El documento presenta una propuesta de capacitación de 4 semanas para incorporar TIC en la enseñanza dirigida a docentes de una institución educativa. La capacitación busca incentivar el uso de nuevas tecnologías en el aula e incluye sesiones sobre herramientas ofimáticas, nubes de palabras, y presentaciones dinámicas, con un enfoque práctico de dos horas semanales utilizando recursos como sala de cómputo e internet.

1. ESTRATEGIAS DE CONTINUIDAD
Grupo de trabajo: Johanna Mosquera, Lyda Rodríguez, Marisela Restrepo, Victoria Villamil,
Maritza Herrera.
CAPACITACIÓN DE INSERCIÓN DE TIC A LA PRÁCTICA DOCENTE
Realizar una propuesta de una capacitación de formación de incorporación de TIC que dure
4 semanas, para nuestros colegas de la Institución Educativa.
Dirigidoa: Docentes compañeros de nuestra institución educativa que no hicieron parte del
proceso de formación fase 2.
Justificación: Garantizar que los docentes que no han participado del curso de formación
Tita, vislumbren las ventajas de incorporar las Tic a la enseñanza.
Objetivos: Incentivar el manejo de las nuevas tecnologías en las aulas.
Metodología: Se manejara en forma inductiva la sesión sobre la incorporación de las Tics.
Horario: 2 horas semanales.
Recursos físicos: Sala de cómputo, video beam, fotocopias e internet.
Prerrequisitos: Manejo básico del pc.
Contenidos de la capacitación: (Tabla para planear las Sesiones).
SESIONES TEMAS
INTENSIDAD HORARIA
Número de Horas por subtemas Total de horas
SESIÓN 1 Mi yo y mi yo como maestro. Una por subtema-Reflexión Dos horas
SESIÓN 2 Herramientas ofimáticas. Una por subtema-Práctica Dos horas
SESIÓN 3 Nube de palabras (TAGUL) Una por subtema-Práctica Dos horas
SESIÓN 4 Presentaciones dinámicas(POWTOON) Una por subtema-Práctica Dos horas
TOTAL HORAS 0cho horas