El documento habla sobre la necesidad de retomar la cultura deportiva y ambiental en México, ya que el país tiene altos índices de obesidad y contaminación. Propone un proyecto en escuelas primarias para enseñar a los estudiantes hábitos de actividad física y cuidado del medio ambiente desde una edad temprana. El objetivo es formar una generación conscientes de la importancia de la salud, el trabajo en equipo y la protección del ecosistema.
Proyecto de Intervención Socioeducativa: Celso Flores ZamoraHepsibakeren
Este proyecto se realizó en favor del los alumnos de la primaria Celso Flores,con la intención de brindarles una atención especializada a sus necesidades, para así obtener un mejor desempeño escolar. Una
Educación Integral de 100.
Proyecto de Intervención Socioeducativa: Celso Flores ZamoraHepsibakeren
Este proyecto se realizó en favor del los alumnos de la primaria Celso Flores,con la intención de brindarles una atención especializada a sus necesidades, para así obtener un mejor desempeño escolar. Una
Educación Integral de 100.
FORTALECER HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y VALORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE ...sdsantamartha
La Escuela Indígena Santa Marta, de la Institución Etnoeducativa Izketa- Segovia desarrollará un Proyecto de Educación Sexual, enfocado en“ FORTALECER HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y VALORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES”, orientándolos en el adecuado reconocimiento de las partes de su cuerpo, en la importancia de crear en hábitos de higiene que conlleven a un mejor ambiente escolar, autocuidado y protección de su cuerpo, fomentando en el entorno una vivencia de la sexualidad enmarcada en el respeto por los demás y por el amor propio.
Con el proyecto pedagógico se busca promover en los niños y niñas ambientes favorables que ayuden a adquirir hábitos de vida saludables, a una sana convivencia y cambio comportamentales positivos que redunden en un ambiente escolar agradable, un mejor rendimiento académico y una mayor autoestima de los educandos.
Todo esto debe ir ligado a la educación nutricional y el fomento del deporte, los cuales deben de iniciarse desde la infancia y esto debe ser una prioridad de las instituciones educativas U’was; la situación nutricional de niños y jóvenes puede mejorarse diseñando una estrategia que incida sobre el conocimiento, la actitud y la conducta. La práctica deportiva es conveniente, más allá de sus beneficios físicos, por su contribución a la formación integral de la persona y al desarrollo psíquico necesario para alcanzar la madurez.
Hay la necesidad de realizar una caracterización de la institución Etnoeducativa para definir parámetros e indicadores propios de la cultura U’wa para comparar los dos enfoques ya que este debe ser diferente al que se maneja a nivel institucional pues las políticas públicas incluyentes y diferenciales así lo pregonan.
Buscando las huellitas aenc, marzo 2010Edelin Bravo
Se apoya en la participación consciente ,comprometida y responsable de diferentes instituciones, sectores, organizaciones y actores educativos relacionados con la atención integral a la familia con un enfoque interinstitucional e intersectorial.
FORTALECER HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y VALORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE ...sdsantamartha
La Escuela Indígena Santa Marta, de la Institución Etnoeducativa Izketa- Segovia desarrollará un Proyecto de Educación Sexual, enfocado en“ FORTALECER HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y VALORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES”, orientándolos en el adecuado reconocimiento de las partes de su cuerpo, en la importancia de crear en hábitos de higiene que conlleven a un mejor ambiente escolar, autocuidado y protección de su cuerpo, fomentando en el entorno una vivencia de la sexualidad enmarcada en el respeto por los demás y por el amor propio.
Con el proyecto pedagógico se busca promover en los niños y niñas ambientes favorables que ayuden a adquirir hábitos de vida saludables, a una sana convivencia y cambio comportamentales positivos que redunden en un ambiente escolar agradable, un mejor rendimiento académico y una mayor autoestima de los educandos.
Todo esto debe ir ligado a la educación nutricional y el fomento del deporte, los cuales deben de iniciarse desde la infancia y esto debe ser una prioridad de las instituciones educativas U’was; la situación nutricional de niños y jóvenes puede mejorarse diseñando una estrategia que incida sobre el conocimiento, la actitud y la conducta. La práctica deportiva es conveniente, más allá de sus beneficios físicos, por su contribución a la formación integral de la persona y al desarrollo psíquico necesario para alcanzar la madurez.
Hay la necesidad de realizar una caracterización de la institución Etnoeducativa para definir parámetros e indicadores propios de la cultura U’wa para comparar los dos enfoques ya que este debe ser diferente al que se maneja a nivel institucional pues las políticas públicas incluyentes y diferenciales así lo pregonan.
Buscando las huellitas aenc, marzo 2010Edelin Bravo
Se apoya en la participación consciente ,comprometida y responsable de diferentes instituciones, sectores, organizaciones y actores educativos relacionados con la atención integral a la familia con un enfoque interinstitucional e intersectorial.
En este proyecto podran encontrar actividades para trabajar con alumnos de preescolar con apoyo de herramientas web sobre la contaminación y como prevenirla.
1. Cultura Deportiva y Ambiental
En base al tiempo los mexicanos hemos dejado al lado la cultura tanto deportiva
como ambiental tanto así que México es uno de los países en los primeros
lugares con obesidad y uno de los más sucios a nivel estatal.
El problema no se origino por si solo fue por la falta de enseñanza que se dejo
de tras desde hace ya tiempo, es por eso que se quiere retomar este tipo de
cultura para mejorar o concientizar a esta nueva generación de estudiantes
desde una edad que ellos empiecen a razonar sobre sus actos.
Por eso este proyecto de cultura deportiva y ambiental es para educación
básica, en especial en preescolar debido a que desde temprana edad se debe
enseñar al alumno a tener alguna actividad física y a la vez cuidar su medio
ambiente
Con esto se concientiza a una cultura al deporte desde temprana edad y a ser
una persona con un conocimiento sobre el daño de la basura.
Autor: Martha Ofelia Donlucas Ruvalcaba
2. Objetivos
Tener mejores alumnos a nivel deportivo desde temprana edad y así poner en
práctica el trabajo en equipo se podría decir que buscamos una perfección en el
ser humano a través de disciplinas específicas deportivas.
Por otro lado la cultura ambiental concientizar a nuestros alumnos sobre el
cuidado de nuestro ecosistema y la extinción tanto de plantas y animales con la
colaboración de brigadas contra la basura.
Tiempo
Este proyecto se basa en un tiempo aproximado de 9 años que es lo que cursa
el alumno en preescolar y primaria.
Actividades Preescolares Deportivas
Cada día una activación física con música para que los niños desarrollen su
psicomotricidad y habilidad de aprendizaje.
Formar equipos de cualquier disciplina para que los niños conozcan desde
temprana edad el trabajo en equipo y a la vez se intersecan más en la salud y el
deporte.
3. Tener como medio de comunicación las redes sociales para información para
los eventos deportivos como para estrategias a realizar con padres de familia.
Actividades Preescolares Ambientales
En el aula de clases utilización de proyectores para pasar video acerca de el
cuidado del ambiente para así inculcar sobre su importancia de la limpieza.
Utilización de web quest para la elaboración de trabajos fuera de la escuela con
colaboración de sus padres con el propósito de incitar a la ayuda de estos y que
colaboren en parejas
Campañas de limpieza en la escuela y fuera de ella para que el alumno
conozca la responsabilidad y el trabajo en equipo.
Conclusión
Una Sociedad más sana y con mas competitividad en el ámbito deportivo y a su
vez un país más limpio y con mejor cultura ambiental.