El documento describe un método de enseñanza de la lectura llamado método silábico. Se originó en el siglo XVIII para ayudar a pronunciar las consonantes. Consiste en enseñar primero las vocales, luego las consonantes combinadas con vocales formando sílabas, y finalmente palabras y oraciones. El método sigue un orden secuencial de vocales, consonantes, sílabas, palabras. Proporciona una enseñanza lógica pero también es mecánico y lento.

1. Profesora: Sra. Claudia Alonso.
Integrantes:
Freed Figueroa
Jaqueline Iturrieta
Luis Leiva
Yasna Oliva
Carolina
Fecha: 30 de Abril de 2015.

4. Surge
después del
método
alfabético y
fonético.
Se origina en
la dificultad
para
pronunciar las
consonantes
Vocales
Se genera una
pronunciación lo
más exacta
posible con los
sonidos de las
palabas.

5. Federico
Gedike
1779
pedagogos
Samiel
Heinicke
Se define como el proceso
mediante el cual se enseña
la lectoescritura
Consiste en la enseñanza de las vocales,
consonantes se va cambiando con las
vocales, formando sílabas y luego palabras.

6. Este método se utiliza
siempre siguiendo
una secuencia,
Cada clase se basa en
la anterior y se va
añadiendo una
consonante por clase
Aumentando de esta
manera la posibilidad
de enseñar más
palabas.
Vocales Consonantes Silabas Palabras

8. Se enseñan las vocales
enfatizando en la escritura y la
lectura.
Las consonantes se enseñan
respetando su fácil
pronunciación.
Formar palabras y luego se
construyen oraciones.
Cada consonantes se combina
con las cinco vocales en sílabas
directas así: ma, me, mi, mo, mu,
etc.
Madurez para su
aprendizaje
/p/ /m/ /t/ /s/ /d /b/ /n/ /v/ /ñ/ /ll/ /x/ /c/, /q/
(ca, que, qui, co, cu) /r/ /f/ /g/ /c/, /z/ (za, ce, ci,
zo, zu ) /h/ /ch/ /j/ /k/y/ /bl/ /br/ /cl/ /cr/ /dr/
/fl/ /fr/ /gl/ /gr/ /pl/ /pr/ /tr/

9. combinan las consonantes
con las vocales en sílabas
inversas : am, em, im, om, um.
se forman nuevas palabras y
oraciones..
Sílabas mixtas, diptongos,
triptongos y complejas.
El silabeo se pasa con facilidad
a la lectura mecánica.
silabario.

11. En esta clase están
aprendiendo las
sílabas con la letra
p
La actividad con la
palabra “papá”
aparece escrita al
lado del dibujo y
debajo
también las sílabas
pa pe pi po pu
acompañadas de
otras palabras
Pepe es mi papá.
Ya han aprendido
las sílabas ma me
mi mo mu y sa se si
so su

12. Ventaja
Omite el deletreo y la
pronunciación de los
sonidos de las letras por
separado.
Sigue un orden lógico en
su enseñanza y en la
organización de los
ejercicios
Las sílabas son unidas
sonoras que los sentidos
captan con facilidad
Se adapta al idioma
castellano, siendo una
lengua fonética
Es fácil de aplicar y los
alumnos se lo pueden
enseñar a otros
es sumamente deductivo,
siendo esta la razón por la
que los niños decodifican
con facilidad sus lecciones

13. Desventajas
Por ir de lo particular a lo general se rompe el
sincretismo de la mente infantil.
Al partir de las sílabas es abstracto
y artificioso, por lo que su
motivación se hace muy difícil y
no se puede despertar el interés
en el niño
Por ser muy mecánico, da lugar a
que se descuide la comprensión.
Aun partiendo de la
sílaba, el aprendizaje
es muy lento

15. Animación por la lectura
Lectura Individual
Lectura en Grupo
Lectura en Voz Alta
Lectura Silenciosa
Juegos de Lectoescritura
con Diferentes Materiales

16. Copias de
Palabras Frases
y Oraciones
Creación
Literaria
Lectura
Comprensiva
Lectura
Espontánea

17.  Situación: La profesora le enseña a su grupo de alumnos a leer a través del método
silábico.