El documento presenta una matriz que compara diferentes tipos de liderazgos, incluyendo liderazgo personalista, conductista, situacional, instruccional, transaccional y transformacional. Para cada tipo de liderazgo, la matriz describe brevemente su concepto, características y provee un ejemplo.

1. MATRIZ DIFERENCIAL TIPOS DE LIDERAZGOS
Valentina Ojeda pascasio
LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO TECNOLÓGICO
DOCENTE
Carlos Santamaria

2. Concepto Características Ejemplo
Liderazgo
personalista
El liderazgo personalista seconsidera
un liderazgo natural o por tradición,
poco científico dondeel líder no seda
cuenta de la representación que
tiene para sus seguidores
Este liderazgo se caracteriza por tener 4 tipos
de líder.
Por rasgo
Por herencias
Por roles
Por proyectos
Como ejemplo son padres y docentes, que establecen un gran
ejemplo en sus hijos a seguir con esas ganas de poder transformar
el mundo con sus conocimientos y empatías a la educación, esos
docentes que leponen el alma para transformación deuna sociedad
y que sus alumnos sigues con armonía por la gran labor que hacen.
Liderazgo
conductista
Este es un liderazgo lo contrario del
personalista, aquí el conducta del
líder se hace no nace, consiste en
manejar el desempeño personal para
lograr metas organizacionales.
El líder se comporta de forma autoritaria,
liberal y democrática, es un líder fuerte y
mucho rigor, es un líder que tiene en cuenta
los puntos de vista de sus seguidores.
Un rector de una institución educativa que solo le interese lo
académico de sus estudiantes y no tenga que ver nada en la parte
moral.
Liderazgo
situacional
Define que el líder debe adaptarse a
diferentes situaciones. Su capacidad
de adaptarse vendrá determinada,
por su nivel de competencia técnica y
experiencia profesional.
El líder define las funciones y tareas; señala
qué, cuándo y cómo realizarlas y controla los
resultados.
Comportamiento de apoyo: centrado en el
desarrollo del grupo. El líder fomenta la
participación y da cohesión; apoya y motiva a
los miembros del grupo.
En una institución educativa sepresenta una riña entredos alumnos
y el coordinador salea afrentar la situación deestos dos chicos para
ver por qué el motivo de su pelea, de allí el coordinador buscara
solucionar dicha pelacon lasdiferentes perspectivas dela situación,
adaptándose a cada versión de los alumnos.
Liderazgo
Instruccional
Se refiere a las acciones del líder para
mejorar el aprendizajeestudiantil en
la empresa educativa.
Es como transformar los salones de
clases en comunidades de
aprendizaje.
-Establecer buenos procesos de comunicación
en toda la escuela.
-Afirmar y colaborar en el esfuerzo de los
maestros y sus logros.
-Moldear las premisas,creencias,expectativas
y hábitos que constituyen la cultura escolar.
Un proyecto liderado por la PontificiaUniversidad Católica deChile,
a través de su Facultad de Educación,en alianza con un municipio,
permitió implementar este modelo como experiencia piloto en una
comuna del sur de Chile.
Liderazgo
Transaccional
El liderazgo transaccional se
fundamenta en procesos de
intercambio (normalmente
económico) entre los jefes y los
subordinados.
Los trabajadores reciben premios e incentivos
por lograr ciertos objetivos y el líder se
beneficia porque las ventas y los ingresos se
incrementan.
Un rector de una institución quiere que sus estudiantes gane las
pruebas de estado y se enfoca solamente en eso, cuando consigue
ese logro ya no le interesa más nada.
Liderazgo
transformacional
Este liderazgo ejerce un proceso de
influir sobre las personas para
conseguir el cumplimiento de las
metas propuestas.
El líder es una persona ética e Innovadora Y
tiene una mentalidad avanzada,también tiene
una habilidad para resolver problemas.
Un rector toma el puesto en una institución que esta decaída
académica y este la retoma mediante la cooperación de los
docentes.