El documento discute las dificultades que enfrentan los estudiantes de zonas lejanas para acceder a la educación presencial y propone tres preguntas sobre implementar la educación virtual en la institución. Se diagnostica la participación actual de estos estudiantes en la educación virtual y se identifican formas de implementarla exitosamente para todos, como usar materiales impresos, radio y computadoras para superar barreras geográficas. También se elabora cómo promover el uso de la educación virtual para adaptarse a tendencias mundiales a través de usar

1. El ser... el
deber ser II
Ing. Melliz López

2. Las dificultades que padecen el
alumnado de zonas lejanas, que
por falta de tiempo, no pueden
ingresar a la educación
presencial.

3. Preguntas
1. ¿ Cuál es el nivel de participación los
estudiantes procedentes de poblaciones
lejanas en la educación virtual que ofrece la
institución?
2. ¿ Cómo se debe implementar la educación
virtual en la institución para que todos los
estudiantes se incorporen exitosamente?.
3. ¿Cómo ha de promoverse el uso de la EV
para lograr que el hecho educativo se
adapte a las nuevas tendencias mundiales?

4.  Diagnosticar la situación actual en
cuanto al nivel de participación los
estudiantes procedentes de poblaciones
lejanas en la educación virtual que
ofrece la institución

5.  El e-Learning es la herramienta más rápida para
mantener capacitado al capital humano de una
institución. Este entrenamiento es fundamental ya
que el mercado del nuevo milenio exige mantener
actualizado y capacitado a todos los integrantes
de la organización. Su poder radica en la
capacidad que tiene para proveer la información
necesaria para quien la necesita en el momento.
 Evita desplazamientos de los usuarios.
 los participantes ya no deberán movilizarse hasta
el lugar del dictado del curso.
 disminuyen los costos de pasajes.

6.  Identificar Cómo se debe implementar la
educación virtual en la institución para que
todos los estudiantes se incorporen
exitosamente.

7.  A través del uso de materiales impresos,
radio, computadoras y telefonía, la
educación a distancia es una herramienta
muy efectiva para superar la barrera de la
separación geográfica entre el alumno y el
facilitador. Esta modalidad también elimina
el reto asociado al tamaño limitado de los
salones de clases, ya que los estudiantes
pueden estar ubicados en cualquier lugar,
incluyendo su casa.

8.  Elaborar Cómo promover el uso de la EV
para lograr que el hecho educativo se
adapte a las nuevas tendencias mundiales.

9.  La educación a distancia permite la ejecución de
programas para masas de estudiantes, pero al
mismo tiempo, ofrece una oportunidad única de
usar las TIC para individualizar la comunicación y
fomentar la interacción periódica de grupo, tanto
como sea necesaria. La producción central y la
ejecución de programas y cursos a un gran
número de estudiantes tienen el potencial de
reducir la unidad de costo de los estudiantes, sin
comprometer la calidad, y al mismo tiempo
mejorar la rentabilidad de la institución. La
educación a distancia también puede incrementar
el acceso al mejorar el atractivo de los programas
con el uso de multimedia en general y la
tecnología informática en particular

10. Pero esta herramienta necesita la inversión por
parte de la universidad o el hecho educativo en
tecnología informática; desde computadoras
nuevas y rápidas hasta licencias de software. La
compañía deberá evaluar si este sistema de
capacitación le es rentable o no porque el monto
invertido por alumno disminuirá a medida que
aumente la cantidad de personas a entrenar