Las salidas de campo son una estrategia pedagógica fundamental en la enseñanza de las ciencias. La visita al Parque Bio-temático Megua permitió a los estudiantes tener un mejor contacto con la naturaleza y aprender sobre temas ambientales a través de los diferentes senderos del parque. Las experiencias vividas en el parque ayudan a fortalecer aprendizajes significativos en los estudiantes.

2. Definitivamente, los espacios abiertos y el trabajo de campo permiten tener un
acercamiento real con lo que ocurre en el mundo que nos rodea y nos permite
establecer diferentes relaciones con los estudiantes y con el conocimiento.
Es así, como la salida al Parque Bio-temático Megua, nos dio la oportunidad de
conocer los diferentes senderos que allí se encuentran y tener un mejor contacto
con la naturaleza. Fue realmente un espacio muy significativo, donde pudimos
integrarnos, compartir experiencias únicas y conocer muchísimas cosas en torno a
la temática ambiental.
Es por ello que, en el presente informe resaltáramos la importancia pedagógica que
tienen las salidas de campos, y las vivencias que se tuvimos en el recorrido
realizado en el Parque Bio-temático Megua; además de reconocer la importancia
pedagógica del trabajo de campo, así como su aporte para el fortalecimiento de
aprendizajes significativos en los estudiantes.

3. OBJETIVO GENERAL
 Reconocer la importancia del trabajo de campo como estrategias
pedagógicas para fortalecer el aprendizaje de los conceptos propios de las
ciencias naturales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Implementar las salidas de campo como estrategia pedagógica importantes
en la enseñanza de las ciencias.
 Visitar el Parque Bio- temático Megua para tener un acercamiento con la
naturaleza.
 Registrar la información recolectada y comentar las experiencias vividas en
el Parque Bio- temático Megua.

4. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
 se ubica en el Departamento del Atlántico.
 se encuentra a 14 km. de Barranquilla, por la carretera La Cordialidad
que comunica con Cartagena, 1 km. antes del peaje de Baranoa, al
lado de la Planta Conjunta de la ExxonMobil de Colombia.
 32 hectáreas de Bosque Muy Seco Tropical diseñado para la
recreación y el conocimiento ambienta.
 es un escenario natural interactivo que cuenta con servicio de piscina,
kioscos, hidromasaje, juegos infantiles, camping, caminatas,
montañismo entre otras actividades armónicas con la naturaleza.
 visitado principalmente por instituciones educativas, universidades,
empresas, grupos religiosos, familias y ciudadanos en general.
 Cuentan con una amplia experiencia en el tema ambiental y con
excelentes servicios con estándares de calidad y seguridad,
garantizando el descanso, tranquilidad y comodidad del visitante en
ambientes naturales mientras conocemos la dinámica de la vida en el
planeta.
 El parque nos muestras distintos senderos los cuales los visitaron
interactúan con todos, esto fue muy divertido y aprendemos mucho.
1. IMPACTO PEDAGÓGICO DE LOS SENDEROS DEL PARQUE
BIOTEMÁTICO
SENDEROS
SENDERO DE LA GRANJA
El visitante conoce ciertos animales
domésticos, los alimentan, tienen contacto con
ellos, aprenden de su dinámica de vida y
curiosidades, en este escenario se encuentran
animales como, conejos, gallinas, burros,
cerdos, vacas, chivas, entre otro.

5. SENDERO SILVESTRE
Busca sensibilizar al visitante de la no
tenencia de fauna silvestre como mascota,
encontrarán ciertas especies nativas en
adaptación y recuperación para su posterior
liberación en el Parque, estos animales son
producto de decomisos de las entidades
ambientales regionales C.R.A., DAMAB y la
Policía Ambiental.
SENDERO VIVERO
Enseña de manera vivencial las etapas
requeridas para la producción vegetal, para
ello cuenta con el área de mezcla y llenado,
área de germinación, área de trasplante, área
de prendimiento, área de castigo o
adaptación y área de crecimiento.
SENDERO DE LOS SENTIDOS
Busca “conectar” los sentidos del ser
humano y los elementos de la naturaleza
que se requieren para que funcionen. Este
sendero está dividido por los seis sentidos
que tiene el ser humano, como son: La Vista,
El Olfato, El Auditivo, El Equilibrio, El Tacto
y El Gusto.
SENDERO DE MITOS Y LEYENDAS
En Este sendero se muestras distintas
representaciones de mitos y leyendas
característicos propios de nuestra región
caribe, buscando también recordarlos para
tenerlos presente ya que van quedando
atrás con el trascurrir del tiempo.

6. SENDERO ECOLÓGICO
Es un recorrido a lo largo de 31 hectáreas de
bosque natural, en este sendero podrás
disfrutar de los elementos que permiten la
vida en el planeta como lo son: La Energía
Solar, La Flora, La Fauna, El Suelo, El Aire y
El Agua.
La importancia de estos senderos permite a los turistas o asistentes a recrearse y
presenciar aspectos de la naturaleza que nos brinda nuestro departamento, a través
de la fauna, la flora, los animales y demás senderos mostrados primeramente.
Además ayuda a fortificar conceptos básicos de las ciencias naturales, y que son
aplicados en este parque, como su proceso de abono hasta la ejecución de esta en
otros espacios; la sensibilización de los visitantes hacia el medio ambiente, dando
explicaciones teórico prácticas sobre la dinámica ambiental, de la naturaleza y la
vida en el planeta.
2. GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO
Grado: 1
Recomendaciones:
 Llevar repelente para insectos.
 Llevar termo con agua.
 Utilizar ropa cómoda y zapatos cerrados.
 No alejarse del grupo, ya que, el trabajo se realizara en equipo.
 Mantener los ojitos abiertos y los oídos atentos durante todo el
recorrido para aprender mucho y mejor.
 No olvides utilizar constantemente las palabras mágicas (gracias, por
favor, permiso, disculpe), ellas reflejan que eres un niño o una niña
respetuoso (a) y con buenos modales.

7. Desarrollo de la actividad:
Etapa 1. Charla de bienvenida: precedida por el docente y el guía
encargados de la actividad.
Etapa 2. Recorrido por el parque:
 Sendero de los sentidos.
 Sendero del vivero.
 Sendero de la granja.
 Realización de un mini desafío.
Etapa 3. Conclusiones grupales.
Compromiso:
 A través de un dibujo, representa lo que más te gusto del Parque Bio-
temático Megua.
 Con ayuda de tus padres, elabora una cartelera donde expliques como
es el proceso de cuidado de las plantas y demás recursos que nos
ofrece la madre naturaleza y prepárate para explicarle a tus
compañeros de preescolar y básica primaria (2 a 5).
3. IMPORTANCIA DE LOS PARQUE BIOTEMATICOS Y LOS NATURALES
EN CIENCIAS NATURALES
La enseñanza de las ciencias en los últimos años ha cobrado importancia por
los avances de las ciencias y las tecnologías. La educación ha utilizado
diferentes estrategias didácticas que han ido evolucionando a través de los
tiempos.
Los parques naturales, también conocidos como parques temáticos, se han
popularizado en el mundo, tanto en países industrializados como en vías de
desarrollo, porque atraen a una gran población, especialmente infantil y
juvenil y son una oportunidad para crear conciencia acerca de temas que
antes fueron relegados al espacio de la escuela como la ciencia y las
matemáticas, temas de preocupación mundial como la ecología o temas
vistos como restringidos a una clase intelectual como la tecnología, la
antropología, la geología y otros.

8. Es por ello que, se analiza la importancia de los parques temáticos como
recursos didácticos aprovechables para la generación de actitudes positivas
en el aprendizaje de las ciencias y confirman la utilidad que representan para
los profesores preparar el aprendizaje, utilizando estrategias didácticas
antes, durante y después de la visita a estos sitios que por sí mismos son
lugares que motivan a la participación activa delos estudiantes.
4. PARQUES NATURALES DE COLOMBIA
REGION CARIBE
Parque Nacional Natural Sierra Nevada de
Santa Marta (ECOTURISMO)
Parque Nacional Natural Old Providence
McBean Lagoon (ECOTURISMO)
Parque Nacional Natural Bahía Portete –
Kaurrele
Santuario de Fauna Acandí, Playón y Playona
Parque Nacional Natural Corales
de Profundidad
Santuario de Flora y Fauna Los
Colorados
Santuario de Flora y Fauna El
Corchal ¨El Mono Hernández
Parque Nacional Natural Corales
del Rosario y de San Bernardo
(ECOTURISMO).
Santuario de Flora y Fauna Ciénaga Grande de Santa Marta.
Parque Nacional Natural Paramillo
Parque Nacional Natural Macuira
Santuario de Fauna y Flora Los Flamencos
(ECOTURISMO)
Vía Parque Isla de Salamanca
Parque Nacional Natural Tayrona

9. REGION AMAZONIA
Parque Nacional Natural Yaigojé Apaporis
Parque Nacional Natural Serranía de los Churumbelos
Parque Nacional Natural La Paya
Parque Nacional Natural Río Puré
Reserva Nacional Natural Puinawai
Reserva Nacional Natural Nukak Parque Nacional Natural Cahuinarí
Parque Nacional Natural Alto Fragua Indi Wasi
Santuario de Flora Plantas Medicinales Orito Ingi – Ande
Parque Nacional Natural Amacayacu
Parque Nacional Natural Serranía de Chiribiquete
REGION ANDES NORORIENTALES
Parque Nacional Natural Tamá
Parque Nacional Natural Serranía de Los Yariguíes
Parque Nacional Natural Pisba
Parque Nacional Natural Catatumbo Barí

10. Santuario de Flora y Fauna Iguaque (ECOTURISMO)
Santuario de Flora y Fauna Guanentá Alto Río Fonce
Área Natural Única Los Estoraques
Parque Nacional Natural Cocuy
REGION ANDES OCCIDENTALES
Santuario de Flora y Fauna Otún Quimbaya
Parque Nacional Natural Tatamá
Parque Nacional Natural Selva de Florencia
Parque Nacional Natural Nevado del Huila
Parque Nacional Natural Las Orquídeas
Parque Nacional Natural Complejo Volcánico Doña Juana – Cascabel
Parque Nacional Natural Las Hermosas Gloria Valencia de Castaño
Parque Nacional Natural Puracé
Parque Nacional Natural Los Nevados
Santuario de Fauna y Flora Isla de la Corota
Santuario de Flora y Fauna Galeras
Parque Nacional Natural Cueva de los Guácharos
REGION ORINOQUIA
Parque Nacional Natural Chingaza
Parque Nacional Natural Sierra de la Macarena
Parque Nacional Natural Cordillera de Los Picachos
Parque Nacional Natural El Tuparro
Parque Nacional Natural Tinigua
Parque Nacional Natural Sumapaz
REGION PACIFICO
Parque Nacional Natural Utría.
Parque Nacional Natural Gorgona (ECOTURISMO)
Parque Nacional Natural Uramba Bahía Málaga
Parque Nacional Natural Sanquianga
Parque Nacional Natural Munchique
Parque Nacional Natural Los Katíos
ParqueNacional Natural Farallones de Cali Santuario de Flora y Fauna
Malpelo(ECOTURISMO).

11.  Las salidas de campo son una estrategia pedagógica fundamental en
la enseñanza de las ciencias.
 A través de las salidas pedagógicas los estudiantes aprenden más y
mejor sobre el tema a tratar y propicia un aprendizaje significativo y
para toda la vida.
 En el parque bio- temático Megua, le brinda al público en general la
oportunidad de entrar en contacto con la madre naturaleza y conocer
diferentes tips que nos ayudarían a preservarlos.

12. http://es.wikipedia.org/wiki/Parque_tem%C3% A1tico
PARQUES NATURALES DE COLOMBIA
http://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es /ecoturismo/region-caribe/parque-
nacional- natural-tayrona/
Parque Biotematico Megua,
http://www.parquebiotematicomegua.com/