El documento clasifica los recursos educativos y medios didácticos en pre-tecnológicos como libros y pizarras que no requieren soporte técnico, y tecnológicos como retroproyectores, programas educativos y herramientas informáticas. Define las tecnologías de la información y la comunicación como aquellas basadas en Internet, correo electrónico y foros. Explica que los proyectos educativos en Internet deben tener objetivos claros, cronograma y recursos alternos, y ser evaluados con los estudiantes.
Llurda, E. (2004) Profesores hablantes no nativos e Inglés como Lengua Internacional. En: International Journal of Applied LInguistics 14-3 pp. 314-323. Blackwell Publishing Ltd.
Llurda, E. (2004) Profesores hablantes no nativos e Inglés como Lengua Internacional. En: International Journal of Applied LInguistics 14-3 pp. 314-323. Blackwell Publishing Ltd.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
5. Tecnologías de la información y la comunicación “ La mayoría de los autores usan el término Tecnologías de la Información y la Comunicación para referirse, específicamente, a las tecnologías computacionales basadas en el aprovechamiento de Internet, la Red Mundial o World Wide Web (www) y sus herramientas como correo electrónico, foros y chats”.(Fallas y Trejos, p. 160)
![Los medios didácticos ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)