y emocional, basado en ideas sobre nosotros frente al mundo y
en los contenidos de nuestra memória para sostener, sustentar, una idea del «yo soy», necesita la
identificación con «cosas», lo cual lo hace vulnerable y le crea necesidades
● Tiene mecanismos de defensa, que entran en acción cuando se siente amenazado, lo que ocurre a
menudo, dada su vulnerabilidad. [6]
● El ser es la dimensión transpersonal de la individualidad, en la que el sentido de
identidad se extiende más allá (trans-) de la persona o lo personal para abarcar
aspectos más amplios de la humanidad, la vida, la psique o el cosmos [7]
10. Dinàmica de las emociones
● Las emociones se generan en la mente cuando se dan
ciertas condiciones, que llamaremos activadores de la
emoción [1].
● La mente responde al activador generando un
estado emocional, que es a la vez físico y mental
● Como consecuencia, se puede responder con una
acción o no, dependiendo de la emoción y las
circunstancias
disparador
Individuo-
mente
emoción
acción
11. Activadores de emociones: clasificación
desde una perspectiva transpersonal
● Los activadores son la causa, el orígen, de toda emoción
● Desde nuestro punto de vista proponemos dos tipos de
activadores: egocentricos y transpersonales.
● Disparadores egocentricos: se relacionan directamente con el
ego personal (identidad como idea en la mente) o con una
idea/ideología en la mente. Distinguiremos de tres tipos: 1)
relacionados con la afirmación/refuerzo del ego/ideas, 2) con
su negación y 3) con su defensa [6]
● Disparadores transpersonales: se relacionan con estados de
trascendencia del ego/ideas personales, de conexión con el
todo.
12. Activadores de emociones: clasificación
desde una perspectiva transpersonal
Ser
Ego-Ideas
del Individuo
Afirmación
Negación
Defensa
Trans-
personalidad
Emociones positivas
Tristeza, frustración, ...
Ira, miedo, indignación...
Emociones trascendentes
Hipótesis: las emociones trascendentes siempre son
positivas, siempre afirman a la persona, no a su idea,
sino a su ser vivencial, experiencial
13. Emociones del ego/ideas personales
● Hay emociones de
defensa que estan entre
las áreas personales y
transpersonales, como la
justa indignación ante una
injustícia acontecida al
propio sujeto o a otros con
los que solidariza
● Incluso en este caso hay
un componente egoico,
pues lo que se vulnera
son las ideas personales
de lo que es justo, que no
son universales
14. Emociones trascendentes
● Para clasificar las emociones trascendentes nos auxiliamos
del concepto Sat-Chit-Ananda (existencia, conciencia,
bienaventuranza) de cualidades del Ser
15. Árbol de las emociones y conciencia
Un mapa puede ser el
árbol de las emociones
relacionadas con la
conciencia: el individuo
experimenta las
emociones según su
nivel de conciencia; si
éste está por debajo del
nivel trascendente, sólo
experimentará las
emociones egoicas. Las
emociones positivas
eventualmente pueden
llevarlo a experimentar
trascendencia, de forma
temporal.
16. Sistema solar de las emociones
Otro mapa representando las emociones como astros: la luz del Ser se refleja
parcialmente en el planeta Ego, alrededor del cual orbitan sus emociones. El propio
Ego orbita a su vez alrededor del Sol que es el Ser, del cual toma prestada su luz.
Las emociones trascendentes se mantienen en una órbita cercana al Ser, disfrutan de
su luz directa. Las emociones positivas del ego pueden acercarse eventualmente en
su órbita al Ser, incluso cruzarse con las trascendentes, mientras que las negativas
siempre estan alejadas, y por tanto en la zona más oscura del sistema.
18. Referéncias y lecturas
● [1] Ellis, A. (1957). Rational psychotherapy and individual psychology.
Journal of Individual Psychology, 13, 38–44. Presenta el modelo de terapia
cognitiva REBT y el modelo de emociones ABC, que afirma que no es una
Adversidad (evento de activación) la causante de perturbaciones y
emocionales y conductuales (Consecuencias), sino también lo que la gente
B (Believe) cree acerca de la A, el evento de activación.
● [2] Einstein, A. (1922): The Meaning of Relativity, Cambridge University
Press.
● [3] F. Torralba (2011):Entrevista sobre inteligencia espiritual
19. Referéncias y lecturas
● [4] Scotton, Bruce W. (1996): "Introduction and Definition of
Transpersonal Psychiatry". Textbook of Transpersonal Psychiatry and
Psychology. New York: Basic Books
● [5] Allport, G. W. (1943): The ego in contemporary psychology.
Psychological Review, Vol 50(5), Sep 1943, 451-478.
● [6] Vaillant, George E. (1994): Ego mechanisms of defense and
personality psychopathology. Journal of Abnormal Psychology, Vol
103(1), Feb 1994, 44-50.
● [7] Walsh, R. & Vaughan, F. (1993): "On transpersonal definitions".
Journal of Transpersonal Psychology, 25 (2) 125-182, 1993