Evaluación de informática educativa

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO ¨JESUS OBRERO¨
EXTESION SAN FELIPE
Participante: Esleydi Ochoa
Profesora: Mayela Sibrián
Educación Integral II
Barquisimeto, marzo 2023

2. Método Científico
Es un proceso de investigación que consta de varias etapas:
La observación del
fenómeno
Formulación de
hipótesis
Diseño experimental
Análisis de los
resultados y
conclusiones.

3. Método de Investigación en base a reglas, como las que propone
Eigelberner y Mario Bunge
1. Analizar el problema para
determinar lo que se quiere,
formando la hipótesis de trabajo.
Eigelberner propone:
2. Coleccionar los hechos
pertinentes.
3. Clasificar y tabular datos
para encontrar similitudes,
secuencias y correlaciones.
4. Formular conclusiones
por medio de procesos
lógicos de inferencia y
razonamientos.
5. Probar y verificar las
condiciones.

4. Mario Bunge propone los siguientes pasos para la aplicación
del método científico:
1. Enunciar preguntas bien fundadas y verosímilmente fecundas.
2. Arbitrar conjeturas, fundadas y contrastables con la experiencia, para contestar a las preguntas.
3. Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas.
4. Arbitrar técnicas para someter las conjeturas a contrastación.
5. Someter a su vez a contrastación esas técnicas para comprobar su relevancia y la fe
que merecen.
6.Llevar a cabo la contrastación e interpretar sus resultados.
7. Estimar la pretensión de verdad de las conjeturas y la fidelidad de las técnicas.
8. Determinar los dominios en los cuales valen las conjeturas y las técnicas y formular los nuevos
problemas originados por la investigación

5. Según Sierra Bravo
(1991)
• la Investigación es una actividad
del hombre, orientada a
descubrir algo desconocido,
para estudiarlo y precisarlo.
Todo esto o bien para descubrir
algo, comprobarlo o para
resolver un problema, mediante
el empleo de protocolos y
procedimientos científicos para
responder a las interrogantes
planteadas.
Ezequiel Ander-Egg
(1980)
• la considera
como…”un
procedimiento
reflexivo,
sistemático,
controlado y
critico que permite
descubrir nuevos
hechos relaciones
o leyes en
cualquier campo
de conocimiento
humano”
Fred Kerlinger
(1998)
• “…es sistemática
controlada,
empírica y critica
de proposiciones
hipotéticas sobre
las supuestas
relaciones que
existen entre los
fenómenos
naturales…”

6. Propósitos de la Investigación
Relevancia Teórica Científica
 consiste en determinar si el
conocimiento generado de la
investigación aportara nuevos
elementos en el avance de la
ciencia, si ayudara a desarrollar
nuevos instrumentos o técnicas
de recolección o análisis de
datos.
Relevancia Social
 Importancia y utilidad de
la investigación en el
ámbito social y en la
solución de problemas
sociales.
Relevancia personal y profesional
 Aporte que tiene el
investigador tanto a
nivel personal como
profesional

7. ¿CUÁLES SON LOS MÉTODOS MAS UTILIZADOS
EN LA INVESTIGACIÓN?
Métodos de Investigación Cuantitativa:
Investigación
Experimental
Investigación Descriptiva
(Diversidad de modalidades de
investigación)
Investigación Cuasi-
experimental