Este documento presenta seis retos para aplicar metodologías ágiles en la educación y el emprendimiento. Los retos incluyen: 1) ser conscientes de nuestro potencial, 2) formarnos a lo largo de la vida, 3) resolver problemas de forma innovadora, 4) disminuir la incertidumbre en proyectos innovadores, 5) redactar un plan de negocios realista, y 6) aprender a gestionar una empresa a través de simulaciones. El objetivo es desarrollar habilidades necesarias para trabajar y ser competitivo

1. METODOLOGÍAS
ÁGILES PARA
EMPRENDER
Pablo Peñalver Alonso
@ppenalvera
METODOLOGÍAS
ÁGILES PARA
EMPRENDER
eFOL2018
#eFOL2018

2. Tamaño muestral
9.000 alumnos preuniversitarios de
4º ESO, Bachillerato y FP
27%
Alumnos que no tienen claro qué
hacer en el futuro
26% - 1 de cada 4
Tiene pensado emprender
36%
Alumnos que piensan emprender
en el futuro
73%
Sí tiene claro que quiere hacer en
el futuro
III Informe
Young Business Talents
(YBT)
ESIC-Nivea
2017
12
111
210
39
48
57
6
Emprendimiento
En Educación

3. Alumnado
Desarrollo de habilidades del S.
XXI
Profesorado
Adaptación para dar respuesta a
las exigencias de la sociedad
Sistema educativo
Adaptación para dar respuesta a lñas
exigencias de las empresa
Empresas
Adaptación para sobrevivir
Sociedad
Aceleración tecnológica
Cambio
Cambio vertiginoso de nuestra sociedad

4. Países emergentes
Hiperconectividad
Tecnología
Previsiones para nuestra sociedad
Informe sobre “El futuro del trabajo” del Foro Económico Mundial
Innovación lineal VS
exponencial
Nuevos modelos de negocio
Nuevo mercado de trabajo y financiero
Todos conectados + IoT
La situación geografica deja de ser ventaja
Lo importante: la calidad de la propuesta
Meritocracia
Mundo tecnológico y conectado
Meritocracia VS titulación

5. Jefe
Mandos intermedios
Subordinados
Antes
Profesionales alta competitividad
Profesionaes low cost
Ahora
Las empresas buscan
talento

6. Agilidad
Aprender de forma ágil,
flexibilidad
TIC
Programación y uso de las
TIC en el puesto de trabajo
Disruptivo
Capaz de amenazar los
modelos de negocioRetos reales
Transmisión de habilidades
transversales
Perfil del trabajador requerido
Ámbito profesional

7. Datos
Informe sobre emprendimiento corporativo de la Universidad de Deusto 2017
86%
corporaciones
Grandes
Programa de apoyo a
intraemprendedores
75%
corporaciones
Grandes
Propone retos para desarrollar
programas de intraemprendimiento
67%
corporaciones
Grandes
Dedica parte de la jornada a trabajar
intraemprendimiento

8. Modelo negocio
Habilidades
1. KNOWMADS
¿Cómo podríamos ser
conscientes de nuestro
potencial?
2. PLE
¿Cómo podríamos
formarnos a lo largo de la
vida?
6. SIMULADOR
EMPRESARIAL
¿Cómo podríamos aprender a gestionar una
empresa?
3. DESIGN THINKING
¿Cómo podríamos resolver de forma
innovadora un problema complejo?
5. PLAN DE
NEGOCIOS
¿Cómo podríamos redactar un plan de
negocios lo más realista posible?
4. LEAN
STARTUP
¿Cómo podríamos disminuir
la incertidumbre de todo
proyecto innovador?
Aplicación de
metodologías ágiles
Hoja de
ruta
6 retos

9. a
Además
•Equipo
•TIC
•Disfruta
•Creativo
•Error
•Virtual
•Información
•Redes
•Aprende
50%
Habilidades transversales
Necesarias para trabajar hoy y ser
competitivo
Habilidades técnicas
Reto 1. Knowmads
¿Cómo podríamos ser conscientes de nuestro potencial?

10. BUSCAR
INFORMACIÓN
FILTRAR
INFORMACIÓN
ORGANIZAR
LA INFORMACIÓN
CREAR
CONTENIDO
DIFUNDIR
Y COMPARTIR
Reto 2. PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)
¿Cómo podríamos formarnos a lo largo de la vida?

11. •Google
•Google Trends
•Buzz Sumo
•Feedly
•Twitter
•ScoopIt
•Flipboard
•Nuzzel
•Wunderlist
•Gmail
•Dropbox
•Wordpress
•Moodle
•Scribd/Issuu
•Slideshare/Prezi/Genially
•Canva/Easely
•Pinterest
•YouTube
•Mind Meister
•SoundCloud
•Facebook
•Twitter
•LinkedIn
•Instagram
•YouTube
•Pinterest
RECURSOS
BUSCAR GUARDAR PUBLICAR DIFUNDIR
Reto 2. PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)
¿Cómo podríamos formarnos a lo largo de la vida?

12. Fase de la
SOLUCIÓN
Fase de
PROBLEMA
Investigar
Diagrama de afinidad
Empatizar
Mapa de actores
Mapa de empatía
Prototipar
Tangibilizar la solución
Construir para pensar
Evaluar
Testear la solución
Definir
Retos
Redefinición del problema
Idear
Creatividad
Solución
Reto 3. Design Thinking
¿ Cómo podríamos resolver de forma innovadora un problema complejo?

13. +
75%
Actitud
Impresindible tener un
mindset que te permita
innovar. No se innova
palicando Design Thinking
sólo.
90%
Emoción
La innovación tiene qu ver
con emociones y cómo
gestionar emociones
Reto 3. Design Thinking
¿ Cómo podríamos resolver de forma innovadora un problema complejo?

14. Reto 4
Lean Startup
01. Diseño de modelo de
negocio
02. Desarrollo de clientes
03. Agile

15. Reto 4
Lean Startup
Diseño del modelo de negocio
A
Idea de negocio
Mercado
Competencia
B
Modelo de negocio
Patrones
Análisis financiero

16. Descubrimiento
de clientes
FASE 1
Encaje problema-solución
Validación
de clientes
FASE 2
Encaje producto-mercado
Construcción
de la empresa
FASE 4
Ejecutar el modelo de negocio
Creación
de demanda
FASE 3
Vender
Reto 4. Lean Startup
¿Cómo podríamos disminuir la incertidumbre de todo proyecto innovador?

17. Lean Startup
Lecciones aprendidas
Validación modelo de
negocio
Ventas
#001.
Plan de negocios
•Resumen ejecutivo
•Equipo
#002.
Contenido
•Plan jurídico-fiscal
•Plan de operaciones
•Plan de marketing
•Plan de viabilidad
#003.
Reto 5. Plan de negocios
¿Cómo podríamos redactar un plan de negocios lo más realista posible?

18. Juegos serios
Escenario
Decisiones
Resultados
Gestión de una empresa en un entorno
simulado
Entorno + competencia
Datos simulados que justifican el mercado
Lo que haces, depende de tí, pero también del
resto
Reto 6. Simulador empresarial
¿ Cómo podríamos aprender a gestionar una empresa?

19. Web: pablopenalver.com

33. Twitter
@ppenalvera
Web
pablopenalver.com
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Pablo Peñalver
“Emprender no es una
opción”
Pablo Peñalver
¡Muchas
gracias!
eFOL2018
Encuestro del
profesorado de FOL
2018
Donosti