Este documento presenta una serie de ejercicios y actividades para trabajar la comprensión lectora con estudiantes de primer ciclo. Incluye lecturas cortas con preguntas de comprensión, identificación de verdadero o falso, seguir instrucciones para completar tareas, ordenar secuencias y emparejar imágenes con oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen diferentes habilidades lectoras a través de estas actividades.
Este documento es una prueba de diagnóstico para alumnos de segundo grado que evalúa sus conocimientos en diversas asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. La prueba contiene preguntas y actividades como completar calendarios, resolver operaciones matemáticas, identificar secuencias, y emparejar conceptos con sus definiciones.
Este documento presenta un plan de estrategias metodológicas para el tercer grado titulado "Cada familia una escuela". Incluye sugerencias para los representantes sobre cómo ayudar a los niños a aprovechar al máximo la guía de estudio, como crear hábitos correctos y motivación. El objetivo principal es que los padres participen en la educación de sus hijos.
El documento presenta un cuento sobre una niña llamada Elena cuyo maestra se enferma. Elena planta semillas en la escuela para hacerle un jardín a su maestra y alegrarla mientras se recupera. Las plantas crecen y Elena le lleva flores a su maestra en el hospital. Cuando la maestra se recupera, encuentra el jardín que Elena plantó y desde entonces lo cuidan juntas.
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
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Dumbo era un elefantito con orejas muy grandes que le llegaban casi a las rodillas. Los otros elefantes se burlaban de él por sus orejas. Una ratita amiga le animaba diciendo que con sus grandes orejas podía volar. Dumbo se subió al trapecio del circo y extendió sus orejas, logrando volar.
El documento habla sobre las plantas y sus usos. Brevemente resume que las plantas sirven para obtener materiales útiles, curar enfermedades, y embellecer la ciudad. También menciona que algunas plantas como la caoba y el cedro provienen de árboles, y que hay plantas ornamentales.
II Jornadas Provinciales Del Plan De Lectura YRosa Solano
Este documento resume las actividades de unas jornadas provinciales sobre el plan de lectura y biblioteca en Lucena. Se propone el juego "La baraja de los 1.001 cuentos" para que niños e inventen historias y estimulen su gusto por la lectura. El documento también presenta a la autora Clarice Lispector y a la ilustradora Sandra Aguilar. Incluye objetivos, valores y actividades como presentar lecturas, comentarlas e investigar sobre el cuidado de peces.
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Zohar narró su cumpleaños reciente. Se despertó temprano y su mamá le cantó las mañanitas y le llevó un desayuno sorpresa. Aunque quería ponerse su disfraz, tuvo una fiesta de disfraces virtual debido a la situación actual. Después de disfrutar su desayuno y arreglarse, decoró con su mamá para la fiesta virtual donde jugaron con sus invitados. Al final le cantaron las mañanitas, sopló la vela de su pastel y se despidieron.
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ACTIVIDADES DEL NIVEL DE PRIMARIA PARA REALIZAR EN EL HOGAR. IEN ESTOS TIEMPOS DE CUARENTENA POR EL CORONA VIRUS. SE PUEDEN REALIZAR CON LLA ORIENTACION DE LA FAMILIA.
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El duende, guardián del bosque mágico, encuentra unos hongos misteriosos que preocupan a los animales. Les pide que se queden en sus casas mientras investiga. El duende busca soluciones para entretener a los animales y calmar sus miedos, enseñándoles juegos y técnicas para enfrentar la situación.
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Examen segundo bimestre de segundo gradoSofía Olvera
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Ricitos de Oro orientaciones para docentes.docxFranciscaAlsina
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
2
Lee el siguiente texto
Lee las preguntas y en función a lo que recuerdas de la lectura, coloca una
X en la opción que consideres.
1
2
4. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
4
UN CUENTO CORTO…
ANDRÉS Y SU MASCOTA…
ANDRÉS QUERÍA TENER UNA MASCOTA. SU PAPÁ LO ACOMPAÑÓ A LA
TIENDA DE MASCOTAS. ANDRÉS, PRIMERO, MIRÓ UN HAMSTER Y LE DIO
MUCHA RISA.
LUEGO VIO UN PERRO, QUE LADRÓ MUY FUERTE.
DESPUÉS VIO UNOS PECES EN UN ACUARIO. UNO DE LOS PECES LO MIRÓ
E HIZO UNA BURBUJA.
A ANDRÉS LE GUSTÓ MUCHO ESE PEZ. SU PAPÁ SE LO COMPRÓ COMO
REGALO. ERA SU CUMPLEAÑOS.
Luego de la lectura…
Respondé brevemente.
1- ¿ A qué lugar fue Andrés?
2- ¿Qué quería tener?
3- ¿Quién lo acompañó?
5. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
5
4- ¿Qué animales vio Andrés?
5- ¿Qué animal encontró divertido?
6- ¿ Qué animal lo asustó?
7- ¿Por qué crees tú que le gustó el pez?
8- ¿Por qué se lo compró su papá?
9- A ti, ¿te gustaría tener una mascota?
10- ¿Cuál y por qué?
6. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
6
LEE EL SIGUIENTE TEXTO
Escribe V o F, según sean verdaderas o falsas
_____ la gallina vivía en un gallinero en el bosque
_____Claudia tenía un buen corazón
_____Claudia y Claudio tenían 15 pollitos
_____Los pollitos buscaban alimentos en el zorzal
RESPONDE BREVEMENTE
1- ¿Qué le gustaba hacer a la gallina Claudia?
___________________________________________________________________________
2- ¿Qué les gustaba comer?
LLA GALLINA CLAUDIA
La gallina Claudia era feliz.
Vivía con su familia en una casita del bosque. La casita tenía un jardín
lleno de margaritas blancas y amarillas. Había un árbol donde vivía un
zorzal y muchas mazamorras, que pinchaban al caminar.
Ella tenía un buen corazón y era una tierna mamá. Le gustaba junto al
gallo Claudio, barrer, tejer y cocinar para sus veinte pollitos.
Los veinte pollitos salían a jugar con el zorzal y picoteaban zapallos y
ciruelas.
Al volver a su casa, la gallina Claudia, el gallo Claudio y sus veinte
pollitos, se repartían los alimentos que recolectaban y muy felices los
comían.
7. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
7
LEE Y SIGUE LAS INSTRUCCIONES
Los fines de semana la casa de familia Fernández es un
lío. Cada uno desayuna a una hora distinta.
Rodea de rojo el nombre de la persona que desayuna
mas temprano y de azul el de la persona que desayuna
más tarde.
Después dibuja una manzana al lado del reloj de la
persona que desayuna a las nueve menos diez y un vaso
al lado del reloj de la persona que desayuna a las diez
menos cuarto.
Luego subraya el nombre de la persona que desayuna a
las nueve y media.
Por último, coloca las ajugas en cada uno de los relojes
según la hora que marcan debajo de cada dibujo.
8. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
8
Lee y pinta siguiendo las instrucciones
Las botas del jardinero son de color negro.
En la mano tiene una regadera que no es roja ni
amarilla.
La ropa del jardinero es de color verde.
El sombrero del jardinero es de color marrón y rojo.
En la mano lleva un ramo de flores de color naranja y
rosa.
Pinta el pasto del jardín de color verde calor.
12. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
12
Realiza las tareas según los datos que se presentan
1¿Cómo se llama la niña?
2¿Cómo se llama el padre de Iván?
3¿Cómo se llama la madre de Lucas?
4¿Cómo se llama la hija de María?
5¿En qué trabaja el padre de Lucas?
6¿Cuántos hermanos tiene Alba?
7 ¿En qué trabaja Elena?
13. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
13
8-Rodea el nombre del niño que no tiene hermanos
9-Subraya el nombre de los padres que tienen la misma edad
10¿Cuántos años tiene el panadero?
16. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
16
Lee con atención
El chimpancé es un animal que fabrica una gran variedad de
herramientas. Para ello, usa las ramas, piedras, hierbas y
hojas de su entono. Ellas son transformadas para obtener
alimentos, defenderse, limpiarse, etc.
Ejemplo, el chimpancé saca una rama del árbol y hace una
vara. Luego mete la vara en el hormiguero, la saca con
cuidado y lame los insectos que se quedaron pegados en ella.
Elabora lanzas afilando los extremos de los palos con sus
dientes. Las utiliza para cazar y para protegerse.
Con las piedras, abre los frutos que tienen cáscara dura y
además. Le sirven para defenderse, en especial, cuando las
crías están en peligro.
El chimpancé elabora sus propias herramientas.
El chimpancé es un animal muy listo
Utiliza piedras para sacar hormigas de la tierra.
El chimpancé se alimenta de insectos.
Para hacer sus herramientas, usa elementos de su entorno.
Con las lanzas, abre frutos de cáscara dura.
Se preocupa por proteger a sus crías.
Encierra la V si la oración es verdadera, o la F si es falsa
18. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
18
LEE Y COLOREA
1- Colorea la bufanda del muñeco de
nieve que está en el medio, de color
rojo y azul.
2- Colorea los guantes de los
muñecos de nieve que están en los
extremos del mismo color.
3- El muñeco de nieve que tiene la
escoba a la derecha, tiene un gorro
verde.
4- Ninguna nariz es del mismo color.
5- El sombrero del muñeco mayor es de
color claro.
19. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
19
EL PAN
EL PANADERO FABRICA EL PAN. LO HACE CON
HARINA DE TRIGO. PRIMERO AMASA LA
HARINA CON EL AGUA, SLA Y LEVADURA.
DESPUÉS LO METE EN EL HORNO Y LO COCINA.
20. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
20
ESCRIBE VERDAERO O FALSO
-DESPUÉS LO METE EN EL HORNO
-LO HACE CON HARINA DE TRIGO
-EL PANADERO NO HACE EL PAN
¿QUIÉN ES EL PANADERO? PINTA LA IMAGEN CORRECTA
21. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
21
LEE Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS.
¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
¿POR QUÉ DISCUTÍAN EL VIENTO Y EL SOL?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
¿QUÉ APUESTA HICIERON EL VIENTO Y EL SOL?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
¿QUIÉN GANÓ LA APUESTA?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
22. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
22
LEE Y RESPONDE
MI CABALLO SE LLAMA PALOMO.
PALOMO ES UN PONI.
YO SUBO AL LOMO DE MI CABALLO.
PALOMO ES MI TESORO.
¿QUIÉN ES PALOMO?
________________________________
PALOMO ES UN
_______________________________
PARA EL NIÑO PALOMO ES
SU__________________________
23. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
23
LEE Y RESPONDE.
EL BOTE ES DE PACO. DE MADERA ES EL BOTE.
EL BOTE NAVEGA EN EL RÍO.
ME GUSTA NAVEGAR LOS SÁBADOS CON MI PAPÁ
RAMÓN.
¿DE QUIÉN ES EL
BOTE?____________________________
¿DE QUÉ ESTÁ HECHO EL
BOTE?________________________
¿CÓMO SE LLAMA EL PAPÁ DE
PACO?________________________________
36. Lic. Vanesa Drovetta
Psicopedagoga
36
LEE EL SIGUIENTE MINI TEXTO
EL BOLSO
“ UNA SEÑORA ESTABA PASEANDO Y UN LADRÓN LE ROBÓ EL
BOLSO.
LA SEÑORA LLAMÓ A LA POLICÍA.
EL HOMBRE FUE A LA CÁRCEL.