El documento describe el proceso de enseñanza-aprendizaje o acto didáctico. Este proceso implica la interacción entre el docente y los estudiantes, donde el docente facilita el aprendizaje y transmite conocimiento mientras que los estudiantes adquieren conocimientos para alcanzar los objetivos de aprendizaje. El docente utiliza diferentes métodos, técnicas, recursos y estrategias para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.

1. PROCESO DE COMUNICACION
ACTO DIDACTICO
Proceso de enseñanza aprendizaje en el
que actúa el docente y el discente
 Momento en el que se procesa la
información y los diferentes
implicados adquieren un sentido
pedagógico.
 Relaciónenque lainteracciónyla
comunicación son importantes.
 Construcciónde formaactiva y
progresivadel alumno.
 Debe servoluntarioy
participativo.
 Labor profesional que realizael
docente enel aula.
 Estudiante construye sus
competencias.
 El alumnointerioriza.
Modelosde enseñanza
Técnicasde enseñanza
Objetivosde aprendizaje
Docente: Facilita el
aprendizaje y
transmite
conocimiento.
Dicente: Son los
alumnos, su
finalidad es
cumplir
objetivos
Contenido: El
docente imparte a
sus alumnosparaque
adquieran
conocimientos
Método:Técnicas
o estrategias
utilizadas para el
aprendizaje.
Recursos: Es el
material utilizado
para el aprendizaje.
Evaluación: Es un
proceso sistemático
para demostrar los
objetivosplanteados

2. EJEMPLO:
 Federico es un docente que por la tarde ha planificadosu clase sobre las Capitales del
ecuador, al día siguiente acude a su aula de clases a poner en práctica su planificacióny
desarrolla varias actividades entre estas están el jugar con os niños a la rayuela pero en
vez de poner números Federico puso las capitales con su país correspondiente.
Al terminarla clase Federicodecide evaluarsuconocimientoborrandoasílascapitalesde
larayuelaydejandoel país.Federicodecíael nombre de lacapital ylosniñosdebíansaltar
sobre el país correspondiente
 AnitalaParvulariorealizaunaclase consuplanificaciónenmano,ACUDEALINICIALA DAR
CLASESacerca de losnúmeros.Empiezaconunacanciónyluegodibujaenlapizarracomo
se realiza el número.
Al finalizarlaclase Anitalestomaunalecciónendonde,conplastilinaleshace realizarlos
números cantando dicha canción que les había enseñado.
BIBLIOGRAFIA:
https://es.slideshare.net/soniace/mapa-conceptual-del-acto-didctico-7667752
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8929/Elprocesodeensenanza.pdf