Maria emma serrano Taller practico 10

1. ● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
En El desarrollo de una Clase de orientación escolar, se tiene en cuenta dos
tendencias pedagógicas, como estratégica pedagógica formativa: el aprendizaje
basado en vivencias y el aprendizaje flexible por que en muchas ocasiones se parte de
las situaciones prácticas para realizar constructos nuevo en un estudiante que tiene
afán por aprender
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que
desarrollan los estudiantes.
Aprendizaje basado en vivencias
Facilitar este aprendizaje en los niños requiere contar con un esquema conceptual
definido, una técnica instrumental adecuada y una reflexión permanente. Cuando se
aborda un determinado tema como el valor del “Respeto” y los estudiantes deben
realizar un análisis basado en el compartir de una hora escolar o en un descanso. Este
tipo de aprendizaje lleva a la reflexión y puesta en práctica de los mensajes que
durante el taller se pretendieron dar a conocer.
Aprendizaje Flexible

2. Todo aprendizaje debe estar relacionado con las características personales de los
estudiantes, analizando su modo de aprender, tipo de memoria, habilidades, intereses,
realizando una atención individualizada cuyo principal protagonista es el estudiante.
Es el momento de abrir las puertas a un nuevo modo de concebir la educación.
Debemos ser capaces de mejorar, profundizar, aprovechar y utilizar los conocimientos
que hemos adquirido en nuestro periodo de formación inicial. Para profundizar y
enriquecer nuestros saberes debemos tener en cuenta que estamos en una sociedad
en la que suceden continuamente cambios. El aprendizaje debe ser, por consiguiente,
adaptado a las particulares circunstancias de cambio de cada sujeto.
PASO 3. Cierre:escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Las TIC en la educación, nos permiten realizar un cambio en los procesos de
enseñanza aprendizaje, dando principal importancia al trabajo del estudiante, donde
se fortalezca sus estrategias de aprendizaje y donde el docente contribuye al
desarrollo de habilidades que le permitan lograr aprendizajes significativos en
colaboración con sus pares. .