Trabajo

1. FATLA
Programa de Experto en Elearning
PACIE
Importancia dentro de un aula virtual
Alejandra Cubero Murillo

2. El aula virtual
Es un espacio en la
Internet donde las y los
usuarios se reúnen
para socializar,
interactuar y generar
conocimiento de
manera colaborativa
que colabore con su
desarrollo profesional y
personal.

3. El aula virtual debe contar con una estructura bien
definida para facilitar la interacción de tutor y las y
los estudiantes a través de un proceso comunicativo fluido.
Esto se logra mediante una metodología que propicie el uso
adecuado de los recursos tecnológicos, sin dejar a un lado lo
pedagógico , lo evaluativos y lo motivacional.
EL aula virtual debe constar de tres bloques:
•Bloque PACIE
•Bloque Académico
•Bloque de Cierre

4. Bloque PACIE
En el aula virtual encontramos esta sección donde se muestra el
funcionamiento del aula y todas aquellas interacciones entre los
participantes.
Este bloque es considerado el más importante dentro del proceso
metodológico, ya que se ha convertido en el eje de la interacción
dentro del aula virtual y la fuente del
conocimiento cooperativo.
Es aquí donde se desarrolla la metodología,
de forma presencial, semipresencial o a
distancia, que permite el uso de las TIC en el
proceso de enseñanza aprendizaje.

5. A través de sus diferentes secciones PACIE brinda información gráfica
y contenido acerca del aula, el tutor, la estructura del curso, las
herramientas a utilizar, las actividades a realizar para facilitar la
comprensión, interacción y exposición de cada participante a través
del desarrollo del pensamiento critico.
En este bloque, el tutor debe dedicar tiempo y esfuerzo en revisar las
secciones para que el objetivo planteado sea alcanzado donde los
participantes tengan un ambiente de aula agradable, afectivo,
proactivo y asertivo.
.

6. PACIE se encuentra dividido en:
Sección de Información: sobre el curso, el tutor y la evaluación.
Sección de comunicación: sobre el proceso y operatividad del aula.
Sección de interacción: social de apoyo y aprendizaje cooperativo.

7. La metodología
Presencia
Alcance
Capacitación
Interacción
Elearning
•

8. La metodología
Presencia
Es el primer impacto que recibe el visitante y
participante del aula virtual. Debe contener una
imagen corporativa, usar el mismo tipo de texto para
todos los títulos, subtítulos y contenidos, siempre
variándolo de acuerdo a lo que representa. Utilizar
imágenes acordes y del mismo tamaño y utilizar
recursos de la web 2.0 como animaciones, videos,
entre otros para crear un entorno de
enseñanza aprendizaje motivador y llamativo.

9. La metodología
Alcance
Se considera la planificación del total de las
actividades a realizar, definiendo claramente los
objetivos a lograr dentro del aula. Permite insertar
una serie de actividades y recursos para hacer más
atractivo y creativo el proceso de
enseñanza aprendizaje.
•

10. La metodología
Capacitación
La persona tutora debe tener el dominio de las herramientas, el
entorno de aprendizaje, los conocimientos en la materia y habilidades
sociales. Mantener constante actualización para así brindar un mayor
apoyo a los participantes a través de un esquema de educación
constructiva y colaborativa en la que se desarrollen destrezas que
incentiven la interacción con calidez humana.

11. La metodología
Interacción
Mediante las actividades y los recursos se
motiva a los participantes a socializar y a
compartir conocimiento, sacando el máximo
provecho a los recursos de la web 2.0 y a las
herramientas de las TIC, para estimular el
aprendizaje mediante el acompañamiento que
nace de los procesos comunicacionales
generados por las diferentes secciones de la
comunidad del aprendizaje.

12. La metodología
Elearning
Es la “enseñanza a través de Internet”, y en esta fase se brinda
técnicas de evaluación mediante la WWW en la que se fomentan
evaluaciones mixtas y de autoevaluación crítica a través de la
automatización de los procesos evaluativos, entre ellas: cuestionarios,
pruebas, foros, entre otros.
•