El documento discute cómo el acceso excesivo a información en Internet puede reducir la capacidad de concentración y análisis de los lectores. Al depender de Internet en lugar de practicar la lectura, nuestra atención se dispersa fácilmente y rechazamos el esfuerzo intelectual requerido. Además, nuestro cerebro tiene dificultades para retener conocimiento de manera estable debido a la gran cantidad de información disponible en línea.

1. MAS INFORMACION,
MENOS CONOCIMIENTO
PRESENTADO POR :
Julissa Caballa Ramos

2. Síntesis del artículo:
• Según el artículo, el tema central es
disminución de la capacidad de concentración
por la información reverberante del internet,
ya que constituye en que nuestra
concentración se disipe al depender del
internet, convirtiéndose en una extensión de
nuestro cuerpo, volviéndonos dependientes. Y
que al practicar la lectura surge un rechazo a
continuar con el empeño intelectual y
convirtiendo la lectura en un esfuerzo y que
nuestro cerebro no pueda retener
conocimientos.

3. 1. ¿ES CIERTO QUE EXISTE UNA DISTORSIÓN EN LA
CAPACIDAD DE ANÁLISIS DEL LECTOR QUE ESTA
ATADO A LA INFORMACIÓN REVERBERANTE DEL
INTERNET?
• Si existe una distorsión en la capacidad de análisis del
lector ya que el internet al proporcionarnos inmensa
información pecamos ingenuos ya que al no practicar
lectura nuestra concentración se disipa luego de leer una o
dos páginas de un libro, y, sobre todo si aquello que
leemos es complejo y demandaba mucha atención y
reflexión ya que nuestra capacidad de análisis se
desarrolla mediante la lectura , por ello al presentarse esa
cantidad de información , al encontrar síntesis de obras
completas dejamos de lado la lectura por que la
información nos la proporciona la internet dejando como
consecuencia que nuestra mente empieza a rechazar con
nuestro empeño intelectual.

4. 2. DE SER POSITIVA SU RESPUESTA, ¿CÓMO
SE PRODUCE ÉSTA?
• Se produce por qué ha cambiado la manera
de operar de nuestro cerebro, esto constituye
que el concentrarnos se vuelve un esfuerzo para
adentrarnos en el mundo de la lectura lo cual nos
lleva a querer analizar y reflexionar; otro aspecto
es que la capacidad de nuestros cerebros de poder
construir estructuras estables de conocimientos se
desvanece al perdernos en la información
reverberante del internet. Se produce por la
abundante información de internet entorpece
nuestra capacidad cognitiva y la de retención
porque nos esperanzamos por la inminente
información de internet.