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Maestría en Educación
Con Mención en Informática
y Tecnología Educativa
Alumna: Arqta. Lorena Nolte Código: V16147801
RESUMEN INDICADORES VERIFICADORES SUPUESTOS
FIN: Contribuir al mejoramiento de la
calidad de vida de los pobladores
amazónicos mediante la capacitación
en línea del uso eficiente de
materiales de construcción local para
la construcción de sus viviendas.
% de familias que han adquirido
nuevos bienes materiales en la zona
Censo del Ministerio de Salud
Censo del Ministerio de Vivienda
Poca participación del Gobierno
Local y Regional
PROPOSITO: Poner a disposición de
la población del centro poblado (C.P.)
Flores de Mamonaquigua (Tarapoto,
Perú) información técnica adecuada
acerca del aprovechamiento del
bambú sobre las construcciones
rurales por medio de un CD auto -
instructivo.
% de familias que realizaron cambios
en su vivienda
Declaratoria de fabrica de las viviendas
del C.P en la Municipalidad
Poco acceso a redes y a internet
Venta indiscriminada de materiales
contaminantes
COMPONENTES:
1) Involucrar al gobierno local con el
mejoramiento de competencias de la
población en el uso las TIC.
2) Mejorar la educación técnica en la
construcción con bambú de la zona.
3) Vincular al C.P. Flores de
Mamonaquigua con entidades
públicas o privadas interesadas en
promover su desarrollo
Número de ingresos de los
pobladores a internet, acceso a CD
de capacitación
Prototipos de construcción en bambú
Listado del Municipio, monitoreo Poca participación de la
Municipalidad
Maestría en Educación
Con Mención en Informática
y Tecnología Educativa
Alumna: Arqta. Lorena Nolte Código: V16147801
ACTIVIDADES
1.1) Llegar a acuerdos con la
Municipalidad de Flores de
Mamonaquigua para que su población
pueda hacer uso de las
computadoras.
1.2) Acercamiento del C.P con
mercado existente en construcciones
y productos de bambú, utilizando la
tecnología actual.
1.3) Promover talleres de
sociabilización a través de EPANI
(Espacio para la Niñez) quien ya se
encuentra trabajando con las familias
del C.P.
2.1) Impartir capacitaciones en
construcción con bambú por medio de
las TIC.
3.1) Involucrar mediante las redes
virtuales a SERFOR para futuras
reuniones de los actores de la cadena
de valor del bambú a nivel nacional.
3.2) Involucrar por medio de las
redes sociales a Sierra Exportadora
para la difusión de los logros de la
comunidad por medio de su
Municipalidad.
3.3) Involucrar al Ministerio de
vivienda en actividades constructivas
de la población.
Mejoras de ingresos de las familias
Mejoras en las viviendas de la
población
Documento Acuerdo entre Municipio y
población.
Encuestas a familias.
Censo Ministerio de Vivienda
Listas de participación de SERFOR,
banco de datos
Baja participación de la población.
Poco interés de la Municipalidad
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  • 2. Maestría en Educación Con Mención en Informática y Tecnología Educativa Alumna: Arqta. Lorena Nolte Código: V16147801 ACTIVIDADES 1.1) Llegar a acuerdos con la Municipalidad de Flores de Mamonaquigua para que su población pueda hacer uso de las computadoras. 1.2) Acercamiento del C.P con mercado existente en construcciones y productos de bambú, utilizando la tecnología actual. 1.3) Promover talleres de sociabilización a través de EPANI (Espacio para la Niñez) quien ya se encuentra trabajando con las familias del C.P. 2.1) Impartir capacitaciones en construcción con bambú por medio de las TIC. 3.1) Involucrar mediante las redes virtuales a SERFOR para futuras reuniones de los actores de la cadena de valor del bambú a nivel nacional. 3.2) Involucrar por medio de las redes sociales a Sierra Exportadora para la difusión de los logros de la comunidad por medio de su Municipalidad. 3.3) Involucrar al Ministerio de vivienda en actividades constructivas de la población. Mejoras de ingresos de las familias Mejoras en las viviendas de la población Documento Acuerdo entre Municipio y población. Encuestas a familias. Censo Ministerio de Vivienda Listas de participación de SERFOR, banco de datos Baja participación de la población. Poco interés de la Municipalidad Acceso limitado a Internet Poca disponibilidad de EPANI