descripcion del marco teorico en investigacion

1. Universidad Pública de El
Alto
Creada por la Ley 2115 del 15 de Septiembre de 2000 y Autónoma por Ley 2556 de 12 de Noviembre de 2003
Reconocida por el CEUB –SNA No.117/2009
SEDE POSGRADO LA PAZ
Doctorado en Neurociencias de la Educación versión II
MODULO 21: TALLER DE INVESTIGACION I
Unidad II: EL MARCO TEORICO

2. 1. Objetivos de la clase:
Objetivo general:
Diseñar a cabalidad el Marco Teórico y el Marco Contextual
Objetivos secundarios:
- Diferenciar al Marco Teórico del Marco Conceptual y Marco Contextual
- Aplicar las características necesarias para el Marco Teórico
- Aplicar las características necesarias para el Marco Conceptual
- Aplicar las características necesarias para el Marco Contextual

3. Barrantes, hablando de la elaboración del Marco Teórico, señala que:
(…)partiendo del hecho de que el investigador no es un simple recopilador
de datos y hechos, sino debe establecer relaciones entre éstos. Según
Arelllano (1980, p. 79) las “teorías” cumplen justamente ese papel:
“proponen una explicación de las relaciones que advertimos o suponemos
entre los hechos, entre factores (estadísticamente llamados “variables”). El
marco teórico cumple una función fundamental en la investigación: darle
sustento teórico, o sea, explicar las relaciones entre las variables que
componen el problema. Sin un marco teórico, difícilmente podrían
explicarse los resultados obtenidos y mucho menos interpretarlos de

4. Según Daros (2002),
Con frecuencia, los que se inician en la investigación no advierten la
existencia e importancia de una teoría. Por otra parte, no todos
realizan una investigación ante un problema: con frecuencia,
simplemente buscan una solución para su caso. Las ideas supuestas
quedan entonces sin expresarse y los operadores pasan rápidamente
del problema a algún método para su solución.

5. Ante un caso de desempleo, por ejemplo, el desempleado busca en el
diario o en consultoras la solución a su problema; pero un sociólogo se
interesa por buscar las causas de los desempleos, por proyectarlos,
por prevenir problemas futuros más complejos. Ante un aumento de
precios, las amas de casa buscan otros lugares con precios inferiores;
pero un economista se interesa por una teoría acerca del
funcionamiento y la causa de los precios.
PROBLEMA----MARCO TEORICO----DISEÑO METODOLOGICO----SOLUCION

7. ¿Qué es una Teoría?
Daros (2002) señala al respecto:
En su núcleo mínimo, una teoría es primeramente una idea, una ideación o
una interpretación que el científico inventa para encontrar una explicación a
hechos, datos o fenómenos que serían incoherentes sin esa interpretación o
teoría. En segundo lugar, este núcleo mínimo, frecuentemente, se amplia y
refuerza con otras ideas interpretativas, formando una proposición o juicio.
En tercer lugar, una teoría implica una serie de juicios interpretativos, o una
argumentación, con los que se tratan de explicar o justificar los hechos o
fenómenos (físicos, sociales, morales, etc.). Una teoría se expresa, entonces,

8. Por otro lado, Carvajal (2001) señala sobre el concepto de teoría lo
siguiente:
(…) se entenderá por teoría al esfuerzo del pensamiento en la
construcción de postulados que pueden servir para construir una
visión del mundo de la realidad, e incluso para crear un mundo de
ficción si es necesario, es decir, no es una cosa específica, sino que por
el contrario, va más allá de un concepto, aunque lo incluye.

9. Objetivos del Marco Teórico
Según Barrantes, los objetivos del Marco Teórico son:
- Ubicar el tema de estudio dentro del conjunto de una teoría
- Describir detalladamente cada uno de los elementos de la teoría que serán
directamente utilizados en el desarrollo de la investigación
- Establecer las relaciones más significativas que se dan entre estos elementos
teóricos
- Inspirar nuevas líneas de investigación

10. Objetivos del Marco Teórico
Según Barrantes, los objetivos del Marco Teórico son:
- Ubicar el tema de estudio dentro del conjunto de una teoría
- Describir detalladamente cada uno de los elementos de la teoría que serán
directamente utilizados en el desarrollo de la investigación
- Establecer las relaciones más significativas que se dan entre estos elementos
teóricos
- Inspirar nuevas líneas de investigación

12. Etapas para elaborar el Marco Teórico
a) Revisión de la literatura
b) Desarrollo de una perspectiva teórica”. En este punto, podemos encontrar varias formas:
- Existe una teoría completamente desarrollada sobre el tema: El marco teórico consistirá
en explicar la teoría y la relación con nuestro trabajo: tomar una posición teórica”
- Hay varias teorías que se aplican al problema de estudio: lo mejor es tomar una teoría y
complementarla con aspectos útiles de otras teorías.
- Hay “piezas y trozos” de teorías con apoyo empírico moderado o limitado que aplican al
problema a investigar: se debe construir una perspectiva teórica, en este sentido, se deben
incluir antecedentes y resultados de investigaciones anteriores que puedan ayudar a

19. Mega teorías: Son teorías complejas, que exigen mayor especificación y
fragmentación de sus enunciados, para comprobarlas teóricamente, y de
considerable envergadura. También se constituyen como el conjunto de
conceptos teóricos que forman parte de un sistema de creencias que son
irrefutables, que determinan la forma de asumir la realidad.
Teorías intermedias: poseen un enfoque más preciso que las mega teorías
y más extensa que las teorías básica, terreno de aplicación no extensa. Estas
se constituyen como un conjunto de proposiciones lógicamente
interrelacionadas y que se utiliza para explicar procesos y fenómenos del
objeto de estudio