El documento describe los ecosistemas marinos del Perú, incluyendo las corrientes oceánicas, la biodiversidad marina, y el fenómeno de El Niño. El mar peruano es rico en recursos debido a su estructura, que proporciona alta oxigenación, concentración de nutrientes, y hábitats para más de 600 especies de peces y cientos de otras especies marinas.
Boletín Informativo de la corriente Peruana Patrick JC
Ante las riquezas que nos brinda nuestro mar peruano, tenemos que tomar conciencia de los múltiples riesgos que podrían originarse si no cuidamos estos ambientes marítimo, ya que de ello se obtiene la gran variedad de riquezas alimenticias que hoy en día son consumidas por muchos peruanos, y a su vez debemos que cuidar estos ambientes ya que representan uno de las riquezas mas sobresalientes que tiene nuestro Perú.
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
La Agricultura de conservación como herramienta para paliar la degradación de...
Mar frío - Ecorregiones
1. "Miles de personas han sobrevivido sin amor; ninguna sin agua"
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
BOLETIN INFORMATIVO
“MAR FRÍO”
AUTORES
Huayta Matos, Milagros Katherine
Mamani Sucasaire, Leyla Karina Lisbeth
Santa Cruz Goytizolo, Iroshky
Senador Chavez, María Alejandra
Tejada Ubia, Karen Daniela
DOCENTE
Margarita Mónica Gutiérrez Avellaneda
TURNO
Noche
CALLAO — PERÚ
2017— I
2. AGUAS FRÍAS, AGUAS TROPICALES
Nuestro país está constituido por 11
ecorregiones de las cuales, uno de las
más resaltantes es el mar, porción del
océano pacífico y de aguas frías, rico
en recursos marinos y que bajo la ley
se le atribuye la denominación de
“Mar de Grau”.
Por otro lado, las corrientes peruanas
benefician las relaciones intraespecífi-
cas marinas, así como la abundancia
de fitoplancton, es decir, el origen de
carbono que adquiere una pigmenta-
ción verdosa haciendo que el mar
adopte esa coloración; además, pue-
de generar entre 190 a 330 gramos
por metro cuadrado, esta característi-
ca hace que se concentren mayor va-
riedad de biocenosis marina.
Geografía: Comprende aguas
cercanas de la costa, es decir,
da inicio desde el centro de
Chile hasta los 5° de latitud sur
en Piura.
Temperatura según la estacio-
nalidad: En invierno puede
alcanzar los 13 a 14°C y hasta 7°
C en verano.
¿Existen ballenas en el Perú?
En tiempos remotos, siete especies marinas
generaban un ecotono aislándose del in-
vierno antártico, asimismo se reproducían en
las costas peruanas, sin embargo, desde que
la nación peruana decidió incorporarse a la
Convención Internacional para la Reglamen-
tación de la Caza de Ballenas en 1979, en la
actualidad, contamos con la presencia de
tres tipos de ballenas más grandes del mun-
do, que son: la ballena azul, de aleta y franca
del sur con 27, 20 y 17 metros de longitud,
respectivamente.
"El agua es la fuerza motriz de toda la naturaleza"
¿PORQUÉTENEMOSUNMARTANRICO?
Lo que se debe de resaltar es
la estructura del mar pe-
ruano, ya que cuenta con
gran oxigenación, alta con-
centración solar valor nutriti-
vo, que hace que se efectúen
aproximadamente la variedad
de 600 tipos de peces, de las
cuales se agrupan en estable-
cimientos rocosos y arenosos,
donde se encuentran algas y
grietas para que así depositen
sus huevos y se apertura el
ciclo vital.
El mar no es azul porqué
refleje el color del cielo;
el mar es azul porqué las
moléculas de agua ab-
sorben con mayor facili-
dad las longitudes de
onda larga (rojo, naranja
y amarillo) y refleja las
ondas más cortas, verde
y azul; al reflejarse, estos
colores son captados por
nuestros ojos.
Es decir, el color del mar
está relacionado con la po-
sición del Sol, la presencia o
no de nubes en el cielo y la
agitación de las aguas.
3. BIODIVERSIDAD
MARINA
La biodiversidad del mar peruano es im-
presionante, hasta el momento se han
identificado unas 750 especies de peces,
872 de moluscos, 412 de crustáceos, 45
de equinodermos y 240 de algas, así co-
mo quelonios, cetáceos y mamíferos, de
las cuales sólo una pequeña fracción es
explotada comercialmente.
HORIZONTAL:
HUMBOLDT: Esta es una co-
rriente fría, también denomi-
nada del Perú, baña la costa
occidental de Sudamérica has-
ta las Islas Galápagos. El efecto
desfavorable que la Corriente
de Humboldt tiene sobre el
clima y las actividades agríco-
las de la costa peruana es
compensado en parte por la
mayor riqueza pesquera del
área. Esta gran cantidad de
pesca dio origen a una gran
cantidad de aves que se ali-
mentaban y, como producto
dejaban grandes cantidades
de guano, el cual constituyó
un recurso muy importante
destinado a la exportación
(rico en fosfatos y putil como
abono orgánico).
LA CONTRACORRIENTE DEL
PERÚ: Se desplaza en sentido
contrario (norte-sur) de las
dos anteriores y por debajo de
ellas. Es la responsable princi-
pal del afloramiento de aguas
profundas y se manifiesta en-
tre los 40 y los 400 m de pro-
fundidad. Separa la Corriente
Peruana de la Oceánica, sien-
do superficial (verano) o sub-
superficial. En el primer caso
está íntimamente ligada al
Fenómeno de El Niño.
VERTICAL
Los seres que viven en las
aguas superficiales consumen
sin cesar sus principios alimen-
ticios de naturaleza mineral -
fosfatos y nitratos-, que luego,
al morir, llevan hacia las pro-
fundidades. Si no existiera
ninguna circulación en sentido
contrario que los impulsara de
nuevo a la superficie, ésta
quedaría desprovista, en poco
tiempo de tales sustancias
minerales. El oxígeno aporta-
do por el aire de los océanos
no podría filtrarse hacia las
profundidades a una velocidad
suficiente como para mante-
ner la vida en él, si no existiera
una corriente que actuase
como vehículo. Esto se explica
suponiendo que hay regiones
del océano en que las aguas
superficiales, ricas en oxígeno,
pasan a las profundidades. Lo
que determina esta circulación
vertical es la diferencia de
temperatura. Este continuo
flujo de agua profunda se dis-
tribuye a todo lo largo del
suelo oceánico, por lo que
incluso en los trópicos, los
niveles más profundos del mar
son muy fríos, cercanos al
punto de congelación. Even-
tualmente, el agua fría de las
profundidades reemerge. Una
vez en la superficie se calienta
y es impulsada hacia el Ártico
o el Antártico, donde vuelve a
descender. La circulación re-
sultante determinaría una
dispersión total de cualquier
producto que se vertiera. En el
Atlántico la dispersión comple-
ta tardaría 1.000 años y en el
Pacífico, más extenso, tardaría
2.000 años.
“Salva el agua y ella te salvará a ti”
PLANCTON
Conjunto de organismos de pequeño ta-
maño (típicamente < 3 cm) que tienen
como característica principal habitar la
columna de agua con limitada capacidad
de contrarrestar las corrientes de agua. El
término “plancton” proviene del griego
que significa errante el cual fue acuñado
en 1887 por el alemán Victor Hensen para
describir a los organismos que derivan con
las corrientes marinas y dulceacuícolas.
Fitoplancton. Son las microalgas produc-
tores primarios del plancton con diferen-
tes formas de organización celular
Zooplancton. Constituido por todos los
consumidores que constituyen en su gran
mayoría a productores secundarios y ter-
ciarios, constituido por organismos gene-
ralmente microscópicos adultos y sus fases
larvarias
El plancton realiza la mayor
movilización de biomasa del
planeta diariamente en su
migración vertical diaria que
en términos de energía y
biomasa movilizada consti-
tuye lo que se conoce la
bomba biológica que con-
trola gran parte de la bio-
geoquímica orgánica del
océano.
Además, los organismos del
plancton son aprovechados
para su cultivo como fuente
de alimento en los acuarios
y obtención de otros pro-
ductos alimenticios para el
desarrollo de pesquerías.
4. “Nunca reconoceremos el valor del agua hasta que el pozo este seco “
FENÓMENO “EL NIÑO”
Es un calentamiento de la superficie de
las aguas del pacifico, este se genera
por los cambios climáticos anómalos,
que se vienen presenciando en la actua-
lidad como, el aumento de la tempera-
tura en el mar afectando la pesca, in-
tensas lluvias y sequias.
El sobrecalentamiento de las
aguas espanta a la anchove-
ta, debido a esto deja
su zona habitual de
desove y reproduc-
ción.
La anchoveta es una
de las principales espe-
cies que mueve el 90%
de las ventas en la expor-
tación de la industria del
país.
Asimismo, como efecto de los desastres
que vienen aconteciendo en el mundo,
podemos apreciar las consecuencias en
todos los sectores tanto económico,
político, social, etc.
Por ejemplo: Acá en Perú hemos podi-
do presenciar como los desastres natu-
rales arrasaron con ciudades, llevándo-
se consigo casas, animales, carreteras,
puentes, áreas de cultivos, vehículos y
personas, etc. Esto género que los pre-
cios de los alimentos, servicios u
otros más, aumentaran al 100%.
Un desastre ligado a un
fenómeno natural pue-
de causar múltiples
daños a una empre-
sa: destruir o dañar
severamente su local
o sus locales de activi-
dad, así como los equi-
pos y servicios internos y
externos necesarios a su
trabajo, causar heridas y
muertes entre el personal
(sea en su lugar de trabajo o en sus do-
micilios). El resultado será la interrup-
ción total o parcial de su actividad, con
la resultante pérdida de ingresos, lo
que en general puede llevar a la quie-
bra o desaparición de la empresa.
VOCABULARIO
Plancton : Es una serie de organis-
mos muy pequeños, microscópicos,
que pueden ser de origen animal, los
zooplancton, o vegetal, fitoplancton,
que se haya presentes flotando en las
aguas marinas y en los lagos.
Ecología : Parte de la biología que
estudia las relaciones de los seres
vivos entre sí y con el medio en el
que viven.
Ecosistema :Sistema biológico cons-
tituido por una comunidad de seres
vivos y el medio natural en que viven.
Biotopo : Término biológico, de
acepción única, que se refiere al
“territorio o espacio vital cuyas con-
diciones ambientales son las adecua-
das para que en él se desarrolle una
determinada comunidad de seres
vivos.”
Luz : Forma de energía que ilumina
las cosas, las hace visibles y se propa-
ga mediante partículas llamadas foto-
nes.
Temperatura :Es
una magnitud referida a las nociones
comunes de calor medible mediante
un termómetro.
Agua : Sustancia líquida sin olor, co-
lor ni sabor que se encuentra en la
naturaleza en estado más o menos
puro formando ríos, lagos y mares.
Suelo : Es la capa superficial de la
corteza terrestre en la que viven nu-
merosos organismos y crece la vege-
tación.
Gases :Se refiere a aquel fluido que
tiende a expandirse de manera inde-
finida y que se caracteriza por su pe-
queña densidad.
Hábitat : Conjunto de factores físicos
y geográficos que inciden en el desa-
rrollo de un individuo, una población,
una especie o grupo de especies de-
terminados .
ESPECIES
CULTIVADAS EN EL
PERÚ PARA SU
EXPORTACÍON
CRUSTÁCEOS
- Langostino - Litopenaeus
vannamei
- Camarón de malasia -
Macrobrachium rosenbergii
- Camarón de río -
Cryphiops caementarius
MOLUSCOS
- Chanque (Abalón) - Con-
cholepas concholepas
- Concha de abanico - Argo-
pecten purpuratus
- Ostra del pacífico - Cras-
sostrea gigas
PECES
- Lenguado - Paralichthys
adspersus
- Pejerrey argentino - Odon-
testhes bonariensis
- Trucha - Oncorhynchus
mykiss
- Carpa - Cyprinus carpio
- Tilapia - Oreochromis
niloticus
- Boquichico - Prochilodus
nigricans
- Doncella - Pseudoplatysto-
ma fasciatum
- Gamitana - Colossoma
macropomum
- Paco - Piaractus brachypo-
mus
- Paiche - Arapaima gigas
- Sábalo cola roja - Brycon
erythropterum