Este documento trata sobre los fundamentos de la técnica vocal, incluyendo la respiración, articulación, vocalización y resonancia. Explica los tres tipos de respiración, los mecanismos de coordinación respiratoria y fonatoria, y los modos respiratorios. Además, describe las características de la voz como el timbre, la altura e intensidad, y los órganos involucrados en la emisión del sonido y la resonancia. Por último, propone rutinas de calentamiento vocal centradas en la relajación y

1. Fundamentación
en técnica
vocal
CALENTAMIENTO Y
PREPARACIÓN
DE LA VOZ
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2. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
2
1. Introducción...................................................................................................3
2. Estructura de contenido................................................................................4
3. Calentamiento y preparación de la voz.........................................................5
3.1 Respiración...................................................................................................5
3.1.1 Tipos de respiración......................................................................................5
3.1.1.1 La respiración intercostal (torácica intermedia)............................................ 5
3.1.1.2 La respiración costo-abdominal (abdominal o diafragmática)....................... 5
3.1.1.3 La respiración clavicular (torácica superior).................................................. 5
3.2 Mecanismos de coordinación fonatoria respiratoria...................................... 7
3.2.1 Ejercicios básicos de apoyo y control ..........................................................8
3.3. Modos respiratorios.......................................................................................8
4. Características de voz y sonido....................................................................9
4.1 Características de la emisión de sonido.....................................................10
4.1.1 Mecanismos de emisión de sonido, resonancia y resonadores.................. 11
4.1.2 Rutinas de calentamiento y preparación de la voz..................................... 12
5. Ejercicios y rutinas de calentamiento .........................................................13
5.1 Proyección vocal ........................................................................................13
5.2 Conceptos básicos de dicción, articulación y vocalización......................... 14
5.3 Posiciones de la lengua en la vocalización ................................................ 15
5.4 Conceptos y técnicas de moldes vocálicos.................................................16
6. Material de apoyo .......................................................................................18
7. Glosario.......................................................................................................18
8. Recursos bibliográficos...............................................................................19
Créditos ..................................................................................................................20
Creative Commons..................................................................................................20
Tabla de Contenido

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3
1. Introducción
De acuerdo con la conceptualización y prevención de los hábitos de
higiene vocal, bucal y ergonómica, en esta guía se brindarán herramientas
para el calentamiento de la voz como parte fundamental en la preparación
de la voz y el adecuado alistamiento vocal, como proceso fundamental
en la prevención de futuras disfonías, así mismo le permitirá crear rutinas
de ejercicios básicos y pertinentes para empezar a tener conciencia de la
importancia de la técnica vocal.
A partir de los conocimientos teórico-prácticos básicos de
una adecuada técnica vocal, se hace necesario identificar los
elementos fundamentales que abordan la técnica vocal como los
son la respiración, la articulación, la dicción, la vocalización, la
fonación y la resonancia, de acuerdo a su fisionomía y finalmente
su aplicación mediante ejercicios específicos en el uso de la voz
cantada.

4. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
4 2. Estructura de contenido
Figura 1: Mapa Conceptual
Fuente. Ortegón, A. (2016)
Mecanismos
respiración
fonatoria
respiratoria
Ejercicios
Apoyo y control

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3. Calentamiento vocal y preparación de la voz
3.1 Respiración
La respiración es un elemento de gran importancia
en la emisión de la voz. De ella dependen, en gran
parte, la calidad de la voz y la salud vocal tanto de
la voz hablada como la cantada.
3.1.1 Tipos de respiración
3.1.1.1 La respiración intercostal (torácica
intermedia)
Se practica dilatando el tórax y ensanchando las
costillas, con lo que se consigue un descenso
parcial del diafragma y un aumento de la cantidad
de aire, respecto del tipo anterior. La posición
adoptada para ella resulta poco natural y dificulta
la emisión de la voz.
3.1.1.2 La respiración costo-abdominal
(abdominal o diafragmática)
Moviliza el epigastrio (la parte más baja del tórax
y la más alta del abdomen), que es la zona donde
radica el mayor control voluntario de la respiración.
En este tipo de respiración, el diafragma realiza
su máximo descenso empujando las vísceras
abdominales hacia abajo y hacia delante, con
lo cual se aprecia un aumento de volumen del
abdomen y del diámetro torácico que se completa
con movimientos costales, por lo que se provoca
la máxima dilatación de los pulmones y la máxima
VC (hasta del 60 %).
3.1.1.3 La respiración clavicular (torácica
superior)
Es la que se efectúa aprovechando la parte superior
de los pulmones, levantando los hombros y las
clavículas al respirar y provocando la contracción
de los músculos suspensores de la laringe que
dificultan su funcionamiento. Es el modelo clásico
de respiración en la gimnasia sueca y la milicia,
aunque resulta fatigosa para el canto. Sólo
consigue una VC de un 25 %, aproximadamente.

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6
El diafragma es un músculo que separa la
cavidad torácica de la cavidad abdominal
y que en reposo tiene forma abovedada.
Cuando inspiramos, el diafragma se contrae
y pasa a tener una forma más plana. Esto
permite que la cavidad torácica aumente
de volumen y entre el aire en los pulmones.
Cuando el diafragma se relaja, presiona los
pulmones y el aire es expulsado al exterior.
La técnica de apoggio conduce a técnicas
de fuerte resistencia proyectada sobre
la laringe, que protegen el mecanismo
laríngeo, sobre todo en altas frecuencias y a
gran volumen.
La respiración adecuada para el canto es
la costal diafragmática. Fue atribuida a los
cantantes italianos del siglo XIX y que se
denomino “técnica de apoggio” o “apoyo”.
Proceso: Esta se realiza por obra de la
presión subglotica, por la elevación lenta
y progresiva del diafragma bajo la presión
intensa y continua de la musculatura
abdominal, que se produce desde el pubis
hacia arriba. Así el gasto de aire no agota la
reserva y provoca una sensación como de
cantar sobre un colchón de aire.
El apoggio de la voz se consigue cuando
la columna de aire al salir de los pulmones
halla resistencia, se agarra de los
resonadores y varía según la vocal.
En esta técnica la inspiración es profunda,
nasal, hay un leve ascenso de la pared
torácica por obra de la acción de los
músculos intercostales externos, elevadores
de las costillas, en ese momento el sujeto
cierra su glotis, coloca su laringe en posición
fonatoria y emite el sonido sin modificar la
posición inspiratoria durante toda la emisión.
Figura 5:
Respiración costal-diafragmática

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7
3.2 Mecanismos de respiración fonatoria
Figura 6:
Mecanismos de coordinación
fonatoria respiratoria

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8
3.2.1 Ejercicios básicos de apoyo y control
Para complementar y enriquecer algunos
conceptos sobre respiración y así mismo ejecutar
algunos ejercicios de respiración de apoyo y
control, es necesario leer siguiente artículo:
La respiración en el canto que está en el siguiente
vínculo:
h t t p : / / d i p o s i t . u b . e d u / d s p a c e / b i t s -
tream/2445/11533/1/respiracion_canto.pdf
Después de leer este documento conteste las
siguientes preguntas:
• ¿Para qué es necesario la fase de retención
de aire antes de la espiración?
• ¿Porque es importante el control de la
espiración?
• ¿Qué ejercicios son los más importantes
para el control y el apoyo de la respiración?
3.3 Modos de respiración
Nasal: Este modo de respiración
nos indica que el aire ingresa por
la nariz, en esta zona el aire es
limpiado, calentado y humedecido.
Este sería el modo respiratorio
favorable para la tecnica vocal.
Bucal: En este modo, por el
contrario, el aire ingresa por
la boca pero entra sucio, frío y
seco, favoreciendo el ingreso de
virus y bacterias.
Mixto: Es una combinación de
los modos respiratorios nasal y
bucal.

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4. Características de sonido y voz
Timbre: Es la particularidad de un
sonido que nos permite reconocer su
origen, a través de éldiferenciamos un
sonido de varios instrumentos. Para
determinar el timbre intervienen la
forma y el tamaño de las cavidades de
la garganta, la nariz y la boca. CARACTERÍSTICAS
DE LA VOZ
La altura: Las diferencias de
altura entre voces se explican
fisiológicamente, es la propiedad
de un sonido de ser grave medio
o agudo.
La intensidad: es la propiedad de
un sonido de ser suave o fuerte,
se caracteriza por la amplitud de la
vibración.
Tono: mayor o menor elevación de la
voz. El tono depende de la tensión
que se le imprima a las cuerdas y a
sus dimensiones. Las características secundarias
son: velocidad, claridad, extensión,
vibración, modulación,
ritmo y expresión.

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4.1 Características de la emisión de sonido:
Órganos de Respiración:
Suministran la energía al
producirse la expiración,
causado por la presión que
ejerce sobre los pulmones el
diafragma. La corriente de
aire pasa a la laringe
Órganos de Fonación:
En la laringe se encuentran
las cuerdas vocales y dos
músculos en forma de labios
,
formados por la capa
muscular que reviste el
interior de los cartílagos de la
laringe. La corriente de aire
separa las cuerdas vocales
mientras que la elasticidad de
los músculos las fuerza a
unirse, generando la
oscilación en la corriente de
aire con un alto
contenido armónico.
Órganos de articulación:
Lengua, labios, mandíbula y
dientes se encargan de
completar la creación del
lenguaje hablado, a través de
la creación de las vocales y
consonantes.

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4.1.1 Mecanismos de emisión de sonido,
resonancia y resonadores
Fonación
Es el lugar en que el aire, al pasar entre
las cuerdas vocales, se transforma en sonido.
La laringe se halla a continuación de la tráquea,
prolongándola hacia arriba. Situada en el interior
del cuello, la laringe da lugar a la protuberancia
denominada “manzana de Adán”. Su forma es la
de un embudo, cuya parte más estrecha, adaptada
a la tráquea, es ocluida por las cuerdas vocales
cuando estas se tienden en la vibración.
Resonancia
El sistema resonador de la voz humana
contiene una compleja serie de espacios
contenedores de aire, en la cabeza y el cuello,
llamados tracto vocal. El tamaño, forma y apertura
de cada cavidad afecta la calidad del timbre, así
como la textura de cada resonador. El aire, al hacer
vibrar las cuerdas vocales, produce un sonido
insignificante, que necesita encontrar una caja
de resonancia para poder amplificarse. Por tanto,
para que el sonido adquiera brillo y amplitud, debe
pasar por los resonadores.
Resonadores
Los resonadores de la voz humana son
numerososysepodríadecirqueelesqueletoentero
toma parte en la resonancia vocal. Se encuentra
así que el sonido es modificado por la adaptación
de diferentes órganos móviles (lengua, velo del
paladar, labios) y fijos (dientes y paladar óseo). Los
resonadores más importantes se encuentran en
los huesos de la cabeza y son: el paladar óseo, los
senos (cavidades óseas diseminadas por detrás
de la cara, entre la mandíbula superior y la frente),
el cavum (también denominado nasofaringe, forma
parte de la faringe) y la faringe.

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12 4.2 Rutinas de calentamiento y preparación de
la voz.
Es necesario que usted utilice unas rutinas de
calentamiento de su voz antes de cantar. Teniendo
cuenta temas como la respiración propongo
algunas rutinas de calentamiento y preparación
de la voz.
Técnicas de relajación
• Respiración: Hace una respiración profunda.
Inhala – Sostén unos pocos segundos –Exhala.
Repetir unas 4 veces, máximo al comienzo…
luego podes incrementar hasta 10 veces con
el fin de intentar reducir esa tensión de los
primeros minutos.
• Rotación de Cabeza: Has una rotación lenta de
tu cabeza sobre tus hombros. Hacia la derecha
4 veces. Hacia la izquierda 4 veces. Mantén
una respiración rítmica y lenta mientras realizas
estas rutinas.
• Estiramiento del Cuello: Estira ahora tu cuello.
Tu espalda debe estar recta. Hacia la derecha y
hacia la izquierda (posando tu oreja sobre cada
hombro, sin levantarlos). Repítelo 2 veces.
Hacia delante (intenta tocar tu pecho con tu
mentón y llevando ligeramente tus hombros
hacia atrás) Repítelo 2 veces. Hacia Atrás
inclinando tu cabeza como intentando ver el
cielo (No inclines tu cuerpo hacia atrás, solo tu
cabeza) Repítelo2 veces.
• Rotación de tus hombros: Hacia adelante 4
veces. Hacia atrás 4 veces. Hacia adelante 4
veces. Hacia atrás 4 veces.
• Respiración Profunda: Inhala y cuenta hasta
4, al tiempo que levantas los brazos sobre
tu cabeza. Exhala y cuenta hasta 4, mientras
bajas tus brazos a los costados de tu cuerpo.
(Repetir 2 veces)
• Estiramiento: Estírate hacia tu derecha pasando
tu brazo izquierdo por sobre tu cabeza. (4
veces). Estírate hacia tu izquierda pasando tu
brazo derecho sobre tu cabeza. (4 Veces)
• Estiramiento 2: Inclínate hacia delante e intenta
tocar el suelo. Inhala... Exhala...Inhala... Exhala.
• Hombros, Contracción-relajación: Levanta
tus hombros y contrae los músculos y luego
relájalos. (4 veces)
• Estiramiento facial: Estira los músculos y
ligamentos de tu cara. Para hacer esto debes
comenzar con una posición relajada de la cara
y luego levantar las cejas y bajar tu maxilar
inferior al máximo. Mantén esa postura 2 o 3
segundos. (Repetir 3 veces)
• Masajea tus mejillas y mandíbulas: Inhala...
Exhala... Inhala... Exhala...

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Ejercicios proceso
Procure que el sonido producido
por el paso del aire por sus cuerdas
vocales, haciéndolas vibrar, choque
y resuene en su paladar y salga
fuerte, claro y sonoro. Practique
cantando alguna frase musical.
-El volumen relacionado con la
mayor o menor apertura de la boca
y utilización de las cuerdas vocales:
el susurro, fuerte, grito, rasgada. El
volumen relacionado.
Levante su cabeza para que
el sonido pueda salir entero.
Imagínese que está enviando su
voz a cierta distancia (por ejemplo
a 5 metros) y que debe llegar
allá con fuerza y claridad. Luego,
imagínese que su voz debe llegar
a 10. Es recomendable variar el
volumen; es decir, hablar bajito
(piano) como si hablara al oído
de una persona. Siga sacando
su aire correctamente, continúe
con la respiración diafragmática y
solamente reduzca la intensidad
de su expulsión de aire. Sólo debe
variar el volumen. Pero, hablando
fuerte o piano se debe escuchar
igual.
Ejercicio con vela
Ejercicio para controlar la salida de
su aire: Tome una vela encendida
y acerque sus labios a unos cuatro
o tres centímetros de la llama y
pronuncie prolongadamente la
letra u. El sonido (aire) debe salir
muy despacio. La práctica está en
no apagar la llama. Desde luego,
esto se conseguirá si domina,
regula o administra su aire, porque
si expele muy fuerte, la apagará.
Haga este ejercicio cuantas veces
sea necesario hasta que diciendo:
uuu... muy cerca de la llama, no la
apague.
Ejercicios con frases
Controlando el aire, insista en los
ejercicios y alterne pronunciando
frases o cantando un poco, una
vez suave y otra vez fuerte. Para
una autoevaluación diaria, pruebe
con este ejercicio: respire y diga:
“En el bosque de pinocho todos
cuentan hasta ocho, pin uno, pin
dos, pin tres... (continúe hasta que
le alcance la respiración).
Cada día debe alcanzar una
cantidad mayor, será la prueba de
que está respirando mejor. Después
repita el alfabeto. Precise cómo
la acústica puede embrollar los
sonidos, requiriendo la articulación
exacta.
5. Ejercicios de proyección de la voz
5.1 Proyección vocal
Es el proceso en el cual la voz debe oírse clara, y
primordialmente de sea fácil de entender las palabras y en
donde el sonido de la voz no sea alterado, en cuanto al
volumen bajo, como al volumen alto, produciendo una voz
sana y libre de tensión.

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5.2 Conceptos básicos de dicción, articulación
y vocalización.
Es la manera más o menos estética de pronunciar las palabras.
Esta equilibra las silabas de las palabras, acentuando las que tienen
importancia y evitando que sobresalgan las demás, constituyendo uno
de los elementos de la buena interpretación.
La
dicción
Consiste en la abertura de la boca para la producción de los distintos
fonemas que constituyen la letra o el texto de una línea melódica,
siendo interesante por lo que hace referencia al canto y a la palabra
hablada.
La
articulación
Ejercicios preparatorios del canto que consiste en practicar escalas,
arpegios, trinos o el cambio de notas, valiéndose de un sonido vocálico.
La
Vocalización

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Recomendaciones para los ejercicios:
• La buena articulación es la que hace resaltar
todas las cualidades de la voz, dando a la
palabra claridad y nitidez. Así mismo se suma a
la flexibilidad de la voz, da una dicción perfecta,
y permite al cantante exteriorizar los matices
más variados y colorear su voz de acuerdo a los
sentimientos que experimenta en una palabra,
le permite interpretar.
• Los ejercicios de articulación: Comprenden una
serie de palabras y de frases para que sirva
de entrenamiento al alumno, desarrollando la
musculatura del paladar, de la lengua y de los
labios, dando soltura a los músculos, comodidad
y facilidad, llegando así a ser más precisa, firme
y clara. La vocalización consiste en la correcta
y clara dicción de cada fonema vocálico,
con su sonido propio y distinto. Todo esto se
conseguirá mediante una buena movilidad de
mandíbula, labios y lengua a través de ejercicios
de mandíbula, labios, lengua, de frases sin
consonante, con consonantes, consonantes
dobles, etc.
• Es en las vocales donde la voz se apoya y
proyecta, y de su buena emisión depende
que la voz sea homogénea, clara y compacta.
La formación de las vocales es debida a la
capacidad de resonancia de la boca, y se
obtiene por el avance a retroceso de la lengua,
que es el principal órgano en la formación de las
vocales.
• Los labios también toman una forma especial
para cada consonante. Las consonantes desde
el punto de vista fisiológico se obtienen por
movimientos de los órganos de las cavidades
de resonancia combinados con otras posiciones
de dichas cavidades, que interrumpen la libre
emisión de la voz con las vocales, sea total o
parcialmente, sea suave o bruscamente, y
que producen un ruido característico en cada
posición articulatoria.
5.3 Posiciones de la lengua en la vocalización
Posiciones de la lengua en la vocalización
A:lengua plana sob
re la boca,velo
del paladar ele
vado para cerrar el
paso nasal,abertura de las
mandíbulas de 10 a 12mm.
A:lengua plana sobr
e la boca,
velo del paladar ele
vado para
cerrar el paso nasal
,abertura de
las mandíbulas de 10 a 12mm
.
E: comisuras labiales separadas llegando
hasta el primer mola
r,lengua muy cer
ca
del paladar,abertura de la mandíbula de
3mm como mínimo
,no despegar de los
labios la punta de la lengua.
U: máxima ele
vación del dorso de la
lengua hacia atrás,labios hacia adelant
e,
redondeados y r
ecogidos,abertura de
las mandíbulas de 14 a 16 mm.
I:comisuras labiales mas separadas que
para la E,lengua muy cer
ca del palada
r,
abertura de las mandíbulas de 2mm
como mínimo,no despegar de los
labios la punta de la lengua
.
O: abertura labial r
edondeada,
dorso de la lengua ele
vado hacia
atrás,separación o abe
rtura de las
mandíbulas de 4mm.

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5.4 Conceptos y técnicas de moldes vocálicos.
Concepto de moldes vocálicos:
Son los modos de acomodación de los órganos fono-
articuladores los cuales permiten una mejor articulación
y proyección, sin algún esfuerzo o tensión.
Técnicas
• La articulación de las consonantes debe hacerse
rápida, para dar paso a las vocales, que se
pronuncian con más facilidad. Las consonantes
deben pronunciarse suavemente, sin contracciones.
La boca se debe abrir, para hablar, más que de
costumbre de acuerdo a las dimensiones del auditorio
y ambientación.
• Con la articulación debe realizarse la impostación
o colocación adecuada de la resonancia vocal,
proyectándose el sonido glótico hacia el exterior
libremente durante la emisión de las vocales y, por
tanto, estos sonidos deberán emitirse con la mayor
pureza y aplicando en ellos todas las reglas prácticas
de la buena emisión vocal.
• En este cuadro se analizará los moldes vocálicos
con el objetivo que realice ejercicios de articulación y
vocalización al frente de un espejo, examinando su
forma de articular y vocalizar las palabras en un texto
o canción. De este modo, las consonantes pueden
convertirse en elementos positivos que ayudan
al canto, y no algo a evitar o “en lo que tropezar”.
• Los ruidos que se producen por el paso de la
columna de aire aspirado, por las estrecheces
de los órganos del cono adicional, se llaman
consonantes y se dividen según su modo de
articulación y según la participación de la laringe
en:
Fonemas sordos explosivos………K,T,P
Fonemas sordos fricativos……….F,S,X
Fonemas sonoros explosivos…..B,D,G
Fonemas sonoros fricativos………J,V,Z
Fonemas sonoros nasales………..M,N,N
Fonemas sonoros laterales……….L,LL
Fonemas sonoros vibrantes……..R,RR
Las consonantes P, B, M juntan los labios y cierran
momentáneamente por completo.
La F y la V juntan labios y dientes.
D, L, LL, N, R, S, Y, aproximan la lengua al paladar y
alveolos en diferentes formas
La Z coloca la punta de la lengua entre los dientes.
Otras juntan el paladar móvil con la base de la
lengua: G, J, K, Q.

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Figura 14. Figura 7. Moldes Vocálicos - Fuente: Hornero, P. (2015)

18. FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
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Descripción del documento
Actividad lectura de ejercicios de apoyo y
control
Para complementar y enriquecer algunos conceptos
sobre respiración y así mismo ejecutar algunos
ejercicios de respiración de apoyo y control, es
necesario leer siguiente artículo.
Guía de ejercicios de técnica en la vocalización,
articulación y dicción
La actividad consiste en practicar ejercicios básicos
de articulación y vocalización para el calentamiento
de la voz
Nombre del archivo
La respiración en el canto
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/11533/1/respiracion_canto.pdf
Guía de ejercicios de técnica en la vocalización.doc
6. Material de apoyo
7. Glosario
Articulación: Proceso en donde la boca se abre para
la producción de los distintos fonemas que constituyen
la letra o el texto de una línea melódica.
Dicción: Proceso en el cual se equilibran las silabas de
las palabras, acentuando las que tienen importancia y
evitando que sobresalgan las demás.
Fonación: Es el lugar en que el aire, al pasar entre las
cuerdas vocales, se transforma en sonido. La laringe
se halla a continuación de la tráquea, prolongándola
hacia arriba. Situada en el interior del cuello, la laringe
da lugar a la protuberancia denominada “manzana
de Adán”. Su forma es la de un embudo, cuya parte
más estrecha, adaptada a la tráquea, es ocluida por
las cuerdas vocales cuando estas se tienden en la
vibración.
Órganos de articulación: Lengua, labios, mandíbula
y dientes se encargan de completar la creación del
lenguaje hablado, a través de la creación de las vocales
y consonantes.
Órganos de Fonación: En la laringe se encuentran las
cuerdas vocales y dos músculos en forma de labios,
formados por la capa muscular que reviste el interior de
los cartílagos de la laringe. La corriente de aire separa
las cuerdas vocales mientras que la elasticidad de los
músculos las fuerza a unirse, generando la oscilación
en la corriente de aire con un alto contenido armónico
hacia abajo y hacia delante.

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8. Referencias Bibliográficos
Gustems, J. (2016). La respiración en el canto. Universidad de Barcelona. Recuperado el 20 de noviembre de
2016 de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/11533/1/respiracion_canto.pdf
Martín, Luis. (s.f.). Taller de voz y vocalización. Grupo de Formación en Narración Oral de la Universidad Nacional.
Editorial Nornas tejedores de historia. Recuperado el 20 de noviembre de 2016 de http://datateca.unad.edu.
co/contenidos/40003/Competencias_40003_20151/UNIDAD_DOS/TallerdeVozytecnicavocal-1.pdf
Manzo, M. (2016). Diferencias entre Resonancia y Volumen - Ejercicios para aprender a cantar. Miguel Manzo
Vocal Studio. (Archivo video) video. Recuperado el 28 de noviembre de 2016 de https://www.youtube.com/
watch?v=ZWQxbY8w5ZE
Monsalve, S., Azócar, M., dwards B. y Ortega, F. (2008). Caracterización de la técnica de apoyo respiratorio
utilizada por cantantes líricos y actores de teatro. Recuperado el 20 de noviembre de 2016 de http://www.
tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2008/arias_s/sources/arias_s.pdf
Soto, M. (2004). Manual de Técnica vocal, cultura general y ética profesional. Conservatorio Nacional de música.
CONAMU. Recuperado el 10 de noviembre de http://conamucanto.jimdo.com/publicaciones/manuales/1er-
manual-de-tecnica-vocal-cultura-general-y-etica-autores-varios-2014/
Proyección Vocal: Es el proceso en el cual la voz debe
oírse clara, y primordialmente de sea fácil de entender
las palabras y en donde el sonido de la voz no sea
alterado, en cuanto al volumen bajo, como al volumen
alto, produciendo una voz sana y libre de tensión.
Moldes vocálicos: Son los modos de acomodación de
los órganos fono-articuladores los cuales permiten una
mejor articulación y proyección, sin algún esfuerzo o
tensión.
Resonancia: Proceso en el cual el sonido necesita
amplificarse y así mismo poder adquirir brillo y amplitud.
El tamaño, forma y apertura de cada cavidad afecta la
calidaddeltimbre,asícomolatexturadecadaresonador.
El aire, al hacer vibrar las cuerdas vocales, produce un
sonido insignificante, que necesita encontrar una caja
de resonancia para poder amplificarse. Por tanto, para
que el sonido adquiera brillo y amplitud, debe pasar por
los resonadores.
Vocalización: Ejercicio preparatorio del canto que
consiste en practicar escala, arpegis, trinos o el cambio
de notas, valiéndose de un sonido vocálico.

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20 Créditos
Equipo de Adecuación Gráfica
Centro de Comercio y servicios
SENA Regional Tolima
Línea de Producción
Director Regional
Félix Ramón Triana Gaitán
Subdirector de Centro
Álvaro Fredy Bermúdez Salazar
Coordinadora de Formación Profesional
Gloria Ines Urueña Montes
Senior Equipo de Adecuación
Claudia Rocio Varón Buitrago
Asesora Pedagógica
Ángela Patricia Frasser Castaño
Guionistas
Genny Carolina Mora Rojas
Jesús Bernardo Novoa Ortiz
Diseño y Diagramación
Diana Katherine Osorio Useche
Pedro Nel Cabrera Vanegas
Ismael Enrique Cocomá Aldana
Jeferson Fuertes Gonzalez
Programadores
Iván Darío Rivera Guzmán
Daniel Santiago Bonilla Posada
Creatives commons
Atribución, no comercial, compartir igual.
Este material puede ser distribuido, copiado y exhibido
por terceros si se muestra en los créditos. No se
puede obtener ningún beneficio comercial y las obras
derivadas tienen que estar bajo los mismo términos de
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