Este documento presenta un análisis FODA personal y propuestas de estrategias para desarrollar un liderazgo positivo en el contexto educativo. El autor identifica sus fortalezas como el gusto por el aprendizaje, la disciplina y la responsabilidad, pero también debilidades como la falta de experiencia y el miedo al qué dirán. Propone estrategias como crear una comisión para resolver problemas e implementar capacitaciones sobre cómo afrontar inconvenientes de acuerdo a las leyes educativas.

1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
ESCUELA DE EDUCACIÓN, FACULTAD DE HUMANIDADES
CURSO: LIDERAZGO EN EDUCACIÓN
DOCENTE: LICENCIADO JOSE LUIS RUIZ CHACON
FODA PERSONAL
Sergio Antonio Requena Ligorría Carné: 9800-19-23586
Cobán, Alta Verapaz, agosto 2021

2. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
Facultad de Humanidades
Profesorado en Ciencias Sociales y formación Ciudadana
Curso: Liderazgo de la Educación
Descripción:
Elaboración de matriz FODA a partir del análisis de las cualidades relacionadas con el liderazgo en el contexto de la
institución educativa
Guía matriz FODA
Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas
-Me gusta aprender
- Soy muy activo
-Me gusta la disciplina
-Soy responsable
-Confío en mí mismo
-Soy muy estratégico
-Habilidoso para mejorar
procesos o actividades
-Trabajo en equipo
-Distintas áreas donde puedo
desarrollarme
-Apoyo a familiares y amigos
-Asistir a eventos de liderazgo
y otros
-Finalizar licenciatura e iniciar
una maestría
-Trabajar en línea
-Impaciente
-Falta de experiencia
-Salir del lugar donde vivo
-No tener buen nivel de
dialectos mayas
-Miedo al que dirán
-La competencia
-La economía
-Sector con alta
demanda
-Inestabilidad laboral
-Falta de oportunidad de
empleo en el país
-Dominio de un idioma

3. Estrategias para desarrollar, desde una posición personal, un liderazgo positivo en el
contexto educativo
Primero que todo, sería conocer la situación actual en la que vivo, para que de esa manera puede agrupar mis
ideas y mis conocimientos y de esa forma poder ejercer como un líder educativo.
Un líder positivo en el contexto educativo no es más que aquel que se encarga de tomar el rol brindar esa
seguridad que se espera encontrar en un centro educativo a que me refiero con seguridad; aquel líder que ante
cualquier dificultad que pueda tornarse dentro del establecimiento o fuera del mismo, tenga la serenidad de
poder brindar las palabras necesarias y el apoyo necesario para solventar la problemática que haya suscitado
en ese momento y es ahí donde entran las cualidades de un líder que son: Profesionalismo, ética, valores
morales, que tenga comunicación asertiva entre otros, entonces teniendo todo esto se pueden emplear
estrategias para que ante cualquier adversidad todo sea viable por un medio pasivo y participativo entre las
partes afectadas, dentro de las estrategias a realizar viene a mi mente:
- Tener una comisión en especifico encargada de velar y solventar los problemas que puedan darse dentro
del centro educativo, donde se vea incluido personal docente y padres de familia.
- Tener la oportunidad de capacitar a docentes y directores sobre cómo afrontar algún tipo de inconveniente
siembre basados desde las leyes educativas.
Teniendo en cuenta estos dos aspectos en mención considero que el rol de líder dentro del contexto educativo
será mas factible y beneficioso para la comunidad educativa.