El documento presenta el silabo de Derecho Procesal Penal II. Describe la metodología basada en problemas y actividades que conectan los contenidos con casos reales. Incluye cuatro unidades temáticas que abarcan procedimientos penales, juicio, procedimientos especiales y medios impugnatorios.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Fundamentos del Derecho impartida en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Alas Peruanas. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual se divide en cuatro unidades de aprendizaje que abarcan temas como la evolución histórica del derecho, el sistema jurídico, las fuentes del derecho y los fines y valores del derecho. La evaluación consta de prácticas calificadas, un examen
Este documento presenta un curso sobre metodología de investigación en entornos virtuales. Explica los objetivos generales y particulares del curso, las competencias que los estudiantes desarrollarán, los contenidos temáticos, y la metodología de trabajo. También incluye los enunciados de dos actividades que los estudiantes completarán como parte del curso.
Este documento presenta la introducción de un curso sobre metodología de investigación en entornos virtuales. Explica los objetivos generales y particulares del curso, las competencias que los estudiantes desarrollarán, los contenidos temáticos a cubrir, y la metodología de trabajo. También incluye los enunciados de las primeras dos actividades, que involucran definir e investigar sobre los tipos de investigación y elaborar un mapa conceptual.
El documento describe los métodos y estrategias utilizados en un curso de Ciencias Penales. Se utilizará principalmente el método inductivo-deductivo y analítico, centrado en el estudiante e interactivo. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, talleres, prácticas y discusión, casos criminológicos y criminalísticos, y trabajos de investigación. Además, se presenta la programación temática del curso, divida en cuatro unidades sobre criminología, criminalística, penalogía y ciencia penitenciaria.
Este documento presenta el plan de estudios y los métodos de enseñanza para un curso sobre Práctica Procesal Penal. Se dividirá en cuatro unidades temáticas que abarcan generalidades del sistema procesal penal, la acción penal, la prueba y su valoración, y las medidas cautelares de protección. Los estudiantes aprenderán a través de métodos como exposiciones, análisis de casos, debates y simulaciones, evaluándose periódicamente. El objetivo es que adquieran conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinal
Cuando se lleva a cabo un trabajo de investigación, es necesario considerar los métodos, las técnicas e instrumentos como aquellos elementos que a el hecho empírico de la investigación; es decir, la fase básica de la experiencia investigativa.
Modulo metodologia de la investigacion a distanciaarnol_22
Este documento presenta el contenido programático de un curso de Metodología de la Investigación que forma parte de la carrera de Ingeniería Agroindustrial en la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ). El curso se divide en cuatro módulos que cubren temas como el método científico, métodos y técnicas de investigación, centros de información y documentación, y elaboración de investigaciones documentales. El objetivo general es que los estudiantes aprendan sobre el proceso
Este sílabo describe un curso de Investigación Aplicada II que se centra en el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo de los estudiantes en relación con problemas educativos. El curso se enfoca en ayudar a los estudiantes a elaborar el marco teórico, antecedentes, bases teóricas e hipótesis de una investigación vinculada a la realidad educativa. Los estudiantes aprenderán a analizar y sistematizar información de fuentes primarias y a elaborar los componentes clave de una investigación de manera individual
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Fundamentos del Derecho impartida en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Alas Peruanas. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual se divide en cuatro unidades de aprendizaje que abarcan temas como la evolución histórica del derecho, el sistema jurídico, las fuentes del derecho y los fines y valores del derecho. La evaluación consta de prácticas calificadas, un examen
Este documento presenta un curso sobre metodología de investigación en entornos virtuales. Explica los objetivos generales y particulares del curso, las competencias que los estudiantes desarrollarán, los contenidos temáticos, y la metodología de trabajo. También incluye los enunciados de dos actividades que los estudiantes completarán como parte del curso.
Este documento presenta la introducción de un curso sobre metodología de investigación en entornos virtuales. Explica los objetivos generales y particulares del curso, las competencias que los estudiantes desarrollarán, los contenidos temáticos a cubrir, y la metodología de trabajo. También incluye los enunciados de las primeras dos actividades, que involucran definir e investigar sobre los tipos de investigación y elaborar un mapa conceptual.
El documento describe los métodos y estrategias utilizados en un curso de Ciencias Penales. Se utilizará principalmente el método inductivo-deductivo y analítico, centrado en el estudiante e interactivo. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, talleres, prácticas y discusión, casos criminológicos y criminalísticos, y trabajos de investigación. Además, se presenta la programación temática del curso, divida en cuatro unidades sobre criminología, criminalística, penalogía y ciencia penitenciaria.
Este documento presenta el plan de estudios y los métodos de enseñanza para un curso sobre Práctica Procesal Penal. Se dividirá en cuatro unidades temáticas que abarcan generalidades del sistema procesal penal, la acción penal, la prueba y su valoración, y las medidas cautelares de protección. Los estudiantes aprenderán a través de métodos como exposiciones, análisis de casos, debates y simulaciones, evaluándose periódicamente. El objetivo es que adquieran conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinal
Cuando se lleva a cabo un trabajo de investigación, es necesario considerar los métodos, las técnicas e instrumentos como aquellos elementos que a el hecho empírico de la investigación; es decir, la fase básica de la experiencia investigativa.
Modulo metodologia de la investigacion a distanciaarnol_22
Este documento presenta el contenido programático de un curso de Metodología de la Investigación que forma parte de la carrera de Ingeniería Agroindustrial en la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ). El curso se divide en cuatro módulos que cubren temas como el método científico, métodos y técnicas de investigación, centros de información y documentación, y elaboración de investigaciones documentales. El objetivo general es que los estudiantes aprendan sobre el proceso
Este sílabo describe un curso de Investigación Aplicada II que se centra en el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo de los estudiantes en relación con problemas educativos. El curso se enfoca en ayudar a los estudiantes a elaborar el marco teórico, antecedentes, bases teóricas e hipótesis de una investigación vinculada a la realidad educativa. Los estudiantes aprenderán a analizar y sistematizar información de fuentes primarias y a elaborar los componentes clave de una investigación de manera individual
Este documento proporciona información sobre la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt" (UNERMB) donde el autor realizó una pasantía. En 3 oraciones resume que la UNERMB tiene su sede principal en Maracaibo y varias sedes regionales, que el departamento donde el autor realizó la pasantía fue Archivos Generales bajo la tutela de la oficinista Rosa Godoy, y que el documento también describe la historia, estructura organizativa, visión y misión de la UNERMB.
Este documento presenta el marco metodológico de un proyecto que busca desarrollar una propuesta estratégica para el uso de TIC con fines educativos en la Universidad Portuguesa. El estudio utilizará un diseño de proyecto factible y campo. La población son 47 profesores y la muestra 14. Se aplicará una encuesta validada por expertos para diagnosticar el uso actual de TIC. Luego se diseñará una propuesta, la cual será evaluada por directivos, expertos y académicos para determinar su viabilidad. El an
Este documento presenta la información de una asignatura sobre Fundamentos de Investigación. Incluye el nombre, clave, créditos y horario de la asignatura. Además, describe la historia del programa, la ubicación de la asignatura, objetivos, temario con 7 unidades de aprendizaje, aprendizajes requeridos, sugerencias didácticas y de evaluación. El documento proporciona detalles completos sobre el contenido y estructura de la asignatura.
Modulo metodologia de la investigacion a distanciaarnol_22
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Metodología de la Investigación, perteneciente al programa de Ciencias del Agro y del Mar de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El contenido incluye la justificación, objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y evaluación del curso, así como una bibliografía recomendada. El curso se enfoca en caracterizar los aspectos del método científico, la investigación científica y su aplicación en el área
Este documento describe los pasos para realizar un proyecto de investigación en Ciencia, Tecnología y Ambiente. Explica que un proyecto es una propuesta organizada para realizar una actividad en un tiempo determinado con objetivos y plazos. Luego, detalla las áreas en las que se puede investigar, los elementos que componen el esquema de un proyecto de investigación, y las secciones que debe contener el informe final.
Este documento presenta información sobre los estudios de postgrado en la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt". Describe que los estudios de postgrado buscan estimular la creación y producción intelectual. Explica que los estudios de maestría comprenden asignaturas y actividades destinadas al análisis profundo de un área del conocimiento y a la formación en investigación. Además, el trabajo de grado debe demostrar capacidad crítica y analítica en el contexto sistemático del área de conocimiento.
Syllabus Estudios críticos de la comunicación 2016aLeopoldo Basurto
El programa de estudios por competencias vigente señala como objetivos generales de la U.A. “a) conocer las perspectivas teóricas y metodológicas desarrolladas en Europa por la corriente crítica; b) distinguir a la Escuela Crítica de Frankfurt y los posteriores desarrollos de la corriente estructuralista”. En consecuencia propongo el presente syllabus que retoma por igual la discusión teórica y la aplicación del dispositivo analítico a problemas concretos contemporáneos, para fortalecer la competencia investigativa que es premisa en el trabajo académico dese este semestre en la UAP Huehuetoca.
El documento describe los lineamientos y normas de los estudios de postgrado en la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt". Los estudios de maestría comprenden asignaturas y actividades destinadas al análisis profundo de un área del conocimiento. El trabajo de grado debe demostrar capacidad crítica y analítica, así como dominio teórico y metodológico. Los tutores deben poseer un grado académico igual o superior al nivel de postgrado y experiencia en investigación.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo trabajan los científicos para un curso de tercer grado. La sesión explica los objetivos de aprendizaje, el tema de la metodología científica, y las actividades planeadas para que los estudiantes aprendan e identifiquen los pasos del método científico a través de una práctica y discusión.
Este documento presenta la estructura de una propuesta de investigación y describe cada una de sus secciones clave. Explica que la investigación implica estudiar métodos para obtener conocimiento y resolver problemas. Luego resume cada sección principal de la propuesta, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones.
Este documento presenta información sobre el proceso de investigación científica. Describe las diferentes etapas de una investigación, incluyendo la identificación de un tema de interés, el desarrollo de un plan de investigación, la ejecución del estudio, el análisis de resultados y la redacción de un informe. También define diferentes tipos de investigaciones como las teóricas, tecnológicas, cualitativas y cuantitativas. Por último, explica aspectos como la estructura de una tesis, variables de estudio y métodos de
Nuevo silabo de derecho penal ii ucn 14 de marzo 2017Rossana Palacios
Este sílabo describe la asignatura de Derecho Penal II impartida en la Universidad Central de Nicaragua. Cubre temas como nuevas tendencias delictivas, delitos contra la vida, delitos económicos y delitos contra el estado. La asignatura se centra en profundizar formas de acción penal de estos delitos y establecer su relación con otras ramas del derecho. Se utilizarán métodos como debates, conferencias y estudios de caso para alcanzar objetivos como identificar nuevas tendencias delictivas y aplicar teorías legales a casos. La asignatura
Este documento presenta un resumen de los 9 capítulos que componen el curso de Seminario de Investigación. Cada capítulo aborda un tema diferente relacionado con el proceso de investigación como la racionalidad científica, dinámicas de investigación, requerimientos, diseños, documentación e investigación en educación. Además, se incluyen conclusiones sobre las herramientas teóricas y metodológicas que facilitan el desarrollo de procesos de investigación.
Este documento presenta las directrices del Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología de Costa Rica para 2010. El programa es coordinado por varias instituciones gubernamentales y académicas con el objetivo de promover la investigación científica y tecnológica entre estudiantes. El manual describe las diferentes categorías y niveles de ferias a realizarse, desde ferias institucionales hasta una feria nacional, con énfasis en guiar a los estudiantes en la preparación y presentación de sus proyectos de investigación.
Contenido programático. introducción a la investigación.rosalbabueno
Este documento presenta el plan general de estudios para el curso de inducción "Introducción a la Metodología de la Investigación" para la maestría en educación ambiental de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El curso busca que los estudiantes comprendan la importancia del proceso de investigación y desarrollen un ensayo científico sobre un área temática de interés. El curso consta de tres módulos que abordan elementos conceptuales de la investigación, paradigmas científicos y des
Este documento presenta diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de información en procesos de investigación, incluyendo la observación, entrevistas, encuestas, cuestionarios y escalas de actitudes. Explica ventajas y desventajas de cada método y cómo aplicarlos de manera efectiva en el trabajo de campo e investigación documental.
Syllabus Métodos de la investigación social 2015bLeopoldo Basurto
El programa de estudios por competencias de la U. A. señala como objetivo conocer los métodos considerados clásicos de las ciencias sociales que permitan al alumno, contar con los elementos teóricos-metodológicos suficientes, para apoyar los trabajos de investigación que serán requeridos en los cursos subsecuentes del plan de estudios. Asimismo, con el propósito de plantear una asignatura abierta a la discusión de las implicaciones ontológicas y epistemológicas de la investigación social, las actividades del semestre estarán orientadas a la lectura reflexiva, el fortalecimiento de la observación y el pensamiento científicos, la discusión argumentada y a la expresión oral y escrita de las conclusiones a las que los estudiantes mismos lleguen. A tal efecto, presento la siguiente propuesta.
Breve presentacion de la materia de derecho internacional publicogitano55
El documento presenta el plan de unidades didácticas para la materia de Derecho Internacional Público de la carrera de Abogacía. Consta de 8 unidades que se desarrollarán a lo largo de 36 semanas con un total de 103 horas de clase. Cada unidad contiene los objetivos específicos, título, número de horas y tareas integrativas. Además, se describen los datos informativos de la materia como el número de estudiantes y profesor a cargo.
El documento resume las diferencias entre delitos y faltas según la estructura y contenido del Código Penal Venezolano. Explica que los delitos se encuentran en el Libro Segundo y tratan sobre conductas que afectan bienes jurídicos importantes, mientras que las faltas se describen en el Libro Tercero y son ilícitos con menor gravedad castigados con penas más leves. Además, solo los delitos pueden ser objeto de extradición y procesados a través de un proceso ordinario.
Derecho penal especial Y Delitos contra las personasMelvismar Garcia
Este documento resume la estructura del Código Penal Venezolano y describe varios delitos contra las personas. El Código Penal consta de tres libros que cubren las disposiciones generales, las especies de delitos, y las faltas. Dentro del segundo libro se clasifican delitos contra las personas como homicidio, lesiones personales, aborto y abandono de personas incapaces. El homicidio se define como la muerte de una persona causada intencionalmente y se divide en homicidio simple, calificado, agravado, causal, preterintencional y cul
Este documento proporciona información sobre la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt" (UNERMB) donde el autor realizó una pasantía. En 3 oraciones resume que la UNERMB tiene su sede principal en Maracaibo y varias sedes regionales, que el departamento donde el autor realizó la pasantía fue Archivos Generales bajo la tutela de la oficinista Rosa Godoy, y que el documento también describe la historia, estructura organizativa, visión y misión de la UNERMB.
Este documento presenta el marco metodológico de un proyecto que busca desarrollar una propuesta estratégica para el uso de TIC con fines educativos en la Universidad Portuguesa. El estudio utilizará un diseño de proyecto factible y campo. La población son 47 profesores y la muestra 14. Se aplicará una encuesta validada por expertos para diagnosticar el uso actual de TIC. Luego se diseñará una propuesta, la cual será evaluada por directivos, expertos y académicos para determinar su viabilidad. El an
Este documento presenta la información de una asignatura sobre Fundamentos de Investigación. Incluye el nombre, clave, créditos y horario de la asignatura. Además, describe la historia del programa, la ubicación de la asignatura, objetivos, temario con 7 unidades de aprendizaje, aprendizajes requeridos, sugerencias didácticas y de evaluación. El documento proporciona detalles completos sobre el contenido y estructura de la asignatura.
Modulo metodologia de la investigacion a distanciaarnol_22
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Metodología de la Investigación, perteneciente al programa de Ciencias del Agro y del Mar de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El contenido incluye la justificación, objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y evaluación del curso, así como una bibliografía recomendada. El curso se enfoca en caracterizar los aspectos del método científico, la investigación científica y su aplicación en el área
Este documento describe los pasos para realizar un proyecto de investigación en Ciencia, Tecnología y Ambiente. Explica que un proyecto es una propuesta organizada para realizar una actividad en un tiempo determinado con objetivos y plazos. Luego, detalla las áreas en las que se puede investigar, los elementos que componen el esquema de un proyecto de investigación, y las secciones que debe contener el informe final.
Este documento presenta información sobre los estudios de postgrado en la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt". Describe que los estudios de postgrado buscan estimular la creación y producción intelectual. Explica que los estudios de maestría comprenden asignaturas y actividades destinadas al análisis profundo de un área del conocimiento y a la formación en investigación. Además, el trabajo de grado debe demostrar capacidad crítica y analítica en el contexto sistemático del área de conocimiento.
Syllabus Estudios críticos de la comunicación 2016aLeopoldo Basurto
El programa de estudios por competencias vigente señala como objetivos generales de la U.A. “a) conocer las perspectivas teóricas y metodológicas desarrolladas en Europa por la corriente crítica; b) distinguir a la Escuela Crítica de Frankfurt y los posteriores desarrollos de la corriente estructuralista”. En consecuencia propongo el presente syllabus que retoma por igual la discusión teórica y la aplicación del dispositivo analítico a problemas concretos contemporáneos, para fortalecer la competencia investigativa que es premisa en el trabajo académico dese este semestre en la UAP Huehuetoca.
El documento describe los lineamientos y normas de los estudios de postgrado en la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt". Los estudios de maestría comprenden asignaturas y actividades destinadas al análisis profundo de un área del conocimiento. El trabajo de grado debe demostrar capacidad crítica y analítica, así como dominio teórico y metodológico. Los tutores deben poseer un grado académico igual o superior al nivel de postgrado y experiencia en investigación.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo trabajan los científicos para un curso de tercer grado. La sesión explica los objetivos de aprendizaje, el tema de la metodología científica, y las actividades planeadas para que los estudiantes aprendan e identifiquen los pasos del método científico a través de una práctica y discusión.
Este documento presenta la estructura de una propuesta de investigación y describe cada una de sus secciones clave. Explica que la investigación implica estudiar métodos para obtener conocimiento y resolver problemas. Luego resume cada sección principal de la propuesta, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones.
Este documento presenta información sobre el proceso de investigación científica. Describe las diferentes etapas de una investigación, incluyendo la identificación de un tema de interés, el desarrollo de un plan de investigación, la ejecución del estudio, el análisis de resultados y la redacción de un informe. También define diferentes tipos de investigaciones como las teóricas, tecnológicas, cualitativas y cuantitativas. Por último, explica aspectos como la estructura de una tesis, variables de estudio y métodos de
Nuevo silabo de derecho penal ii ucn 14 de marzo 2017Rossana Palacios
Este sílabo describe la asignatura de Derecho Penal II impartida en la Universidad Central de Nicaragua. Cubre temas como nuevas tendencias delictivas, delitos contra la vida, delitos económicos y delitos contra el estado. La asignatura se centra en profundizar formas de acción penal de estos delitos y establecer su relación con otras ramas del derecho. Se utilizarán métodos como debates, conferencias y estudios de caso para alcanzar objetivos como identificar nuevas tendencias delictivas y aplicar teorías legales a casos. La asignatura
Este documento presenta un resumen de los 9 capítulos que componen el curso de Seminario de Investigación. Cada capítulo aborda un tema diferente relacionado con el proceso de investigación como la racionalidad científica, dinámicas de investigación, requerimientos, diseños, documentación e investigación en educación. Además, se incluyen conclusiones sobre las herramientas teóricas y metodológicas que facilitan el desarrollo de procesos de investigación.
Este documento presenta las directrices del Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología de Costa Rica para 2010. El programa es coordinado por varias instituciones gubernamentales y académicas con el objetivo de promover la investigación científica y tecnológica entre estudiantes. El manual describe las diferentes categorías y niveles de ferias a realizarse, desde ferias institucionales hasta una feria nacional, con énfasis en guiar a los estudiantes en la preparación y presentación de sus proyectos de investigación.
Contenido programático. introducción a la investigación.rosalbabueno
Este documento presenta el plan general de estudios para el curso de inducción "Introducción a la Metodología de la Investigación" para la maestría en educación ambiental de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El curso busca que los estudiantes comprendan la importancia del proceso de investigación y desarrollen un ensayo científico sobre un área temática de interés. El curso consta de tres módulos que abordan elementos conceptuales de la investigación, paradigmas científicos y des
Este documento presenta diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de información en procesos de investigación, incluyendo la observación, entrevistas, encuestas, cuestionarios y escalas de actitudes. Explica ventajas y desventajas de cada método y cómo aplicarlos de manera efectiva en el trabajo de campo e investigación documental.
Syllabus Métodos de la investigación social 2015bLeopoldo Basurto
El programa de estudios por competencias de la U. A. señala como objetivo conocer los métodos considerados clásicos de las ciencias sociales que permitan al alumno, contar con los elementos teóricos-metodológicos suficientes, para apoyar los trabajos de investigación que serán requeridos en los cursos subsecuentes del plan de estudios. Asimismo, con el propósito de plantear una asignatura abierta a la discusión de las implicaciones ontológicas y epistemológicas de la investigación social, las actividades del semestre estarán orientadas a la lectura reflexiva, el fortalecimiento de la observación y el pensamiento científicos, la discusión argumentada y a la expresión oral y escrita de las conclusiones a las que los estudiantes mismos lleguen. A tal efecto, presento la siguiente propuesta.
Breve presentacion de la materia de derecho internacional publicogitano55
El documento presenta el plan de unidades didácticas para la materia de Derecho Internacional Público de la carrera de Abogacía. Consta de 8 unidades que se desarrollarán a lo largo de 36 semanas con un total de 103 horas de clase. Cada unidad contiene los objetivos específicos, título, número de horas y tareas integrativas. Además, se describen los datos informativos de la materia como el número de estudiantes y profesor a cargo.
El documento resume las diferencias entre delitos y faltas según la estructura y contenido del Código Penal Venezolano. Explica que los delitos se encuentran en el Libro Segundo y tratan sobre conductas que afectan bienes jurídicos importantes, mientras que las faltas se describen en el Libro Tercero y son ilícitos con menor gravedad castigados con penas más leves. Además, solo los delitos pueden ser objeto de extradición y procesados a través de un proceso ordinario.
Derecho penal especial Y Delitos contra las personasMelvismar Garcia
Este documento resume la estructura del Código Penal Venezolano y describe varios delitos contra las personas. El Código Penal consta de tres libros que cubren las disposiciones generales, las especies de delitos, y las faltas. Dentro del segundo libro se clasifican delitos contra las personas como homicidio, lesiones personales, aborto y abandono de personas incapaces. El homicidio se define como la muerte de una persona causada intencionalmente y se divide en homicidio simple, calificado, agravado, causal, preterintencional y cul
Analisis de penal (debilidad,fortaleza,opiniòn)Carlos Romero
Este documento contiene un resumen de varios capítulos de un libro de leyes. Cada capítulo analiza diferentes delitos contra el orden público y propone fortalezas, debilidades y opiniones sobre las penas asociadas. Algunos de los temas cubiertos incluyen la omisión de informar sobre delitos, falsificación de moneda, regulaciones sobre publicidad, espectáculos públicos, reclutamiento militar no autorizado y mendicidad.
El documento contiene un índice de temas relacionados con el derecho penal y procesal penal en España, incluyendo delitos contra las personas y el patrimonio, responsabilidad penal, autoridades de seguridad, y aspectos laborales de la seguridad privada como distintivos, armas, y infracciones. Aborda cuestiones como la tenencia y consumo de drogas, y funciones restringidas de vigilantes de seguridad y detectives privados.
La Ley de Dependencia de España establece nuevos derechos para las personas dependientes. La ley entró en vigor en enero de 2007 e incluye un calendario para su implantación a nivel nacional. La ley financiará servicios y prestaciones para las personas cuya dependencia haya sido valorada y reconocida, y requiere que el Gobierno y las comunidades autónomas acuerden dentro de tres meses los detalles sobre el baremo para determinar la dependencia, los servicios cubiertos y las cuantías de las prestaciones económicas.
El documento describe diferentes tipos de delitos y faltas contra el orden público según el derecho penal especial, incluyendo la omisión de dar referencias, desobediencia a la autoridad, faltas relacionadas a monedas, espectáculos públicos, alistamientos no autorizados, mendicidad, perturbación a la tranquilidad pública, abuso de credulidad, seguridad pública, edificios, señales públicas, objetos peligrosos, vigilancia de enajenados, animales y vehículos, peligros comunes, moralidad pública,
Faltas mas frecuentes contra las bpa ds en ef de lima - Dennis Senosain TimanaDennis Senosain Timana
Estimado estudiante,
El siguiente material corresponde a un archivo pdf. que hace una revision de las infracciones mas frecuentes que los establecimientos farmacéuticos comenten una vez que son inspeccionadas para el cumplimiento de las Buenas prácticas de Almacenamiento y distribucion de medicamentos.
Espero le sea de mucha utilidad.
Saludos
Dennis Senosaín Timaná
El documento describe las preguntas frecuentes sobre faltas al Reglamento General de Alumnos y otros reglamentos en el Tecnológico de Monterrey. Explica quién puede reportar una falta, quién puede sancionar al infractor, qué se consideran faltas, a qué departamentos se puede acudir por ayuda y qué tipo de sanciones y consecuencias contempla el reglamento para los alumnos infractores.
DELITOS CONTRA LAS PERSONAS . U.F.T. DERECHO PENAL ESPECIAL (LUZ OROZCO SAIA ...luz26grey1999torresv
Este documento resume los diferentes tipos de homicidio según la legislación penal venezolana. Describe el homicidio simple, calificado, agravado, concausal y preterintencional. Explica las características y elementos de cada uno, incluyendo las circunstancias agravantes, sujetos del delito, intención, penalidad y diferencias entre ellos. El documento provee una explicación detallada de la clasificación y elementos constitutivos de los diversos tipos de homicidio de acuerdo a la normativa legal venezolana.
Comparacion del Libro Tercero y Libro Segundo del Codigo Penal VenezolanoRoxana Colina
El documento presenta el libro tercero del código penal venezolano, el cual trata sobre las faltas en general. El libro contiene títulos y capítulos que describen diversas faltas contra el orden público, la seguridad pública, la moralidad pública y la protección de la propiedad. A diferencia del libro segundo sobre delitos, el libro tercero trata conductas ilícitas de menor gravedad y se enfoca en la rama del derecho contravencional o de faltas.
El documento habla sobre el derecho penal español. Explica que son responsables criminalmente los autores y cómplices de los delitos. Define a los autores como quienes realizan el delito por sí mismos o a través de otros, e incluye a los inductores y cooperadores necesarios. Define a los cómplices como quienes cooperan de forma no necesaria. También explica la figura del encubrimiento y las formas de extinción de la responsabilidad criminal.
El documento analiza las diferencias entre delitos y faltas según el código penal venezolano. Explica que los delitos se tipifican en el Libro Segundo y las faltas en el Libro Tercero. Sin embargo, muchos autores argumentan que no existen diferencias cualitativas reales entre ambos. El documento también discute varios criterios propuestos para distinguir delitos de faltas y explica por qué no son convincentes para el caso del código penal venezolano.
El documento habla sobre el proceso de faltas contra las leyes de trabajo o de previsión social. Este proceso tiene como objetivo que un juzgador, luego de investigar y comprobar un hecho que viola estas leyes, declare en la sentencia quién es el culpable y le imponga una multa, o lo absuelva si no se prueba la comisión del hecho.
El documento presenta un resumen del Código Penal de Guatemala de 1973. Establece los principios de legalidad, territorialidad y extraterritorialidad de la ley penal guatemalteca. Define delitos, causas de justificación e inculpabilidad, y circunstancias atenuantes. El Código contiene disposiciones generales sobre aplicación de la ley penal y definiciones de conceptos penales básicos.
Este documento describe los conceptos básicos de derecho penal especial y los delitos contra las personas. Explica que el derecho penal especial analiza las distintas figuras delictivas descritas en el código penal, como el homicidio, robo y estafa. Además, detalla la estructura del Código Penal Venezolano y cómo clasifica los delitos según el bien jurídico protegido, como los delitos contra las personas. Por último, define los tipos penales básicos, especiales y subordinados, y explica la noción de homicidio simple.
Abogado: Faltas disciplinarias. Código de 2011 lorgaleras3
El documento describe los diferentes tipos de faltas disciplinarias que un abogado puede cometer según la Ley 1123 de 2007, incluyendo faltas contra la dignidad, el decoro profesional, la administración de justicia, la recta realización de la justicia, la lealtad con el cliente, la honradez, y la lealtad con los colegas. Se enumeran ejemplos específicos de cada tipo de falta disciplinaria.
El documento trata sobre diferentes tipos de homicidio según el Código Penal venezolano, incluyendo el homicidio simple, homicidios calificados y agravados, homicidio concausal, preterintencional y culposo. También presenta casos hipotéticos para analizar y clasificar según el tipo de homicidio.
Este documento presenta información sobre el derecho penal en Perú. Explica las diferencias entre delitos y faltas, indicando que las faltas son infracciones penales menos graves que solo se sancionan con penas restrictivas de derechos como servicios comunitarios o multas. Luego describe algunas faltas específicas contra la persona y el patrimonio, incluyendo lesiones dolosas, maltrato, hurto simple y daño. Finalmente, cita los artículos del código penal peruano relacionados a estas faltas.
Este documento presenta el sílabo de un curso de Derecho Penal. Explica los métodos y estrategias de enseñanza que se utilizarán, incluyendo el aprendizaje basado en problemas, proyectos y métodos analíticos y sintéticos. Luego, detalla la programación temática semanal, con objetivos, contenidos, actividades, estrategias y recursos para cada tema. Los temas incluyen infracciones penales, delitos, procedimientos penales, pruebas, medidas cautelares y recursos. Finalmente, presenta
Este documento presenta el sílabo de un curso de Derecho Penal. Explica los métodos y estrategias de enseñanza que se utilizarán, incluyendo el aprendizaje basado en problemas, proyectos y métodos analíticos y sintéticos. Luego, detalla la programación temática semanal, con objetivos, contenidos, actividades, estrategias, recursos y resultados de aprendizaje. El curso cubrirá temas como infracciones penales, delitos, procedimientos penales, pruebas, medidas cautelares y recursos
Tarea 2 silabo derecho procesal penal i_dr. robert flores p.re_flores
Este documento describe los métodos y estrategias que se aplicarán en una asignatura de derecho penal. Se utilizarán métodos inductivo-deductivo, analítico-sintético, histórico-lógico, fenomenológico y de estudio de caso para analizar temas penales. También se aplicarán estrategias como resúmenes, mapas mentales, activación de conocimientos previos, estudios de caso y el uso de las TIC. El documento incluye una programación temática detallada que cubre jurisdicción, competencia, p
El documento presenta el plan de estudios de una cátedra sobre el proceso penal ordinario ecuatoriano. Se detalla el método inductivo-deductivo y heurístico que se utilizará, así como estrategias como exposiciones, seminarios, prácticas y trabajos de investigación. Luego, se presenta la programación temática dividida en 4 unidades sobre generalidades del proceso penal, la etapa de juicio y sentencia, procedimientos especiales y la impugnación y ejecución de penas. Para cada tema se especifican contenidos, estrategias
Este documento presenta el plan de estudios y metodología para una asignatura de Derecho Penal. Se utilizarán métodos activos como investigación, resolución de problemas e interacción en equipo. Las clases serán teóricas y prácticas utilizando diversas estrategias como conferencias, trabajos de investigación y foros de discusión. La materia se dividirá en cuatro unidades que cubrirán temas como introducción al derecho penal, criminología, tipos de pena y rehabilitación social.
Este documento presenta el plan de estudios para una asignatura de Derecho Penal. Se dividirá en cuatro unidades que cubren temas como la filosofía y sistemas penales, criminología, tipos de pena, y teorías sobre el delito y la pena. Se utilizarán métodos como conferencias, investigaciones, y foros de discusión para lograr competencias como la interpretación del derecho penal y la fundamentación de aspectos relacionados a la rehabilitación social.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura Derecho Penal. Se utilizarán métodos activos como conferencias, investigaciones y debates para promover la participación estudiantil. La materia se dividirá en cuatro unidades que cubren temas como la filosofía y sistemas penales, criminología, tipos de pena y rehabilitación social. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias y formas de evaluación.
Este documento presenta el plan de estudios para una asignatura de Derecho Penal. Se dividirá en cuatro unidades que cubren temas como la filosofía y sistemas del derecho penal, la criminología, las teorías de la pena y aspectos relacionados con la rehabilitación social. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias y recursos. Los métodos de enseñanza serán activos e incluirán conferencias, investigaciones, foros de discusión y evaluaciones periódicas.
El documento presenta el plan de estudios de un curso sobre criminología. Describe los métodos y estrategias de enseñanza a utilizar, incluyendo el aprendizaje basado en problemas, el método analítico y el método sintético. Además, incluye la programación temática dividida en cuatro unidades sobre criminología, criminalística, penología y el sistema penitenciario. Cada unidad contiene los objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias, recursos y resultados esperados para cada semana.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Ideomática Jurídica" impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. La asignatura tiene una carga de 5 créditos y 180 horas semestrales distribuidas entre teoría y práctica. El curso se divide en cuatro unidades temáticas y evalúa aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con el lenguaje jurídico, la argumentación y la oratoria. El docente responsable es el Licenciado Y
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Ideomática Jurídica" impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. La asignatura se imparte en el segundo semestre del año 2015, tiene una carga de 5 créditos y 180 horas semestrales entre teoría y práctica. El silabo describe los objetivos, métodos, contenidos temáticos y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca desarrollar en los estudiantes capacidades relacionadas con el uso correcto
Este documento presenta el silabo para el curso de Derecho Procesal Penal II dictado en la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 48 horas presenciales y 48 horas autónomas, para un total de 96 horas. El curso se enfoca en aplicar los principios jurídicos y axiológicos a través de métodos de investigación y argumentación en casos penales, respetando los derechos fundamentales. Los temas a cubrir incluyen procedimientos penales, pruebas, juicios y recursos.
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de investigación en derecho procesal penal. Explica el proceso de investigación científica, incluyendo la identificación del problema de investigación, la revisión bibliográfica, la observación empírica, y la ejecución del proyecto a través de la aplicación del método científico. También describe técnicas como el fichaje bibliográfico para organizar la información recolectada. El objetivo es facilitar a los estudiantes el desarrollo de habilidades de pensamiento
Este documento presenta la asignatura "Redacción de Sentencias" impartida por la Escuela Nacional de la Judicatura. La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes a estructurar sentencias de manera correcta a través del análisis de diferentes planos como el fáctico, regulatorio, lingüístico y axiológico. La asignatura se imparte mediante el modelo de aprendizaje B-Learning que combina clases presenciales y virtuales. Se evalúa a los estudiantes a través de diferentes actividades como resol
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Derecho Procesal Penal I de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Privada "Antenor Orrego" para el semestre 2010-II. El sílabo incluye la información general del curso, sus fundamentos académicos, el programa de trabajo y competencias. La asignatura abordará temas como las categorías básicas del proceso penal, jurisdicción, competencia, sujetos procesales, investigación preliminar y preparatoria a través de conferencias, estud
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Metodología del Trabajo Intelectual Universitario" impartida en la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas. El curso se divide en cuatro unidades que cubren temas como los métodos de estudio universitario, técnicas de investigación y desarrollo de monografías. El objetivo es enseñar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de aprendizaje, recolección de información y realización de trabajos de investigación de manera ética
El documento describe los objetivos y métodos de enseñanza para un curso sobre derecho penal. El objetivo general es describir conceptos clave como los ámbitos de aplicación, elementos de los delitos, formas de participación y penas establecidas en el Código Orgánico Integral Penal de Ecuador. Entre los métodos se incluyen el aprendizaje basado en problemas, trabajos por proyectos, métodos analítico y sintético, el uso de casos y el ciclo de experiencia de aprendizaje. La programación temática cubre varios temas a lo
Este documento presenta el silabo de la asignatura Derecho Constitucional impartida en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Describe la información general del curso incluyendo objetivos, contenidos, metodologías, evaluaciones y bibliografía. El curso busca capacitar a los estudiantes sobre la aplicación de las normas jurídicas y la Constitución ecuatoriana para que puedan desempeñarse como profesionales capaces de reconocer derechos y cumplir con sus obligaciones legales.
Este documento presenta los objetivos generales y específicos de un curso sobre contratos civiles en Ecuador. Los objetivos incluyen identificar y reconocer los diferentes contratos reconocidos en la legislación ecuatoriana, elaborar dichos contratos, y analizar procesos civiles derivados de los contratos. También describe los métodos y estrategias de enseñanza a ser utilizados, como aprendizaje basado en problemas y trabajo por proyectos. Finalmente, presenta el programa temático dividido en cuatro parciales que cubren diferentes tipos de contr
El documento presenta el sílabo/plan de aprendizaje de la asignatura Derecho Procesal Constitucional de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. El curso tiene como objetivo aplicar los principios, doctrina y normas del derecho constitucional a través de tres unidades didácticas que abarcan los principios y doctrina del derecho procesal constitucional, los procesos constitucionales, y la casuística y jurisprudencia constitucional. El apre
Diario de Sesiones de la Convención Constituyente - Vigésimo Segunda Sesión -...Movimiento C40
Debates sobre la cantidad de provincias.
Debates sobre la enseña nacional y el uso de otras banderas en edificios públicos e instalaciones militares.
Debates sobre el escudo y los errores del Decreto de 1906 promulgado por Estrada Palma.
Más información:
https://movimientoc40.com/diario-de-sesiones-de-la-convencion-constituyente-sesion-22-extraordinaria/
Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.
REPÚBLICA DE CHILE - FALLO TRIBUNAL CONSTITUCIONAL _Sentencia Rol 15.368-24 C...Baker Publishing Company
CONSTITUCIONALIDAD DEL PROYECTO DE LEY
QUE ESTATUYE MEDIDAS PARA PREVENIR, SANCIONAR Y
ERRADICAR LA VIOLENCIA EN CONTRA DE LAS MUJERES, EN
RAZÓN DE SU GÉNERO, CONTENIDO EN EL
BOLETÍN N° 11.077-07
1. SILABO DE DERECHO PROCESAL PENAL II
(CONTINUACION)
IV. METODOS Y ESTRATEGIAS
La metodología y estrategia utilizada en el silabo de Derecho Procesal Penal II se
concretará a la propuesta de actividades problemáticas que conecten los contenidos
con la realidad para preparar a la estudiante o el estudiante en el desarrollo de la
inteligencia intuitiva de los contenidos. El desarrollo de los contenidos específicos se
hará a través de actividades previstas por el docente y en las que los participantes
serán los protagonistas de sus aprendizajes. Los métodos, procedimientos y técnicas
utilizados en la asignatura serán activos y propiciar el interaprendizaje apoyándose en
organizadores previos y contenidos multimediados. El desarrollo de la asignatura
considerará actividades de investigación formativa. Los aprendizajes de contenidos
implicara el trabajo del participante en forma individual o equipo.
METODOLOGÌA.
1.- APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del
conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2. 2.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
3.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de
coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
4.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
3. V. PROGRAMACION TEMATICA.
I UNIDAD: PROCEDIMIENTO ORDINARIO EN LOS DELITOS DE ACCIÒN
PÚBLICA.
COMPETENCIA 1: Conocer los principios, con énfasis en las técnicas de interpretación y
argumentación en la casuística penal, para contribuir a la satisfacción de los problemas
penales públicos que afectan en la sociedad.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Excusas y
recusación.
Realiza un análisis
comparativo entre
la excusa y
recusación.
Demuestra
aptitud crítica
ante lo que
escucha.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Procedimiento
ordinario.
Procesa la
información que se
ofrece mediante el
Código Orgánico
Integral Penal.
Se interesa por
profundizar sus
conocimientos.
Lección. Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Etapas del
procedimiento
Elabora un cuadro
sinóptico de las
etapas del proceso
penal.
Emite su
opinión
personalmente.
Investigación e
informe.
Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Instrucción
fiscal.
Elabora un
organizador gráfico
sobre la instrucción
fiscal.
Se interesa por
profundizar los
conocimientos
impartidos.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Evaluación y
preparatoria de
juicio.
Discute la
intervención de los
sujetos procesales
en la audiencia
preparatoria de
juicio.
Profundiza los
conocimientos.
Cuestionario. Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
Sobreseimiento Realiza un análisis
jurídico sobre los
efectos del
sobreseimiento.
Demuestra
aptitud crítica.
Lección. Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar el
procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
EVALUACION
DE LA
UNIDAD UNO
4. II UNIDAD: JUZGAMIENTO DE LOS DELITOS DE ACCIÓN PÚBLICA.
COMPETENCIA 2: Proponer soluciones jurídicas en base los medios probatorios, con
énfasis en las técnicas de interpretación y argumentación en la casuística penal, para contribuir
a la solución de conflictos legales que violenten los derechos constitucionales.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Llamamiento a
juicio.
Realiza un análisis
sobre los efectos
legales del auto de
llamamiento a
juicio.
Aprecia la
importancia del
auto de
llamamiento a
juicio en el
juzgamiento
del procesado.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
Etapa de juicio. Discute sobre los
principios
constitucionales y
legales de la etapa
de juicio.
Se interesa por
profundizar sus
conocimientos.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
Práctica de
pruebas,
alegatos
Elabora un cuadro
sinóptico sobre las
clases de prueba
aplicables a los
delitos sexuales,
propiedad.
Valora la
importancia de
la aplicación de
la prueba y
alegatos en el
proceso penal.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
Sentencia. Desarrolla un
organizador gráfico
sobre la estructura
de la sentencia .
Participa
activamente en
la elaboración
de la sentencia
penal.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
Principio de
congruencia y
el principio iura
novir curiae.
Realiza un análisis
crítico sobre los
contenidos y
aplicación de los
principios de
congruencia y iura
novit curiae.
Profundiza los
conocimientos
impartidos.
Leer bibliografía
incluyendo el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
EVALUACION
DE LA
UNIDAD DOS.
5. III UNIDAD: CLASES DE PROCEDIMIENTOS PENALES APLICABLES A LA
NORMATIVA VIGENTE.
.
COMPETENCIA 3: Conocer los procedimientos especiales penales, con enfoque en las
técnicas de interpretación y argumentación en la casuística penal, para aplicarlos al caso
concreto.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Suspensión de
la ejecución de
la pena.
Elabora un análisis
analítico-jurídico
sobre los efectos
de la suspensión
de la pena.
Coopera
eficazmente
con la atención
en clases.
Participación en
clase.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Analizar los medios
de prueba en la
casuística penal.
.
Procedimientos
especiales.
Procesa la
información que se
ofrece mediante el
Código Orgánico
Integral Penal.
Debate en
equipo la
información
obtenida.
Lección. Internet.
Libros.
Texto referente.
Argumentar los
procedimientos
especiales penales.
Procedimiento
abreviado
Elabora un
organizador gráfico
sobre la estructura
del procedimiento
abreviado.
Colabora en la
elaboración del
procedimiento
abreviado.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar los
procedimientos
especiales penales.
Procedimiento
Directo
Efectúa un
resumen sobre el
procedimiento
directo y su
aplicación en un
caso práctico.
Puntual en la
ejecución de
tareas.
Leer el Código
Orgánico Penal y
páginas web.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Aplicar los
procedimientos
especiales penales.
Procedimiento
Expedito
Aplica el
procedimiento
expedito en una
contravención de
tránsito.
Utiliza
adecuadamente
los recursos
materiales y
humanos.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Internet.
Texto referente.
Aplicar los
procedimientos
especiales penales.
Procedimiento
para la acción
privada.
Elabora un
esquema sobre el
procedimiento
privado y los
delitos aplicables.
Valora el
trabajo en
equipo.
Participación en
clase.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Argumentar los
procedimientos
especiales penales.
EVALUACION
DE LA
UNIDAD TRES
6. IV UNIDAD: LOS MEDIOS IMPUGNATORIOS Y EJECUCIÓN DE LA PENA
APLICABLES A LAS INFRACCIONES PENALES.
COMPETENCIA 4: Discernir con ética y responsabilidad los medios impugnatorios en base
de los principios legales y constitucionales, así como la ejecución de la pena, para contribuir a
su formación humanística y jurídica.
SEM
ANA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Impugnación y
recursos.
Realiza una
clasificación de los
principios
constitucionales y
legales sobre los
cuales se sustenta
la impugnación.
Coopera en las
actividades
dispuestas en
forma
individual.
Participación en
clase.
Docente-
estudiante.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Recursos de:
Apelación,
Casación,
Revisión,
Hecho.
Elaboración de
exposiciones sobre
la presentación y
motivación de los
recursos.
Valorar la
aplicación de
las normas
constitucionales
y legales para
la presentación
de los recursos.
Participación en
clase.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Ejecución de
penas
Participa en un
debate sobre la
ejecución de
penas en el
Ecuador.
Emite su
opinión
personalmente.
Investigación e
informe.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Sistema
Nacional de
Rehabilitación.
Elabora un
esquema
estructural sobre el
sistema de
rehabilitación
vigente.
Responsable
en la
presentación de
actividades
individuales.
Participación en
clase.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Diferentes
Regímenes de
Penas y
medidas
cautelares en el
sistema de
Rehabilitación.
Desarrolla un
organizador gráfico
sobre la
modificación de la
pena.
Cumple con el
seguimiento de
instrucciones..
Trabajo autónomo. Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
Regímenes de
visitas
disciplinarios.
Repatriación
Elaboración de
un informe en
relación al
régimen
disciplinario.
Respeta el
criterio de los
demás.
Lecciones Docente-
estudiante.
Internet.
Libros.
Texto referente.
Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la