El documento describe los materiales educativos, incluyendo su definición, tipos, diseño y producción. Explica que los materiales educativos son herramientas que facilitan el aprendizaje y pueden ser impresos o no impresos. También distingue entre recursos didácticos y medios didácticos, y clasifica los medios en tres generaciones según su complejidad tecnológica. Por último, detalla los elementos clave para diseñar unidades didácticas y guiones educativos efectivos.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Escuela de Postgrado
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Tema: Diseño y Producción Materiales Educativos
Yaquelyn Reyes
98-1432
Facilitadora:
Juana Jorge
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
12 de julio del 2018

2. Diseño y Producción
Materiales Educativos

3. • ¿Qué hacer?
¿Cómo pensarlos?
¿Por dónde empezar?

4. QUE SON LOS MATERIALES EDUCATIVOS
Los materiales educativos están
constituidos por todos los
instrumentos de apoyo,
herramientas y ayudas didácticas
(guías, libros, materiales impresos
y no impresos, esquemas, videos,
diapositivas, imágenes, etc.) que
construimos o seleccionamos con
el fin de acercar a nuestros
estudiantes al conocimiento y a la
construcción de los conceptos
para facilitar de esta manera el
aprendizaje

5. ¿QUÉ ES UN MATERIAL EDUCATIVO?
Un material educativo puede ser:
un programa radial de alfabetización un casete de video con registros de
actividades de un sindicato
un video-clip con una canción de moda un cuento de García Márquez

6. DIFERENCIA ENTRE RECURSO Y MATERIAL DIDÁCTICO
Los medios didácticos
Estos han sido diseñados y
elaborados para ser utilizados en el
proceso enseñanza aprendizaje en el
medio educativo; su finalidad es
didáctica; ejemplo de estos son: el
libro de texto gratuito de educación
básica y la pizarra.
Los recursos didácticos
Se adaptan y utilizan en el medio
educativo; con la finalidad de hacer
más fácil el acercamiento del alumno a
un contenido aunque su creación no
fue pensada para ello.
Por ejemplo: una película, revistas,
periódicos, etc.

7. COINCIDENCIAS ENTRE MEDIO
Y RECURSO DIDÁCTICO
• Su uso, ambos son un apoyo en el
aula y medio educativo y escolar
• Estimulan y motivan
• Facilitan la comunicación
• Desarrollo de actividades formativas
• Facilitan los procesos de enseñanza
aprendizaje

8. PRODUCCIÓN DE MATERIALES
EDUCATIVOS
• La producción de materiales
educativos implica tomar decisiones
que tienen que ver con la lógica o
estructura interna y con los
componentes del propio material, y
otras que se relacionan con el
contexto de la propuesta educativa
que lo contiene y en la cual éste
cobra sentido.

9. Tipos:
-Textos
-Cuadernos
-Revistas
-Periódicos
-Fotocopias

10. MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
Proporciona información.
Guía el aprendizaje.
Ayuda a organizar la información.
Ejercita habilidades.
Motiva, despierta y mantiene el interés.
Evalúa los conocimientos y las habilidades
Proporciona simulaciones.
Proporciona entornos para la expresión y
creación

11. CLASIFICACIÓN DE MEDIOS DIDÁCTICOS
PRIMERA GENERACIÓN
Ventajas
- accesibles económicamente.
- Pueden ser elaborados por el profesor.
Características
- Son los más usados.
- Económicos
- Hay planos y tridimensionales

12. SEGUNDA GENERACIÓN
Son impresos
No son caros
CARACTERÍSTICAS
- Mayor difusión
- Fácil de utilizar
CARACTERÍSTICAS
- Mayor difusión
- Fácil de utilizar
EJEMPLOS
- Libros
- Folletos
- Revistas
- Periódico

13. TERCERA GENERACIÓN
Su uso requiere de manejo de aparatos o
equipos especiales
Su costo no es muy accesible
Son materiales modernos que masifican la
enseñanza
EJEMPLOS
Filminas
Diapositivas y transparencias
Grabaciones sonoras
Películas
Radio
Televisión

14. • Los materiales para la enseñanza están presentes en cada
momento de las prácticas docentes. Los encontramos en las
guías de trabajos prácticos, los CD interactivos que trabajamos
con los alumnos, un blog, un sitio web que creamos, entre
otras propuestas. Creamos recursos educativos los utilizamos,
evaluamos y recreamos.

15. ESTRUCTURA DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA
• Motivación
• Introducción e instrucciones para el
estudio
• Objetivos
• Esquema de contenidos
• Contenidos
• Resumen
• Libros y recursos de ampliación o
esfuerzo recomendados
• Actividades
• Glosario
• Ejercicios de autocomprobación
• Soluciones a los ejercicios de
autocomprobación

16. ELEMENTOS DEL GUIÓN DIDÁCTICO
GENERALES :
•ÍNDICE
•GLOSARIO
• ANEXO
•BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICOS :
•INTRODUCCIÓN
•OBJETIVOS
•CONTENIDOS
•RESUMEN
•ACTIVIDADES
•AUTOEVALUACIÓN

17. GENERALES:
índice
glosario
anexo
bibliografía