Las TIC hacen referencia a las tecnologías de información y comunicación, que incluyen computadoras, internet, telefonía y otros medios. Son interactivas, permiten el acceso instantáneo a información de forma remota y conectar a personas en todo el mundo. Tienen ventajas como fomentar la iniciativa e interacción de los estudiantes, pero también desventajas como la posible adicción o aislamiento. Las TIC han transformado sectores como la economía, salud, educación y comunicación.
Presentación del proceso seguido en AKTIBILI Plan Vasco de Actividad Física para la elaboración de propuestas de intervención para el fomento de la práctica de actividad física entre los vascos y las vascas
Presentación del proceso seguido en AKTIBILI Plan Vasco de Actividad Física para la elaboración de propuestas de intervención para el fomento de la práctica de actividad física entre los vascos y las vascas
Credit unions looking to take advantage of social media now and to be prepared for future compliance, they must consider the regulations that are already in place that govern other forms of electronic communications. Additionally, as major financial regulatory bodies around the globe, such as FINRA and the FSA, begin to issue additional guidelines to specifically include social media, it is clear that it is only a matter of time before the NCUA clarifies their position.
COMISSÃO MISTA DE DIÁLOGO PRÓ-FUNDAÇÃO DAS ARTES
DOCUMENTO 005/2013
Aos seis dias do mês de março de 2013, em reunião realizada na sala 25 da Fundação das Artes de São Caetano do Sul, a Comissão Mista de Diálogo Pró-Fundação das Artes, formada por alunos, ex-alunos, pais e professores da instituição, com o objetivo de estabelecer um canal de comunicação e diálogo entre a comunidade da Fundação das Artes e a Direção Geral, Conselho de Curadores da Fundação das Artes, Secretaria Municipal de Cultura e Gabinete da Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul com a presença dos seguintes integrantes: Alessandra Fioravanti, Beatriz Lima, Caio Roberto de Souza, Carlos Fonseca, Celso Correia Lopes, Daniel Volpin Meneguello, Daniele Máximo, Eduardo Henrique, Leandro Melque, Maria Cecília de Oliveira, Mariana Maziero, Miriã C. O. Abeid, Noara Fox, Roberto Kroupa, Roseli Ap. R. Di Martino, Sarah Galvano, Sérgio de Azevedo, Thiago Mota e Yara Scaglia, além do professor da Fundação das Artes César H. Rocha Franco, a presidente da APAP, Sandra Aparecida Azzi, a aluna de música Natalia Girão, a jornalista Jéssica Galter, em um total de 23 participantes deliberou:
DA FALTA DE APRESENTAÇÃO DOS ESCLARECIMENTOS OFICIAIS E AS AÇÕES A SEREM TOMADAS
A Comissão, em nome de toda a comunidade da Fundação das Artes, tem exigido posicionamento oficial prometido da nova administração, em reunião realizada em 18 de fevereiro, o qual deveria ter sido feito na sexta-feira, dia 22 de fevereiro. Diante disso, a comissão entende que a Administração Municipal não estabelece, de fato, um diálogo pleno com a comunidade. Isso é percebido pela falta do pronunciamento prometido, a falta de resposta oficial e por escrito em relação às demandas protocoladas desde 04 de fevereiro e a truculenta recepção da Guarda Civil Municipal para os participantes da Caminhada Artística realizada em 21 de fevereiro. Diante disso, e da experiência relatada pelo professor Sérgio de Azevedo, ficou decidido que:
Todos os pedidos anteriormente cadastrados e protocolados junto à nova administração municipal fossem cadastrados na Ouvidoria Pública Municipal.
Cada assunto deve ter uma manifestação diferente, para que as respostas sejam específicas;
Após discussão sobre quem deveria apresentar as manifestações, diante das opções e fazê-las individualmente, pela APAP ou pela própria Comissão, ficou decidido que deveriam ser feitas em nome da Comissão, com o endereço alertafascs@gmail.com.
A Comissão, representando a comunidade de Fundação das Artes, sentindo-se lesada pela falta de uma resposta oficial prometida para o dia 18 de fevereiro e exercendo o direito previsto no artigo 7º da Lei 3494 de 10 de janeiro de 1997, apresenta suas demandas para a Ouvidoria Pública Municipal de São Caetano do Sul – cada uma delas isoladamente, já que são direcionadas para setores e gestores diferentes.
- Conceptualizaciones de las TIC y sus características.
- Las nuevas tecnologías en la sociedad de la información y sus características.
- Competencias del docente y sus características en la sociedad del siglo XXI.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. LAS TIC Las TIC hacen referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sin embargo para acercarnos a lo que este termino abarca.
2. ¿QUE ES? TIC es una sigla que significa Tecnología de la Información y la Comunicación. Últimamente las Tics aparecen en los medios de comunicación, en educación, en páginas web. Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.
3. CARACTERISTICAS Se consideran como características de las TIC’ s:1. Interactividad: Las TIC’ s que utilizamos en la comunicación social son cada día más interactivas, es decir: Permiten la interacción de sus usuarios. Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como participantes. 2.Instantaneidad: Se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas condiciones técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea. 3. Interconexión: De la misma forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a muchos bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y hablar con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las tecnologías de imagen y sonido.
4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS Interacción. Continua actividad intelectual. Los estudiantes están permanentemente activos al interactuar con el ordenador y entre ellos a distancia. Mantienen un alto grado de implicación en el trabajo. La versatilidad e interactividad del ordenador, la posibilidad de "dialogar" con él, el gran volumen de información disponible en Internet..., les atrae y mantiene su atención. - Desarrollo de la iniciativa. La constante participación por parte de los alumnos propicia el desarrollo de su iniciativa ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador a sus acciones. Se promueve un trabajo autónomo riguroso y metódico. -Adicción . El multimedia interactivo e Internet resulta motivador, pero un exceso de motivación puede provocar adicción. El profesorado deberá estar atento ante alumnos que muestren una adicción desmesurad a videojuegos, chats.... - Aislamiento. Los materiales didácticos multimedia e Internet permiten al alumno aprender solo, hasta le animan a hacerlo, pero este trabajo individual, en exceso, puede acarrear problemas de sociabilidad.
5. TIPOS LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax. Cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación
