Estrategias de Aprendizaje utilizadas para la formulación y desarrollo del Proyecto: "Que no se te pare el...corazón!" en el Área de Educación Física, Recreación y Deportes de la I.E. Eustaquio Palacios sede General Anzoategui.

1. Contribución del Maestro
Actividades a implementar
en el proyecto
Promover el trabajo en
equipo
Realizar una Grabacion de
Audio donde se evidencie la
importancia de realizar
Explorar las necesidades de
aprendizaje del estudiante
Presentación de los
contenidos en diversos
formatos
Tener presente la forma
como aprende el alumno
(Estilos de aprendizaje).
Reflexionar sobre los
objetivos de su aprendizaje
Reconocer conocimientos
previos del alumno
Exponer su vivencia en la
participacion de diversa
actividades fisicas
curriculares y
extracurriculares
Promover el pensamiento
crítico, lectura de imágenes
Realizar una reflexion
personal referente al video
motivacional visto.
Contrastar la actitud
estudiantil frente a éxitos y
fracasos
Crear clima de con fianza
entre alumno y profesor
ElAfecto
Explorar el autoconcepto de
cada estudiante en relación
con sus metas académicas,
especialmente en relación al
curso que tiene en avance
Contribución del Maestro
Actividades a implementar
en el material
Motivar la expresion oral a
traves del manejo del sonido.
Pensamiento Crítico
(analogías)
Transferencia de
Conocimientos
Elaboración (por la que se
añade una información, un
ejemplo)
Contribución del Maestro
Actividades a implementar
en el material
Selección
Estrategias de Aprendizaje
ientocognitivo
Procesos de repetición,
selección, organización y
Estrategias de Aprendizaje
Deapoyoysensibilizaciónhaciaelaprendizaje
LaMotivaciónLasActitudes
MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de Aprendizaje
Depersonalización
Creatividad, el pensamiento
crítico y la transferencia de
conocimiento
Creatividad

2. Actualización de
conocimientos previos y
contenidos temáticos
Trabajo colaborativo
(aprender con otros)
Elaboracion colectiva del
dialogo de texto
Organización
Contribución del Maestro
Actividades a implementar
en el material
Organización de las tareas
de aprendizaje
(metacomprensión.
Frecuenta la investigación)
Autoevaluacion a traves
charlas en equipo
Deprocesamientocognitivo
Procesos de repetición,
selección, organización y
elaboración
Elaboración
Estrategias de Aprendizaje
Metacognitivos
Planifican, regulan y
supervisan el proceso de
aprendizaje
Autoplanificación
Autorregulación

3. Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Divulgar el Audio realizado a
traves de redes sociales
como Whatsaap y Facebook
Mesa redonda participativa,
utilizando como base una
presentacion en Power Point
Video, comentarios.
Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Compartir la informacion
como Dialogo de Audio, con
Entornos de aprendizaje
mediados por TIC

4. Grabacion del dialogo de
Audio, con base al texto
elaborado
Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Rubrica
(www.rubistar4teachers.org