1. Materiales didácticos para potenciar la identidad y procesos socioculturales Presentan: Lenin Uribe Claudia Maldonado Guillermo Hector Salas Maldonado

2. ¿Qué son los recursos didácticos? Son los medios disponibles para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje. Incluyen materiales didácticos (por ejemplo libros, tarjetas videos, casetes y esquemas) y estrategias tendientes a propiciar un ambiente para el aprendizaje (por ejemplo métodos de enseñanza, formas de trabajo, estrategias de motivación y disposición del espacio).

4. El objetivo deseado

5. El tipo de contenido que se trabaja

7. ¿Cuándo deben utilizarse los recursos para el aprendizaje? Posibiliten la adquisición de aprendizajes significativos. Contribuyan a la demostración y explicación de un fenómeno. Favorezcan la comunicación entre los niños. Faciliten el aprendizaje. Ayuden a poner en practica conceptos, procedimientos y actitudes.

8. ¿Cómo utilizo los recursos de la comunidad como recurso para el aprendizaje? A menudo resulta preocupante la insuficiencia de material didáctico en las aulas, sin embargo debe recordarse que ningún material es didáctico por si mismo pues su eficacia radica en la manera en que se utiliza, y que mejor que los recursos de la comunidad para explicar lo que se aprende en la escuela.

9. Para conocer los elementos del medio y emplearlos en la enseñanza proponemos lo siguiente Identificar los contenidos a trabajar Considerar diversos métodos y técnicas para apoyar el proceso de aprendizaje Identificar los procesos de los niños Diseñar una estrategia de trabajo que permita vincular los contenidos, materiales e intereses de los alumnos

10. Trasladar el centro de aprendizaje al lugar de la comunidad donde se vaya a trabajar (contextualizar) Hablar con los miembros de la comunidad para explicarles la intención de las visitas a sus lugares de trabajo o a sus viviendas, e indicarles de que es importante hablarles a los niños De regreso al aula, realizar actividades de recuerdo y aplicación

11. ¿que influencias tienen las características socioculturales de la comunidad en el trabajo del aula? La escuela no es un espacio aislado de la comunidad, forma parte de esta, y las características de la segunda influyen de forma determinante en el trabajo del aula porque el desarrollo cognitivo del niño esta inmerso en el contexto de las relaciones sociales, las practicas de vida familiares, las costumbres y tradiciones, creencias y valores.

12. Gracias Feliz Retorno a sus Hogares