El documento presenta una matriz de conocimientos de aprendizajes diversificados para los ciclos VI y VII. La matriz incluye temas de ciencia, mundo físico, mundo viviente, salud integral y tecnología organizados por grados de primaria. Los temas cubren áreas como ciencia, química, biología, física, salud y medio ambiente.
Este documento presenta las matrices de conocimiento de los grados de primero a quinto de la institución educativa "Amalia Campos de Beleván" en Pítipo, Ferreñafe. Contiene los bloques temáticos y unidades de aprendizaje de cada grado para el área de Ciencias, Tecnología y Ambiente, con énfasis en el estudio del mundo viviente, físico, químico y ambiental, así como los procesos biológicos, de investigación y tecnológicos.
Este documento introduce la química como la ciencia que estudia la materia, su estructura, composición, propiedades y los cambios que experimenta. Explica que la química se divide en varias ramas para estudiar diferentes áreas como la química orgánica, inorgánica, analítica y física. También describe la importancia de la química para la industria, tecnología, medicina y otros campos científicos.
Este documento introduce la bioquímica y define su objetivo como el estudio de las moléculas y reacciones químicas que ocurren en células y organismos vivos. Explica que la bioquímica estudia sustancias como proteínas, lípidos, glúcidos y ácidos nucleicos, y describe la importancia de la bioquímica para la salud, diagnóstico y tratamiento médico. Además, resume los principales métodos de laboratorio utilizados en bioquímica como cromatografía y espectroscopía
Este documento presenta un curso sobre Microbiología de los alimentos. El curso tiene como objetivos que los estudiantes puedan analizar el papel de los microorganismos en la naturaleza y los alimentos, determinar la presencia de microorganismos en los alimentos mediante métodos rápidos, y evaluar los riesgos de la contaminación microbiológica. El curso cubre principios fundamentales de microbiología, aspectos de bacterias, hongos y virus, enfermedades transmitidas por alimentos, y métodos de detección de contaminación microbiana
Bioquimica, procesos biologicos y complejidad de la biomoleculasPaula vega lopez
El documento presenta una introducción a la bioquímica como la ciencia que estudia las bases moleculares de la vida. Explica que analiza la composición, estructura, funciones y transformaciones de las moléculas en los seres vivos. Además, destaca la importancia de estudiar la bioquímica en programas de salud como enfermería y medicina, ya que explica muchas enfermedades y procesos biológicos fundamentales. Finalmente, define conceptos clave como biomoléculas, bioelementos y grupos funcionales orgá
Este documento presenta una introducción a la bioquímica. Explica que la bioquímica estudia la estructura química de los organismos vivos a nivel molecular, incluyendo carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. También describe los niveles de organización de los seres vivos y los componentes moleculares dentro de las células, como las macromoléculas orgánicas e inorgánicas. Finalmente, enfatiza que la comprensión de la bioquímica es fundamental para entender las e
La bioquímica estudia los procesos biológicos a nivel molecular. Se divide en tres campos de estudio: estructural, que estudia la estructura y función de moléculas celulares; metabólica, que estudia las transformaciones y reacciones químicas en organismos vivos; y molecular, que estudia los procesos de transmisión y almacenamiento de información biológica. Las biomoléculas constituyentes de los seres vivos incluyen moléculas inorgánicas como el agua, y moléculas
Este documento trata sobre la bioquímica y las biomoléculas. En primer lugar, define la bioquímica como la ciencia que estudia los seres vivos a nivel molecular mediante técnicas físicas, químicas y biológicas. Luego, describe las principales biomoléculas que constituyen la materia orgánica de los seres vivos, incluyendo agua, sales minerales, glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Finalmente, resume los principales métodos utilizados en los labor
Este documento presenta las matrices de conocimiento de los grados de primero a quinto de la institución educativa "Amalia Campos de Beleván" en Pítipo, Ferreñafe. Contiene los bloques temáticos y unidades de aprendizaje de cada grado para el área de Ciencias, Tecnología y Ambiente, con énfasis en el estudio del mundo viviente, físico, químico y ambiental, así como los procesos biológicos, de investigación y tecnológicos.
Este documento introduce la química como la ciencia que estudia la materia, su estructura, composición, propiedades y los cambios que experimenta. Explica que la química se divide en varias ramas para estudiar diferentes áreas como la química orgánica, inorgánica, analítica y física. También describe la importancia de la química para la industria, tecnología, medicina y otros campos científicos.
Este documento introduce la bioquímica y define su objetivo como el estudio de las moléculas y reacciones químicas que ocurren en células y organismos vivos. Explica que la bioquímica estudia sustancias como proteínas, lípidos, glúcidos y ácidos nucleicos, y describe la importancia de la bioquímica para la salud, diagnóstico y tratamiento médico. Además, resume los principales métodos de laboratorio utilizados en bioquímica como cromatografía y espectroscopía
Este documento presenta un curso sobre Microbiología de los alimentos. El curso tiene como objetivos que los estudiantes puedan analizar el papel de los microorganismos en la naturaleza y los alimentos, determinar la presencia de microorganismos en los alimentos mediante métodos rápidos, y evaluar los riesgos de la contaminación microbiológica. El curso cubre principios fundamentales de microbiología, aspectos de bacterias, hongos y virus, enfermedades transmitidas por alimentos, y métodos de detección de contaminación microbiana
Bioquimica, procesos biologicos y complejidad de la biomoleculasPaula vega lopez
El documento presenta una introducción a la bioquímica como la ciencia que estudia las bases moleculares de la vida. Explica que analiza la composición, estructura, funciones y transformaciones de las moléculas en los seres vivos. Además, destaca la importancia de estudiar la bioquímica en programas de salud como enfermería y medicina, ya que explica muchas enfermedades y procesos biológicos fundamentales. Finalmente, define conceptos clave como biomoléculas, bioelementos y grupos funcionales orgá
Este documento presenta una introducción a la bioquímica. Explica que la bioquímica estudia la estructura química de los organismos vivos a nivel molecular, incluyendo carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. También describe los niveles de organización de los seres vivos y los componentes moleculares dentro de las células, como las macromoléculas orgánicas e inorgánicas. Finalmente, enfatiza que la comprensión de la bioquímica es fundamental para entender las e
La bioquímica estudia los procesos biológicos a nivel molecular. Se divide en tres campos de estudio: estructural, que estudia la estructura y función de moléculas celulares; metabólica, que estudia las transformaciones y reacciones químicas en organismos vivos; y molecular, que estudia los procesos de transmisión y almacenamiento de información biológica. Las biomoléculas constituyentes de los seres vivos incluyen moléculas inorgánicas como el agua, y moléculas
Este documento trata sobre la bioquímica y las biomoléculas. En primer lugar, define la bioquímica como la ciencia que estudia los seres vivos a nivel molecular mediante técnicas físicas, químicas y biológicas. Luego, describe las principales biomoléculas que constituyen la materia orgánica de los seres vivos, incluyendo agua, sales minerales, glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Finalmente, resume los principales métodos utilizados en los labor
El documento proporciona información sobre la bioquímica. Explica que la bioquímica estudia las sustancias y reacciones químicas en los organismos vivos. También describe las principales biomoléculas como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Finalmente, señala que el agua es una biomolécula esencial para los procesos metabólicos en los seres vivos.
Este documento presenta un resumen de la historia de la bioquímica. Comienza explicando qué es la bioquímica y sus tres bloques principales: bioquímica estructural, bioquímica metabólica y biología molecular. Luego describe los orígenes y desarrollo de la bioquímica desde el siglo XVI hasta el siglo XX, incluyendo figuras clave como Van Helmont, Lavoisier, Buchner y otros. Finalmente, explica algunas técnicas importantes desarrolladas en el siglo XX como la espectro
La bioquímica estudia la química de la vida a nivel molecular. Se centra en el estudio de las biomoléculas orgánicas esenciales como proteínas, ácidos nucleicos, carbohidratos y lípidos que forman las células vivas. Explora cómo estas moléculas se sintetizan, degradan y cómo las células obtienen energía, así como los mecanismos de almacenamiento y transmisión de información genética.
Este documento trata sobre la bioquímica ambiental y los xenobióticos. La bioquímica ambiental estudia los aspectos bioquímicos metabólicos en los seres vivos y su interacción con sustancias contaminantes en el medio ambiente. Los xenobióticos son compuestos que no se encuentran de forma natural y pueden ser tóxicos, como plaguicidas y compuestos industriales. Los seres vivos usan enzimas para desintoxicar los xenobióticos.
El documento presenta un programa de bioquímica que incluye los temas de agua, carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos y ciclos bioquímicos. El programa detalla los contenidos de cada tema y la forma de evaluación, la cual incluye exámenes parciales y finales, quiz, exposiciones y informes de laboratorio.
Este documento presenta la introducción teórica de la clase 1 de Bioquímica. Los objetivos de la clase son dar a conocer los lineamientos de la materia y la unidad temática 1 que trata sobre la definición de bioquímica, la importancia de sus estudios, y los componentes inorgánicos y orgánicos de la matriz vital como el agua y los bioelementos. La clase consistirá en una introducción teórica sobre estos temas y una clase práctica sobre bioseguridad y materiales de laboratorio.
El documento proporciona una introducción a los contenidos de la asignatura de Química, incluyendo definiciones de química general y descriptiva, los diferentes estados de la materia, tipos de enlaces químicos, reacciones y cambios químicos. También presenta conceptos clave de química orgánica e inorgánica y las aplicaciones e importancia de la química en la vida diaria, industria y medicina.
Este documento trata sobre química orgánica. Explica que la química orgánica estudia moléculas formadas principalmente por carbono. Describe la importancia de los compuestos orgánicos en los seres vivos y en productos de uso cotidiano. También cubre temas como grupos funcionales, personajes históricos clave, y compuestos orgánicos importantes como el colesterol y la cafeína.
1) El documento describe la cronología del desarrollo del microscopio desde 1590 hasta 1985, incluyendo hitos como el desarrollo del primer microscopio compuesto por Galileo en 1609 y el microscopio electrónico de barrido en 1965.
2) También describe las características principales de un microscopio como el enfoque en cremallera y el plano de apoyo del portaobjeto.
3) Finalmente, resume la organización estructural y funcional de la célula, incluyendo las organelas y los diferentes niveles de organización bi
El documento define la bioquímica como la ciencia que estudia la composición química de los seres vivos, especialmente las biomoléculas como proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos. Explica que la bioquímica se basa en el concepto de que los seres vivos contienen principalmente carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Además, describe brevemente la historia de la bioquímica y algunas de sus contribuciones importantes al
El documento proporciona definiciones de la bioquímica como la ciencia que estudia la composición química y las reacciones de los seres vivos. Explica que la bioquímica se basa en el concepto de que los seres vivos contienen principalmente carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Además, resume brevemente la historia de la bioquímica y algunas de sus contribuciones importantes como el estudio de las biomoléculas y reacciones que oc
Este documento presenta los temas y bibliografía para el examen de admisión a la maestría en ingeniería bioquímica. Los temas incluyen clasificación y metabolismo microbiano, diseño de medios de cultivo, cinética microbiana y enzimática, dogma central de la biología molecular, principios de bioquímica, biomoléculas, mecanismos enzimáticos, metabolismo, transporte a través de membranas, estadística, y microbiología. La bibliografía sugerida cubre libros de texto
El documento presenta una tabla comparativa de los objetivos de aprendizaje (OA) de primero a sexto básico. En la tabla se enumeran los OA de cada grado y área, con enfoque en temas de biología, química y ciencias de la tierra.
Las biomoléculas son compuestos químicos que se encuentran en los organismos vivos y están formados principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y fósforo. Existen biomoléculas orgánicas como lípidos, proteínas, carbohidratos y ácidos nucleicos, e inorgánicas como agua y sales minerales. Todas estas biomoléculas cumplen funciones esenciales para la vida como almacenar y proporcionar energía, formar estructuras
El documento presenta un resumen del plan de estudios de Bioquímica para un programa educativo. Incluye temas como carbohidratos, metabolismo de glucosa, aminoácidos, proteínas, ácidos nucleicos, y biología molecular. El plan de estudios cubre cuatro períodos y contiene 38 temas en total, con énfasis en los procesos bioquímicos fundamentales que ocurren a nivel celular y molecular.
Este documento presenta varios temas clave de la bioquímica agrícola. Explica que todos los seres vivos comparten las mismas sustancias químicas orgánicas como glúcidos, lípidos y proteínas. También describe los elementos esenciales para las plantas, incluyendo 17 macro y microelementos. Finalmente, resume brevemente la teoría de Oparin-Haldane sobre el origen de la vida a partir de procesos químicos en la Tierra primitiva.
El documento presenta información sobre bioquímica y sus aplicaciones en diferentes campos como la medicina, la agronomía y la nutrición. La bioquímica estudia procesos biológicos a nivel molecular y puede dividirse en estructural, metabólica y molecular. Se describen conceptos clave como rutas metabólicas, tipos de reacciones bioquímicas y oxidación biológica.
Este documento trata sobre la importancia de la química. En 3 oraciones:
La química desempeña un papel fundamental en las ciencias naturales y en la vida diaria, aunque a menudo pasa desapercibida. Contribuye a satisfacer las necesidades humanas en áreas como la alimentación, medicina e industria. La química ha evolucionado desde sus orígenes empíricos en la antigüedad hasta convertirse en una ciencia experimental moderna.
Este documento resume la importancia de la química orgánica y los compuestos orgánicos. Explica que la química orgánica estudia los compuestos derivados de organismos vivos y que pueden sintetizarse en el laboratorio. También describe los cuatro tipos principales de moléculas orgánicas encontradas en organismos vivos, incluyendo carbohidratos, proteínas, lípidos y nucleótidos. Finalmente, resalta la importancia de los compuestos orgánicos en medicina, industria química y
Este documento presenta las "Rutas del Aprendizaje" sobre ciencia y tecnología para apoyar el trabajo pedagógico de los docentes. Explica por qué la ciencia y la tecnología son aprendizajes fundamentales, define estos conceptos y propone un enfoque basado en la indagación científica y la alfabetización científica. Además, describe las competencias que deben desarrollar los estudiantes y ofrece orientaciones sobre espacios de aprendizaje, recursos y materiales educativos.
Este documento presenta una matriz de competencias, capacidades e indicadores para el área de comunicación en el sexto ciclo. Incluye competencias y capacidades para la comprensión de textos escritos y orales, así como para la producción de textos escritos y orales. Proporciona detalles sobre lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer en cada capacidad para el primer y segundo grado del sexto ciclo.
El documento proporciona información sobre la bioquímica. Explica que la bioquímica estudia las sustancias y reacciones químicas en los organismos vivos. También describe las principales biomoléculas como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Finalmente, señala que el agua es una biomolécula esencial para los procesos metabólicos en los seres vivos.
Este documento presenta un resumen de la historia de la bioquímica. Comienza explicando qué es la bioquímica y sus tres bloques principales: bioquímica estructural, bioquímica metabólica y biología molecular. Luego describe los orígenes y desarrollo de la bioquímica desde el siglo XVI hasta el siglo XX, incluyendo figuras clave como Van Helmont, Lavoisier, Buchner y otros. Finalmente, explica algunas técnicas importantes desarrolladas en el siglo XX como la espectro
La bioquímica estudia la química de la vida a nivel molecular. Se centra en el estudio de las biomoléculas orgánicas esenciales como proteínas, ácidos nucleicos, carbohidratos y lípidos que forman las células vivas. Explora cómo estas moléculas se sintetizan, degradan y cómo las células obtienen energía, así como los mecanismos de almacenamiento y transmisión de información genética.
Este documento trata sobre la bioquímica ambiental y los xenobióticos. La bioquímica ambiental estudia los aspectos bioquímicos metabólicos en los seres vivos y su interacción con sustancias contaminantes en el medio ambiente. Los xenobióticos son compuestos que no se encuentran de forma natural y pueden ser tóxicos, como plaguicidas y compuestos industriales. Los seres vivos usan enzimas para desintoxicar los xenobióticos.
El documento presenta un programa de bioquímica que incluye los temas de agua, carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos y ciclos bioquímicos. El programa detalla los contenidos de cada tema y la forma de evaluación, la cual incluye exámenes parciales y finales, quiz, exposiciones y informes de laboratorio.
Este documento presenta la introducción teórica de la clase 1 de Bioquímica. Los objetivos de la clase son dar a conocer los lineamientos de la materia y la unidad temática 1 que trata sobre la definición de bioquímica, la importancia de sus estudios, y los componentes inorgánicos y orgánicos de la matriz vital como el agua y los bioelementos. La clase consistirá en una introducción teórica sobre estos temas y una clase práctica sobre bioseguridad y materiales de laboratorio.
El documento proporciona una introducción a los contenidos de la asignatura de Química, incluyendo definiciones de química general y descriptiva, los diferentes estados de la materia, tipos de enlaces químicos, reacciones y cambios químicos. También presenta conceptos clave de química orgánica e inorgánica y las aplicaciones e importancia de la química en la vida diaria, industria y medicina.
Este documento trata sobre química orgánica. Explica que la química orgánica estudia moléculas formadas principalmente por carbono. Describe la importancia de los compuestos orgánicos en los seres vivos y en productos de uso cotidiano. También cubre temas como grupos funcionales, personajes históricos clave, y compuestos orgánicos importantes como el colesterol y la cafeína.
1) El documento describe la cronología del desarrollo del microscopio desde 1590 hasta 1985, incluyendo hitos como el desarrollo del primer microscopio compuesto por Galileo en 1609 y el microscopio electrónico de barrido en 1965.
2) También describe las características principales de un microscopio como el enfoque en cremallera y el plano de apoyo del portaobjeto.
3) Finalmente, resume la organización estructural y funcional de la célula, incluyendo las organelas y los diferentes niveles de organización bi
El documento define la bioquímica como la ciencia que estudia la composición química de los seres vivos, especialmente las biomoléculas como proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos. Explica que la bioquímica se basa en el concepto de que los seres vivos contienen principalmente carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Además, describe brevemente la historia de la bioquímica y algunas de sus contribuciones importantes al
El documento proporciona definiciones de la bioquímica como la ciencia que estudia la composición química y las reacciones de los seres vivos. Explica que la bioquímica se basa en el concepto de que los seres vivos contienen principalmente carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Además, resume brevemente la historia de la bioquímica y algunas de sus contribuciones importantes como el estudio de las biomoléculas y reacciones que oc
Este documento presenta los temas y bibliografía para el examen de admisión a la maestría en ingeniería bioquímica. Los temas incluyen clasificación y metabolismo microbiano, diseño de medios de cultivo, cinética microbiana y enzimática, dogma central de la biología molecular, principios de bioquímica, biomoléculas, mecanismos enzimáticos, metabolismo, transporte a través de membranas, estadística, y microbiología. La bibliografía sugerida cubre libros de texto
El documento presenta una tabla comparativa de los objetivos de aprendizaje (OA) de primero a sexto básico. En la tabla se enumeran los OA de cada grado y área, con enfoque en temas de biología, química y ciencias de la tierra.
Las biomoléculas son compuestos químicos que se encuentran en los organismos vivos y están formados principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y fósforo. Existen biomoléculas orgánicas como lípidos, proteínas, carbohidratos y ácidos nucleicos, e inorgánicas como agua y sales minerales. Todas estas biomoléculas cumplen funciones esenciales para la vida como almacenar y proporcionar energía, formar estructuras
El documento presenta un resumen del plan de estudios de Bioquímica para un programa educativo. Incluye temas como carbohidratos, metabolismo de glucosa, aminoácidos, proteínas, ácidos nucleicos, y biología molecular. El plan de estudios cubre cuatro períodos y contiene 38 temas en total, con énfasis en los procesos bioquímicos fundamentales que ocurren a nivel celular y molecular.
Este documento presenta varios temas clave de la bioquímica agrícola. Explica que todos los seres vivos comparten las mismas sustancias químicas orgánicas como glúcidos, lípidos y proteínas. También describe los elementos esenciales para las plantas, incluyendo 17 macro y microelementos. Finalmente, resume brevemente la teoría de Oparin-Haldane sobre el origen de la vida a partir de procesos químicos en la Tierra primitiva.
El documento presenta información sobre bioquímica y sus aplicaciones en diferentes campos como la medicina, la agronomía y la nutrición. La bioquímica estudia procesos biológicos a nivel molecular y puede dividirse en estructural, metabólica y molecular. Se describen conceptos clave como rutas metabólicas, tipos de reacciones bioquímicas y oxidación biológica.
Este documento trata sobre la importancia de la química. En 3 oraciones:
La química desempeña un papel fundamental en las ciencias naturales y en la vida diaria, aunque a menudo pasa desapercibida. Contribuye a satisfacer las necesidades humanas en áreas como la alimentación, medicina e industria. La química ha evolucionado desde sus orígenes empíricos en la antigüedad hasta convertirse en una ciencia experimental moderna.
Este documento resume la importancia de la química orgánica y los compuestos orgánicos. Explica que la química orgánica estudia los compuestos derivados de organismos vivos y que pueden sintetizarse en el laboratorio. También describe los cuatro tipos principales de moléculas orgánicas encontradas en organismos vivos, incluyendo carbohidratos, proteínas, lípidos y nucleótidos. Finalmente, resalta la importancia de los compuestos orgánicos en medicina, industria química y
Este documento presenta las "Rutas del Aprendizaje" sobre ciencia y tecnología para apoyar el trabajo pedagógico de los docentes. Explica por qué la ciencia y la tecnología son aprendizajes fundamentales, define estos conceptos y propone un enfoque basado en la indagación científica y la alfabetización científica. Además, describe las competencias que deben desarrollar los estudiantes y ofrece orientaciones sobre espacios de aprendizaje, recursos y materiales educativos.
Este documento presenta una matriz de competencias, capacidades e indicadores para el área de comunicación en el sexto ciclo. Incluye competencias y capacidades para la comprensión de textos escritos y orales, así como para la producción de textos escritos y orales. Proporciona detalles sobre lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer en cada capacidad para el primer y segundo grado del sexto ciclo.
Matriz, programa anual y unidades de rutas de quinto grado de cta homero acuñaHomero Acuña
El documento presenta una matriz de programación anual para el quinto grado de secundaria en las áreas de ciencia, tecnología y ambiente. La matriz describe cuatro unidades didácticas relacionadas con temas de alimentación saludable, investigación científica, espacios limpios y el uso del tiempo libre. Cada unidad incluye situaciones de aprendizaje, actividades, competencias, indicadores y temporalización.
Este documento presenta una matriz de competencias, capacidades e indicadores para el quinto y sexto ciclo de educación primaria. Incluye las competencias de comunicación y comprensión de textos orales y escritos, con descripciones de los niveles de desempeño esperados para cada ciclo. También presenta las capacidades y los indicadores específicos para evaluar el desarrollo de los estudiantes en dichas competencias.
Este documento presenta la programación anual del área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el quinto grado de secundaria en la Institución Educativa 1168 Héroes del Cenepa. Incluye información sobre los datos generales, la fundamentación, descripción general, temas transversales, valores y actitudes, calendarización, matriz de programación por competencias y unidades didácticas. El documento describe en detalle el plan de estudios para el año lectivo 2015 en esta área curricular.
Matriz de competencias, capacidades e indicadores de las rutas de aprendizaje...Walter Osorio Macedo
Este documento presenta una matriz de competencias, capacidades e indicadores para las áreas de comunicación y matemáticas. En comunicación, se describen competencias para la producción oral y escrita, comprensión oral y escrita. En matemáticas, la competencia se enfoca en resolver problemas que involucran números y operaciones, usando estrategias como representaciones concretas y simbólicas.
El documento describe estrategias didácticas para el aprendizaje del mundo físico y la conservación del ambiente, incluyendo actividades de predicción, observación y explicación para desarrollar el pensamiento científico, así como el uso de analogías para facilitar la comprensión de contenidos difíciles. También recomienda realizar pequeñas investigaciones escritas sobre temas relacionados con el entorno de los estudiantes y proporcionar orientación y ejemplos previos para guiar el proceso.
El documento describe los procesos pedagógicos de ciencia y ambiente en una sesión de aprendizaje de 2do grado. Reconoce los procesos pedagógicos de ciencia y ambiente en una sesión de aprendizaje del segundo grado impartida por el Mg. Sulio Chacón Yauris, Acompañante de Soporte Pedagógico de la UGEL de Andahuaylas.
El documento presenta información sobre las competencias y capacidades relacionadas con el aprendizaje de la ciencia y la tecnología. Explica los propósitos de desarrollar estas competencias, como lograr un pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas mediante el diseño e investigación. También describe las acciones necesarias para fomentar estas competencias en el aula y las habilidades que los estudiantes deben adquirir para ser competentes en ciencia y tecnología.
El documento describe una lección de tecnología para estudiantes de 5to grado sobre circuitos eléctricos básicos y cómo usarlos para hacer máquinas sencillas. La clase incluirá videos animados sobre circuitos eléctricos y sus partes, así como una simulación de software donde los estudiantes pueden construir y probar circuitos virtuales. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo funcionan los circuitos eléctricos para luego aplicar ese conocimiento en la construcción de máquinas reales.
Este documento presenta la oferta formativa del IES La Mola. Ofrece enseñanza secundaria obligatoria en primer y segundo ciclo de ESO, y programas de diversificación curricular en tercero y cuarto de ESO. También incluye formación profesional de grado medio y superior, y bachilleratos de ciencias y tecnología y humanidades y ciencias sociales. El centro dispone de aulas de informática, plástica y tecnología, laboratorios de ciencias y una biblioteca, entre otras instalaciones como gimnas
Este documento presenta el diseño curricular de la tecnología para el primer y segundo ciclo de la educación básica. En el primer ciclo, se busca desarrollar una alfabetización tecnológica en los estudiantes a través del análisis de productos y proyectos tecnológicos. En el segundo ciclo, se profundiza el enfoque sistémico y se define la tecnología como un proceso creativo para resolver problemas y mejorar la calidad de vida. El documento también destaca la importancia de enseñ
Este documento describe los procesos de observación y experimentación en la indagación científica. Explica que la observación cualitativa utiliza los sentidos para describir entidades, mientras que la observación cuantitativa incluye medidas de características. También destaca la importancia de la experimentación para comprobar hipótesis y reformular problemas. Finalmente, proporciona criterios para evaluar el diseño, realización, análisis e interpretación de experiencias científicas.
Un científico realizó un experimento para investigar si el té chino acelera la reducción de peso. Dividió a 20 mujeres en dos grupos: al grupo A le dio té chino y al grupo B un placebo. Luego de 30 días, las mujeres del grupo A habían bajado entre 15 a 20 libras, mientras que las del grupo B no bajaron de peso. El científico concluyó que el té chino sí acelera la reducción de peso.
El documento analiza la funcionalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de un texto de ciencia y ambiente. Describe las diferentes secciones de la unidad educativa, incluyendo una introducción con ilustraciones, una revisión de conceptos previos, el desarrollo de nuevos contenidos a través de actividades, y una sección de cierre con actividades de refuerzo y evaluación.
Guía Práctica para la elaboración de reactivos para examenSalvador Quevedo
Este documento presenta una guía para la elaboración de reactivos para exámenes de acuerdo a la taxonomía de Marzano y Kendall. Explica las recomendaciones para redactar reactivos claros y precisos, y proporciona ejemplos de preguntas para evaluar los diferentes niveles taxonómicos como conocimiento, comprensión, análisis y utilización del conocimiento. Además, describe los tipos de reactivos como opción múltiple, completación de oraciones y respuesta breve.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre formas de producir energía renovable. Los estudiantes aprenderán a identificar tipos de energía renovable como la eólica y describir cómo se produce la energía eólica. La sesión incluirá actividades como construir un prototipo de energía eólica y visitar páginas web con información sobre energías renovables. Los estudiantes serán evaluados en su comprensión de la información y en su responsabilidad al utilizar los materiales.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre gráficos de barras en el colegio No 1182 "El Bosque". La sesión incluye actividades para motivar a los estudiantes sobre estadística y gráficos de barras, consolidar el aprendizaje a través de ejercicios y transferir el conocimiento a nuevas situaciones. Finalmente, los estudiantes completan una evaluación y una encuesta.
La biología es la ciencia que estudia los seres vivos, su clasificación, organización, funcionamiento y su interacción con el medio ambiente. Se divide en ciencias como la zoología, que estudia los animales, y la botánica, que estudia las plantas. Estas a su vez se dividen en disciplinas como la anatomía, fisiología, morfología e histología. El objetivo de la biología es conocer la constitución, organización y funciones de los seres vivos, así como su evolución y origen.
La biología es la ciencia que estudia los seres vivos, su clasificación, organización, funcionamiento y su interacción con el medio ambiente. Se divide en diversas ciencias como la zoología, que estudia los animales, y la botánica, que estudia las plantas. El objetivo de la biología es conocer la constitución y evolución de los seres vivos a través de métodos como la anatomía, fisiología, genética y ecología.
Este documento presenta un cartel que resume las competencias, capacidades, conocimientos y actitudes requeridas para el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente del grado 2° de secundaria. El cartel está dividido en cuatro bloques principales: I) Mundo Físico, Tecnología y Ambiente, II) Mundo Viviente, Tecnología y Ambiente, III) Salud Integral, Tecnología y Sociedad, y IV) Coordinación Nerviosa y Endocrina. Cada bloque describe las capacidades de comprensión e ind
Programa de ciencia naturales M.J.A.A .docxfranyhe
Este documento presenta un resumen de los temas generadores de investigación para cada uno de los seis períodos en el área de Ciencias Naturales. En el primer período, los temas se centran en el proceso de investigación científica, el agua y los suelos, y las funciones de nutrición. En los períodos siguientes, los temas cubren áreas como la salud integral, la investigación, la materia, el movimiento y las interacciones electromagnéticas. El documento proporciona una visión general de los contenidos que se abordar
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de biología dividido en 19 semanas. Cada semana se enfoca en un tema central de biología como bioquímica, célula eucariota, metabolismo celular, ciclo celular, genética, evolución biológica y ecología. Cada tema se divide en subtemas con porcentajes de peso. El curso cubre temas desde la biología molecular y celular hasta los sistemas y funciones de organismos humanos y conceptos de ecología.
Este documento presenta el currículum y portafolio de la unidad 1 de biología de la estudiante Celi Erika. Incluye la introducción a la biología como ciencia, con conceptos como la diversidad y clasificación de organismos. También cubre la introducción al estudio de la biología celular con temas como el microscopio, la teoría celular y la estructura y función celular. Por último, abarca las bases químicas de la vida y las moléculas biológicas, así como el origen del universo y
El documento presenta el programa anual de la asignatura de Biología para el primer año. Consta de seis unidades que cubren temas como el origen del universo, la ecología, la materia y la energía, la célula, las plantas vasculares y los vertebrados e invertebrados. Cada unidad describe los conceptos y contenidos que se abordarán.
Este documento presenta el portafolio de aula de un estudiante de biología en la Universidad Técnica de Machala. Incluye la autobiografía del estudiante, las unidades de estudio del curso de nivelación en biología, que cubren temas como la biología como ciencia, biología celular, bases químicas de la vida, origen del universo y la vida, y bioecología. También presenta información sobre hongos comestibles encontrados en Ecuador.
El documento resume brevemente la historia de la bioquímica desde la antigüedad hasta el siglo XX. Destaca los primeros estudios sobre los componentes químicos de los seres vivos realizados por científicos como Scheele, Lavoisier y Spallanzani en el siglo XVIII. Asimismo, menciona los avances en el estudio de las fermentaciones, el metabolismo y la estructura de proteínas y ácidos nucleicos en los siglos XIX y XX.
Este documento describe los diferentes niveles de organización biológica, desde los átomos hasta la biosfera. También explica la composición química de los seres vivos, incluyendo biomoléculas inorgánicas como el agua, y biomoléculas orgánicas como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Además, detalla los diferentes bioelementos como los primarios, secundarios y oligoelementos, y sus funciones en los organismos vivos.
Este documento presenta el portafolio de aula de un estudiante de biología en la Universidad Técnica de Machala. Incluye la autobiografía del estudiante, las unidades de estudio del curso de nivelación en biología que abarcan temas como la biología como ciencia, biología celular, bases químicas de la vida, origen del universo y la vida, y bioecología. También presenta información sobre hongos comestibles encontrados en Ecuador.
Este documento presenta información sobre un portafolio de aula para la asignatura de biología en la Universidad Técnica de Machala. Incluye una autobiografía del estudiante, Cristopher Pogo, y contiene detalles sobre cinco unidades de estudio: 1) biología como ciencia, 2) biología celular, 3) bases químicas de la vida, 4) origen del universo y la vida, y 5) bioecología. También presenta información sobre hongos comestibles como el Cantharellus cibarius y el
El documento presenta los programas de examen de Biología para diferentes cursos de la Escuela Secundaria N° 10 “RCA de Entre Ríos”. Los programas incluyen los temas a cubrir en cada curso, como la Tierra y el Universo, los sistemas del cuerpo humano, la célula, la genética y la evolución. Los estudiantes deben presentar la carpeta de trabajo del año y rinden los exámenes de forma escrita u oral.
Este documento presenta información sobre la biología como ciencia y su historia. En 3 oraciones:
El documento define la biología como la ciencia que estudia los seres vivos, su origen, evolución y propiedades. Resume brevemente el desarrollo histórico de la biología desde la antigüedad hasta la época moderna, cuando se crearon las universidades y se realizaron disecciones de cadáveres que permitieron avances en anatomía y fisiología. Además, presenta los objetivos y principios de la biología como
CIENCIAS NATURALES PLAN DE TRABAJO ALUMNOSAurelioAzcona2
Este documento presenta el plan de estudios del área de Ciencias Naturales para los grados 6 y 7 de la Institución Educativa José María Obando. Incluye los estándares, contenidos, evidencias de aprendizaje y formas de evaluación para las asignaturas de Biología en los tres periodos académicos. Los temas a cubrir incluyen ecosistemas, flujo de energía, ciclos biogeoquímicos, células, sistemas y procesos biológicos como la nutrición y la respiración.
Este documento presenta el plan de estudios de Biología para los grados 6, 7 y 8 de la Institución Educativa José María Obando. Incluye los estándares, contenidos, evidencias de aprendizaje y métodos de evaluación para tres periodos académicos. Los temas a cubrir son ecosistemas, células, materia, movimiento y energía, así como los sistemas biológicos como la nutrición, respiración y circulación.
Este documento presenta las razones para elegir las asignaturas de Física y Química en el departamento de Física y Química del IES Cristobal de Monroy. Explica que la Física y la Química están presentes en la vida cotidiana y son importantes para la alfabetización científica. También describe los contenidos de las asignaturas de 1o y 2o de Bachillerato, así como las facilidades que ofrece el departamento como el análisis medioambiental del Guadalquivir y la participación en la
Este documento presenta las tablas de contenidos de Ciencias Naturales para los cursos de 1o a 6o básico y de 1o a 4o medio de un colegio. Detalla los ejes temáticos y contenidos que se abordarán en Biología, Química y Física para cada curso, junto con las habilidades que los estudiantes desarrollarán.
El documento describe la contribución de diferentes países europeos al descubrimiento y nomenclatura de los elementos químicos. Comienza con una breve historia de la química y continúa enumerando elementos químicos descubiertos en Alemania, Austria, Dinamarca y otros países europeos. Para cada elemento, proporciona información sobre sus descubridores originales y la etimología de sus nombres. El objetivo es reconocer las contribuciones científicas de cada país y promover la colaboración europea.
++PRACTICA DE LABORATORIO SEMANA 11-12 DEL 12 AL 23 DE JUNIO.pdfdaesel
La tabla periódica es un registro organizado de los elementos químicos que ordena los 118 elementos conocidos según su número atómico, propiedades y características. Está compuesta por 94 elementos naturales y 24 sintéticos. Su creación se atribuye a Mendeléyev en 1869 y ha sido mejorada con el descubrimiento de nuevos elementos.
++PRACTICA DE LABORATORIO TEMA RECONOCIENDO REPRODUCCION SEXUAL DE LAS PLAN...daesel
Este documento describe un experimento para observar el crecimiento de una planta de frijol desde la semilla. El objetivo general es descubrir cómo crecen las plantas y los factores que influyen en su crecimiento mediante la observación del proceso de germinación de una semilla de frijol. El experimento involucra plantar semillas de frijol en algodón húmedo y observar su crecimiento diario, analizando factores como la presencia de agua, luz y dióxido de carbono. El documento proporciona instru
Este documento presenta una práctica calificada sobre la clasificación de los reinos Monera, Protista y Fungi. Contiene 10 preguntas que piden identificar verdadero o falso, relacionar términos correctamente y mencionar características de cada reino. La práctica evalúa la comprensión de los estudiantes sobre las características fundamentales de estos tres reinos y la clasificación propuesta por Whittaker de los cinco reinos biológicos.
+ACTIVIDAD DE LABORATORIO TEMA PROPIEDADES DE LA MATERIA I 1º SEC.pdfdaesel
Este documento describe las propiedades generales y específicas de la materia. Se presentan cinco experimentos para comprobar propiedades como la impenetrabilidad, densidad, masa y peso, elasticidad y plasticidad, y compresibilidad. Los resultados de los experimentos ayudarán a identificar las propiedades únicas de diferentes tipos de materia.
Introducción
Las medidas de Seguridad en Laboratorios son un conjunto de medidas preventivas destinadas a proteger la salud de los que allí se desempeñan frente a los riesgos propios derivados de la actividad, para evitar accidentes y contaminaciones tanto dentro de su ámbito de trabajo, como hacia el exterior.
Las reglas básicas aquí indicadas son un conjunto de prácticas de sentido común realizadas en forma rutinaria.
El elemento clave es la actitud proactiva hacia la seguridad y la información que permita reconocer y combatir los riesgos presentes en el laboratorio.
Será fundamental la realización meticulosa de cada técnica, pues ninguna medida, ni siquiera un equipo excelente puede sustituir el orden y el cuidado con que se trabaja. Es importante que cuando implemente una nueva técnica, analice todas las posible contingencias, para prever las conductas a llevar adelante. Se debe contar con procedimientos que deben ser utilizados para entrenar a todo el personal. La misma conducta se debe llevar adelante cuando se incorpora una nueva sustancia química. Ante cualquier inquietud contacte al SHyS
Reglas básicas
Genéricas
Se deberá conocer la ubicación de los elementos de seguridad en el lugar de trabajo, tales como: matafuegos, salidas de emergencia, mantas ignífugas, lavaojos, gabinete para contener derrames, accionamiento de alarmas, etc.
No se permitirá comer, beber, fumar o maquillarse.
No se deberán guardar alimentos en el laboratorio, ni en las heladeras que contengan sustancias químicas.
Se deberá utilizar vestimenta apropiada para realizar trabajos de laboratorio y el cabello recogido (guardapolvo preferentemente de algodón y de mangas largas, zapatos cerrados, evitando el uso de accesorios colgantes).
Es imprescindible mantener el orden y la limpieza. Cada persona es responsable directa de la zona que le ha sido asignada y de todos los lugares comunes.
Las manos deben lavarse cuidadosamente después de cualquier manipulación de laboratorio y antes de retirarse del mismo.
No se deben bloquear las rutas de escape o pasillos con equipos, máquinas u otros elementos que entorpezcan la correcta circulación.
Todo debe estar identificado correctamente
El almacenamiento en estantería debe ser tal que garantice que todo este colocado en una forma estable.
Se debe respetar la altura libre de un metro entre el ultimo elemento estibado y el techo
Específicas
Se deberán utilizar guantes apropiados para evitar el contacto con sustancias química o material biológico. Toda persona cuyos guantes se encuentren contaminados no deberá tocar objetos, ni superficies, tales como: teléfono, lapiceras, manijas de cajones o puertas, cuadernos, etc. Los guantes se deben retirar en forma segura
No se permitirá pipetear con la boca, utilizar los elementos adecuados para realizar la tarea.
No se permitirá correr en los laboratorios.
Siempre que sea necesario proteger los ojos y la cara de salpicaduras o impactos se utilizarán anteojos de seguridad.
Este documento describe la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT), una feria organizada por el Ministerio de Educación y CONCYTEC para fomentar el desarrollo científico entre estudiantes. La feria consta de cuatro etapas a nivel institucional, distrital/provincial, regional y nacional. Los estudiantes participan presentando trabajos de investigación en categorías por nivel educativo sobre temas científicos y tecnológicos. El documento explica los requisitos y formato para la presentación de traba
Este documento presenta información sobre las capacidades y los procesos cognitivos asociados. Explica que las capacidades son potencialidades inherentes a la persona que pueden desarrollarse a lo largo de la vida. Describe los procesos cognitivos involucrados en el desarrollo de diferentes capacidades específicas como analiza, aplica, formula y organiza. Además, explica que las capacidades se desarrollan a través de estrategias de aprendizaje que activan los procesos cognitivos asociados a cada capacidad. Finalmente, ofrece un
Este documento trata sobre la estequiometría y contiene varios ejemplos sobre cómo calcular la masa molecular, moles, molaridad y molalidad de sustancias químicas. Explica cómo hallar la masa molecular sumando las masas atómicas de los átomos que forman una molécula. También describe cómo usar el número de Avogadro para calcular moles a partir de masa o número de moléculas, y a la inversa. Por último, define la molaridad como moles de soluto por litro de solución y la molal
Este documento presenta información sobre técnicas básicas de primeros auxilios. Detalla los signos vitales como la temperatura, pulso, frecuencia respiratoria y presión sanguínea. Explica cómo tratar heridas, hemorragias, quemaduras, fracturas y atragantamientos. Además, incluye instrucciones para el traslado de lesionados y números de emergencia. El objetivo es educar a la comunidad escolar sobre la prevención y respuesta rápida ante situaciones de emergencia.
Este manual instruye a estudiantes sobre el trabajo de laboratorio en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Explica las normas de seguridad que deben seguirse para evitar riesgos, como usar equipo de protección y seguir instrucciones cuidadosamente. También proporciona consejos sobre la manipulación adecuada de materiales y sobre el comportamiento responsable en el laboratorio. El objetivo es contribuir a la investigación científica y fomentar el desarrollo de conocimientos en estas áreas.
Este manual instruye sobre el trabajo de laboratorio en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Explica la importancia de seguir las instrucciones de seguridad para evitar riesgos, como usar protección personal, no comer o beber durante las prácticas, y diluir sustancias antes de desecharlas. También describe materiales comunes de vidrio usados en el laboratorio como matraces, vasos de precipitado, pipetas y buretas.
El documento describe la UVE (Unidad de Vinculación Epistemológica) de Gowin, una heurística que facilita el proceso de construcción del conocimiento relacionando diferentes elementos: pregunta, acontecimiento, referentes teóricos y acciones metodológicas. Explica la estructura y componentes de la UVE, incluyendo la pregunta central, el acontecimiento sobre el cual se enfocará la atención, la filosofía y mirada teórica que se aplicará, los conceptos y criterios clave, y los procedimientos met
Este documento presenta los principios básicos de la nomenclatura de química inorgánica según las normas IUPAC de 1990. Explica la clasificación periódica de los elementos, conceptos como electronegatividad y estado de oxidación, y proporciona reglas para nombrar átomos, sustancias elementales, compuestos binarios y poliatómicos. También cubre la formulación de compuestos, incluyendo fórmulas empíricas, moleculares y estructurales. El objetivo es establecer una nomenclatura sist
Este documento trata sobre la formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos. Explica las valencias de los elementos, y describe cómo formular y nombrar óxidos, peróxidos, hidrácidos, hidruros metálicos y no metálicos, y sales binarias usando las nomenclaturas de Stock y sistemática. También incluye ejemplos de cada tipo de compuesto.
Este documento describe el método de tanteo para balancear ecuaciones químicas. El método implica agregar coeficientes a los reactivos y productos para asegurar que los átomos de cada elemento se conserven antes y después de la reacción química, sin modificar los subíndices. Se proveen recomendaciones y ejemplos para ilustrar cómo aplicar el método de tanteo.
Este documento presenta los principios básicos de la nomenclatura y formulación de compuestos inorgánicos. Explica cómo nombrar y representar con fórmulas los elementos, compuestos binarios, hidruros, óxidos, peróxidos e hidróxidos. También cubre conceptos como el número de oxidación y las diferentes notaciones para indicar proporciones en los compuestos. El objetivo es establecer una sistemática precisa para nombrar cada compuesto sin ambigüedades a partir de su fórmula o viceversa.
El documento resume la importancia de la química en la vida cotidiana y el futuro. Explica que el 2011 fue declarado el Año Internacional de la Química por la ONU para celebrar los logros de la química y su contribución a la humanidad. También describe brevemente algunos de los logros de la química en áreas como la medicina, los nuevos materiales y los retos futuros como la alimentación y el cambio climático.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Matriz diversificado de cta 2015
1. MATRIZ DE CONOCIMIENTOS DE APRENDIZAJES DIVERSIFICADOS CTA 2015
CICLO VI CICLO VII
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
CIENCIA
-Antecedentes de la ciencia.
-Metodología científica: Fases
-Proyectos de investigación
Materia
-Estructura de la materia
-Propiedades de la materia
-Estados y cambios de estados de la materia
-Clasificación de la materia
-Magnitudes físicas fundamentales y derivadas
Energía
- La energía: Tipos, formas y Fuentes de energía.
.La energía, trabajo y potencia
-Calor temperatura en los cuerpos: Transmisión del calor
LA TABLA Y SU CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DE
LOS ELEMENTOS QUÍMICOS
-Historia de la ley periódica
-Descripción de los elementos y familias químicas de la
tabla periódica
-Propiedades periódicas
ESTRUCTURA ATÓMICA I
-Modelos atómicas
-Estructura del Átomo: Núcleo y nube Electrónica.
-Número atómico y de masa.
-Tipos de átomos: Isótopos, isóbaros, isótonos e
isoelectrónicos.
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
-Niveles de organización de los seres vivos: Nivel celular
-Clasificación de los seres vivos: Taxonomía, Dominio de
woese, clasificación de Whitaker.
REINO PLANTAE (BOTÁNICA)
-Organografía vegetal
-Reproducción, nutrición y clasificación.
- Flora en la localidad y región Lima provincias.
EL REINO ANIMAL (ZOOLOGÍA)
-Características internas y externas
- Clasificación: Invertebrados y Vertebrados.
-Animales autóctonos de la región lima provincias
-Animales en peligro de extinción
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
LOS ECOSISTEMAS
-La ecología:
-El ecosistema: características, niveles, relaciones
-Equilibrio y desequilibrio en el ecosistema.
MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
CIENCIA
-Metodología científica y la actitud científica.
-El papel de la ciencia en la vida cotidiana.
-Proyectos de investigación
MOVIMIENTO, FUERZA Y CALOR
• Movimiento: elementos, clases.
• Fuerza. Clases.
• Calor y temperatura: Medición y conversión de
temperaturas
ESTRUCTURA ATÓMICA II
-Niveles de energía, Orbitales, Números
Cuánticos. --Configuración Electrónica y sus
Principios contemporáneos.
LOS ENLACES QUÍMICOS
Fundamentos de los enlaces: Regla del octeto,
Lewis, electronegatividad
-Enlaces Interatómicos y intermoleculares
- Geometría molecular
NOMENCLATURA INORGANICA
- Sistemas de Nomenclaturas: Tradicional, Stock, y
IUPAC
-Compuestos inorgánicos: Óxidos, Peróxidos,
Hidróxidos, Ácidos, Hidruros y sales.
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
LA DIVERSIDAD DE LA VIDA
- La célula, unidad de los seres vivos
-Tipos de células
-Estudio de los tejidos animales y vegetales.
-Organización de los seres vivos
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
-Tipos
-Alimentos y nutrientes
LA DIGESTIÓN Y LA CIRCULACIÓN
-Digestión en animales y plantas
-La circulación en los animales y plantas
LA RESPIRACIÓN Y EXCRECIÓN
Respiración en los animales y plantas
La excreción en los animales y plantas
COORDINACIÓN NERVIOSA
• El sistema nervioso de los animales y
plantas
FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
-Ciencia tecnología y fases del trabajo de
investigación.
- Proyectos de investigación
REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS
-Cambios de la materia
-Reacciones químicas y aplicaciones
-Clases de reacciones químicas
-Balanceo de ecuaciones: Métodos Tanteo,
algebraico, redox, ión electrón (medio acido y
básico) y algebraico.
ESTEQUIOMETRIA O ARITMÉTICA QUÍMICA
-Cálculos químicos: Masa molar, Mol y Número
de Avogadro
-Relaciones estequiométricas
-Composición Centesimal
-Leyes ponderales y volumétricas
-Reactivo limitante y excedente
SOLUCIONES QUIMICAS
-Unidades Físicas de concentración:% en masa
y % en volumen
-Unidades Químicas de Concentración:
Molaridad, Normalidad y Molalidad
-Soluciones Valoradas: Dilución, mezclas de
soluciones y Neutralización
-pH y pOH e indicadores químicos
TEORÍA CINÉTICA DE LOS GASES:
-Propiedades de los gases: Temperatura,
presión y volumen
-Leyes de los gases: Isotérmico, Isométrico,
Isobárico
-Ecuación Universal y general de los gases
QUÍMICA DEL CARBONO
-Características, propiedades
-El átomo de carbono: Formas, Propiedades,
cadenas carbonadas.
-Hidrocarburos Aciclicos: saturados y no
saturados
-Hidrocarburos cíclicos: Aliciclicos y aromáticos
ELECTROQUÍMICA
-Electrolisis: elementos, celda electroquímica,
-Ley de Faraday y aplicaciones.
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
Energía de los combustibles
• Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural.
MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
CIENCIA, CONOCIMIENTO
-El conocimiento científico
-Investigación e innovación en biología
-Proyectos de Investigación sobre la
biotecnología
COMPUESTOS ORGANICOS
-Compuestos Oxigenados
-Compuestos Nitrogenados
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA
-Antecedentes Históricos
-Ramas, aplicaciones, relacion, importancia
BIOLOGÍA MOLECULAR
COMPOSICION QUIMICA DE LOS SERES VIVOS
-Características de los seres vivos
-Los bioelementos
-Biomoleculas Inorgánicas: agua, sales, y
gases (02, C02)
-Biomoleculas Orgánicas: Carbohidratos,
lípidos, proteínas y ácidos nucleicos
BIOLOGIA CELULAR
LA VIDA EN LA CÉLULA
-Teoría celular.
-Tipos
-Partes de la célula: membrana, citoplasma
8organelos), núcleo
METABOLISMO CELULAR
-Fases, reacciones
-Herramientas del metabolismo
RESPIRACION CELULAR.
-Respiracion Aeróbica
-Respiracion Anaeróbica.
-Fotosintesis: factores, fases, nutrición
REPRODUCCION CELULAR
-Ciclo celular: interfase y división celular
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA
-Osteología: Clasificación y Fisiología.
-Miología: Clasificación y Fisiología.
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN HUMANA
-Tipos; Procesos
-Gastroenterología: Digestión; estructura y
Fisiología.
-Angiología : Circulación; estructura y
fisiología
MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
CIENCIA, INVESTIGACIÓN
-Trabajo científico
-Proyectos de investigación científica
-Método científico experimental
INTRODUCCIÓN A LA FISICA
-La física como ciencia ¿Por qué estudiar
física?
-Aplicaciones, etapas, ramas y aportes
-Importancia de la física y su relación con
otras ciencias.
MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y
DERIVADAS
-Magnitudes físicas y sistema internacional
de unidades
-Notación científica
ANALÍSIS DIMENSIONAL
-Ecuación dimensional
-Aplicaciones del análisis dimensional:
-Uso de la TIC
-Teoría de los errores
-El sistema de posicionamientos global al
alcance de la sociedad: Aplicaciones del
GPS
ANÁLISIS VECTORIAL
-Magnitudes escalares y vectoriales
-Representación de un vector: Elementos
-Adición de vectores: método del
paralelogramo
-Sustracción de vectores: método del
triángulo
-Descomposición rectangular de un vector
CINEMÁTICA: MOVIMIENTO
-Movimiento de los cuerpos
-Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU
-Movimiento Rectilíneo Uniformemente
variado (MRUV)
-Caída libre de los cuerpos
-Movimiento parabólico
-Movimiento circular
ESTÁTICA
-Causas del movimiento de los cuerpos.
-Fuerzas sobre los cuerpos
-Leyes de Newton.
-Fuerza de rozamiento
-Diagrama del cuerpo libre
-Condiciones de equilibrio
-Equilibrio de rotación
-Las maquinas simples: Palanca, Polea,
plano inclinado, torno
2. -Diversidad de ecosistemas
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
- Factores que afectan el equilibrio ecológico.
- Escuela y Medio ambiente :Programa de Ecoeficiencia
PROMOCIÓN DE LA SALUD
- El agua: recurso fundamental para la vida.
-Manos limpias :Lavados de manos
-Seguridad alimentaria : Hábitos del consumo
responsable de los recursos naturales
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD.
-Efectos de las radiaciones solares en la salud.
-Estilos de vida saludables
-La reproducción en los animales.
-La reproducción en las plantas.
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y CAMBIO
CLIMÁTICO
- La contaminación ambiental.
-El cambio climático
-Los fenómenos naturales: Sismos y prevención
- Convenios para la protección del ambiente.
- Programa de Ecoeficiencia
PROMOCIÓN DE LA SALUD
-Estilos de vida saludables.
-El uso de plantas medicinales de la región en la
conservación de la salud
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
-Microorganismos en la salud e industria.
-Seguridad e higiene ambiental.
-Aplicaciones de la Radiactividad
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
PROMOCIÓN DE LA SALUD
-Contaminación del agua.
-La violencia en el medio escolar
. Salud escolar
.Programa de ecoeficiencia
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
-El efecto invernadero y la capa del ozono.
-Aplicación de los radioisótopos. Usos en la
medicina, industria e investigación. Nociones de
protección radiológica
-Neumología : Respiración; estructura y
fisiología
-Urología: Excreción; estructura y fisiología
.
RELACION Y COORDINACIÓN HUMANA
-Endocrinología: estímulos y respuestas.
-Sistema endocrino; estructura y fisiología.
-Neurología: Sistema nervioso; clasificación
fisiología
-Receptores sensoriales: tipos
-Actos reflejos y voluntarios
REPRODUCCION HUMANA
-Tipos de reproducción
-Ginecología: estructura y fisiología
-Andrología: estructura y fisiología
EMBRIOLOGIA HUMANA
-Desarrollo embrionario
-Gestación y parto
-Reproducción asistida.
GENÉTICA Y HERENCIA
-Herencia Biológica
-Duplicación, transcripción y traducción del
ADN
-Genética Mendeliana: Leyes
-Variaciones de las leyes de Mendel
-Herencia humana: mutaciones
-Genética Humana: Grupos sanguíneos
-Ingeniería genética: Aplicaciones
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA
-Historia del origen de la vida
-Teorías de la evolución
-Evolución de la especie humana.
EQUILIBRIO ECOLÓGICO.
-Definiciones básicas
-Manejo sustentable de los recursos
naturales: programa Ecoeficiencia
BACTERIAS Y VIRUS
-Bacterias; clasificación
Virus; efectos
PROMOCION DE LA SALUD.
-Salud y enfermedad: Clasificación
-Sistema inmunológico
-Enfermedades metabólicas
-Enfermedades cardiovasculares y
respiratorias
-Enfermedades mentales
-Enfermedades de transmisión sexual
-Enfermedades Genéticas Humanas
-Métodos anticonceptivos
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
BIOTECNOLOGÍA
-Biotecnología: Aplicaciones
DINÁMICA
-Fuerza centrípeta
-Biomecánica: Fuerzas en los seres vivos.
-Centro de gravedad en los seres vivos.
-Las articulaciones.
-Esfuerzo físico y resistencia
EL TRABAJO MECÁNICO, LA POTENCIA
Y ENERGÍA
-Trabajo Mecánico. Trabajo de una fuerza.
- Potencia mecánica. Energía. Principio de
conservación de energía.
ONDA Y SONIDO
-Movimiento vibratorio y ondulatorio
-Interferencia: ondas estacionarias en una
cuerda
-Sonido: intensidad
-Fenómenos reverberaciones, difracción,
interferencia y resonancia.
ELECTRICIDAD
-Carga eléctrica
-Electrización y fuerza eléctrica
-Ley de Coulomb. Campo eléctrico.
Condensadores
-Electrodinámica: Ley de Ohm, resistencia
eléctrica, efecto Joule, potencia eléctrica.
-Circuitos de corriente continua: Ley
Kirchoff
ELECTROMAGNETISMO
-Magnetismo.
-Relación entre electricidad y magnetismo
-Fuerzas magnéticas.. Campo magnético.
-Ley de BIOT Savart.
-Inducción electromagnética. Ley de
-Faraday y Ley de Lenz. Generadores
ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS; LA
LUZ
-ÓPTICA; naturaleza de la luz (modelos) ,
fenómeno ondulatorios de la luz.
-Propagación de la luz: reflexión,
refracción, difracción, interferencia,
iridiscencia y polarización
MUNDO VIVIENTE,TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
Movimiento interno de los seres vivos.
CALORIMETRÍA
-El calor especifico, temperatura y dilación
HIDROSTATICA
-Presión hidrostática, atmosférica.
-Principio de Pascal y de Arquímedes.
HIDRODINAMICA
-Caudal o gasto
-Principio de Bernoulli
FÍSICA EN EL SIGLO XXI
-Espectro y teoría cuántica
3. -Uso de antibióticos y drogas en la
recuperación del estado de salud.
-Bioética
-Espectros visibles de emisión
-Espectros de absorción
-Efecto fotoeléctrico
-Ondas de materia y principio de
incertidumbre
-Teoría de la relatividad especial
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
-Legislación ambiental en la región
Proyectos de gestión ambiental.
-Cultura ecológica y ecoeficiencia
PROMOCION DE LA SALUD Y SALUD
SEXUAL
-Enfermedades infectocontagiosas –
-Salud sexual y reproductiva
-Embarazo en adolescente
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
- Cambio climático.
- Equilibrio ecológico.
- Energías renovables.
Prof : Elmer Díaz Alcántara