Este documento presenta la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias sociales para cada bloque/ciclo escolar. Describe los ejes articuladores y competencias generales que los estudiantes deben desarrollar en cada nivel, incluyendo el reconocimiento propio y de su entorno cultural e histórico, el manejo de conocimientos científicos sociales, y el desarrollo de compromisos personales y sociales.

1. ESTRUCTURA ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS CIENCIAS SOCIALES – COMPETENCIA GENERAL POR CICLO
Ejes articuladores Bloque/Ciclo 1 a 3 Bloque/Ciclo 4 y 5 Bloque/Ciclo 6 y 7 Bloque/Ciclo 8 y 9 Bloque/Ciclo 10 y 11
Me reconozco como ser Reconozco que tanto los Reconozco y valoro la Identifico el potencial de Identifico algunas
social e histórico, individuos como las presencia de diversos diversos legados sociales, características culturales
Me aproximo al miembro de un país con organizaciones sociales legados culturales –de políticos, económicos y y sociales de los procesos
conocimiento como diversas etnias y se transforman con el culturales como fuentes de transformación que se
diferentes épocas y
científico(a) social culturas, con un legado tiempo, construyen un de identidad, promotores generaron a partir del
que genera identidad legado y dejan huellas regiones– para el del desarrollo y fuentes desarrollo político y
nacional. que permanecen en las desarrollo de la de cooperación y conflicto económico de Colombia y
sociedades actuales. humanidad. en Colombia. el mundo a lo largo del
siglo XX.
Reconozco la interacción Reconozco algunas Analizo cómo diferentes Reconozco y analizo la Identifico y tomo posición
entre el ser humano y el características físicas y culturas producen, interacción permanente frente a las principales
paisaje en diferentes culturales de mi transforman y entre el espacio causas y consecuencias
Manejo conocimientos contextos e identifico las entorno, su interacción geográfico y el ser políticas, económicas,
distribuyen recursos,
propios de las ciencias acciones económicas y y las consecuencias humano y evalúo sociales y ambientales de
sociales las consecuencias que sociales, políticas y bienes y servicios de críticamente los avances la aplicación de las
resultan de esta económicas que acuerdo con las y limitaciones de esta diferentes teorías y
relación. resultan de ellas. características físicas de relación. modelos económicos en
su entorno. el siglo XX y formulo
hipótesis que me
permitan explicar la
situación de Colombia en
este contexto.
Me identifico como un Reconozco la utilidad de Reconozco algunos de Analizo críticamente los Comprendo que el
ser humano único, las organizaciones los sistemas políticos elementos constituyentes ejercicio político es el
miembro de diversas político-administrativas que se establecieron en de la democracia, los resultado de esfuerzos
Desarrollo compromisos organizaciones sociales y sus cambios a través derechos de las personas por resolver conflictos y
diferentes épocas y
personales y sociales y políticas necesarias del tiempo como y la identidad en tensiones que surgen en
para el bienestar y el resultado de acuerdos y culturas y las principales Colombia. las relaciones de poder
desarrollo personal y conflictos. ideas que buscan entre los Estados y en el
comunitario; reconozco legitimarlos. interior de ellos mismos.
que las normas son
acuerdos básicos que
buscan la convivencia
pacífica en la diversidad.