El documento describe los objetivos y funciones de una Licenciatura en Informática Aplicada a la Enseñanza e Implementación de Tecnología. Su propósito es formar profesionales con capacidad para emplear, investigar y gestionar aplicaciones informáticas y recursos TIC en el área educativa y empresarial. Las funciones principales incluyen emplear recursos TIC, gestionar sistemas informáticos, organizar proyectos educativos tecnológicos, participar en investigaciones y ejercer la docencia considerando el perfil de eg

1. 4. Organizar proyectos educativos tecnológicos que permitan el
intercambio de experiencias y aprendizajes novedosos en el
sector educativo y empresarial a nivel nacional.
3. Participar de Investigaciones enfocadas en el área de informática
para mejora de procesos, metodologías y estrategias
considerando áreas de mayor dificultad para el aprendizaje en el
sector educativo del país.
1.1 Realizar propuestas o recomendaciones para la
adquisición de equipos.
1.2 Ejecutar el mantenimiento de equipos del centro educativo o la
empresa.
2.1 Análisis de requerimientos y
especificaciones de software.
2.2 Hacer seguimiento de aplicaciones previamente
diseñadas para ajustar según necesidades de la
institución.
3.2 Realizar investigaciones en el sector empresarial para
obtener información relacionada a las competencias requeridas
del sector ocupacional en la actualidad
5.2 Intercambiar experiencias con instituciones educativas o
empresariales del país.
5. Ejercer la docencia considerando el perfil de egreso de la
ocupación, según las exigencias tanto de las instituciones
educativas oficiales y privadas, así como también la capacitación
en el entorno laboral
Formar profesionales de
informática con capacidad
para emplear, investigar y
gestionar aplicaciones
informáticas y recursos TIC,
que brinden soluciones en el
área educativa y empresarial,
así como también ejercer la
docencia en este campo
fomentando el trabajo en
equipo, la creatividad, la
criticidad y la buena
comunicación, utilizando
estrategias y técnicas
contextualizadas a las
necesidades requeridas,
utilizando metodologías
teóricas-prácticas enfocadas
en el cognitivismo,
constructivismo y el
conectivismo, comprometido
en cultivar los valores tales
como responsabilidad,
respeto e igualdad,
practicando la ética
profesional, que le permitan
adaptarse con facilidad a los
nuevos cambios y retos de la
globalización, con el fin de
obtener mejores
oportunidades de empleo e
impulsar el desarrollo
educativo y empresarial del
país.
2. Gestionar sistemas informáticos que permitan la agilización de
procesos educativos y empresariales acorde con la estructura
institucional.
1. Emplear recursos TIC adecuadamente según
requerimientos de la institución educativa o empresa.
Licenciatura en Informática Aplicada a La Enseñanza e Implementación de Tecnología.
3.1 Realizar investigaciones en algunas instituciones
educativas para obtener información en relación a las
asignaturas con mayor déficit.
5.1 Planificar el proceso enseñanza aprendizaje desarrollando
habilidades imprescindibles tales como las 4C y las 3R.
4.1 Crear proyectos que fomenten el aprendizaje colaborativo y
trabajo en equipo utilizando la red escolar del país.
6. Diseñar base de datos según requerimientos de gestión
de la información del centro educativo o empresarial.
4.2 Crear proyectos de campo en el área de informática en
instituciones educativas y empresariales, que permitan al
egresado el aprendizaje e intercambio de experiencias con
expertos del área.
6.1 Realizar el análisis de requerimientos o necesidades para el
diseño de la base de datos de la institución.
6.2 Supervisar la construcción de la base de datos para garantizar que
cumpla con los requerimientos solicitados de la institución.
Propósito
Funciones Principales
Funciones Básicas

2. 1.1 Realizar propuestas o recomendaciones para
la adquisición de equipos.
1.2 Ejecutar el mantenimiento de equipos del
centro educativo o la empresa.
2.1 Análisis de requerimientos y
especificaciones de software.
2.2 Hacer seguimiento de aplicaciones previamente
diseñadas para ajustar según necesidades de la
institución.
3.2 Realizar investigaciones en el sector empresarial para
obtener información relacionada a las competencias requeridas
del sector ocupacional en la actualidad
Formar profesionales de
informática con capacidad
para emplear, investigar y
gestionar aplicaciones
informáticas y recursos TIC,
que brinden soluciones en el
área educativa y empresarial,
así como también ejercer la
docencia en este campo
fomentando el trabajo en
equipo, la creatividad, la
criticidad y la buena
comunicación, utilizando
estrategias y técnicas
contextualizadas a las
necesidades requeridas,
utilizando metodologías
teóricas-prácticas enfocadas
en el cognitivismo,
constructivismo y el
conectivismo, comprometido
en cultivar los valores tales
como responsabilidad,
respeto e igualdad,
practicando la ética
profesional, que le permitan
adaptarse con facilidad a los
nuevos cambios y retos de la
globalización, con el fin de
obtener mejores
oportunidades de empleo e
impulsar el desarrollo
educativo y empresarial del
país.
1.1.1 Diagnosticar requerimientos de equipos
según necesidades de la institución
1.2.1 Seleccionar personal para la revisión
de equipos de hardware.
3.1Realizar investigaciones en algunas instituciones educativas
para obtener información en relación a las asignaturas con
mayor déficit.
1.1.2 Realizar cotizaciones para la
adquisición del hardware según
requerimientos.
1.2.2 Supervisión continúa al trabajo
de mantenimiento de equipos.
2.1.1 Determinar requerimientos de software para
realizar ajustes y propuesta de solución según las
necesidades de la institución.
2.1.2 Evaluar oferta del mercado del software para
la toma de decisiones en la adquisición del
software requerido.
2.2.1 Capacitar al personal de la institución en
adecuado del sistema de información
2.2.2 Supervisar periódicamente el Sistema de
Información para garantizar el buen
funcionamiento
3.1.1 Realizar propuestas de investigaciones basadas en temáticas
propias del uso área de informática educativa o su integración
3.1.2 Encuestar instituciones educativas para obtener información que
permita diagnosticar procesos, metodologías y estrategias utilizadas en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
3.2.2 Encuestar el sector empresarial para obtener información acerca de las
competencias necesarias para el buen desempeño ocupacional de la
informática en el mercado laboral actual.
3.2.1 Realizar propuestas de investigaciones basados en temáticas propias del
uso de tecnología e innovaciones en el mercado laboral actual.
Función
Principal
Propósito Funciones Básicas
Subfunciones

3. 5.1.1 Actualizarse continuamente en el uso
de las TICs.
Licenciatura en Informática Aplicada a La Enseñanza e Implementación de Tecnología.
4.1.2 Planificar capacitación de perfeccionamiento en el uso de las TIC
para el personal en la institución.
4.1.1 Realizar encuestas, que permita diagnosticar el uso de las TIC en
la institución.
5.2.1 Realizar análisis de experiencias laborales que permitan mejorar
el desempeño ocupacional con profesionales del área.
5.1.2 Diseñar ambientes de trabajo colaborativo utilizando
herramientas web gratuitas que permitan el intercambio con
instituciones educativas de la comunidad.
Formar profesionales de
informática con capacidad
para emplear, investigar y
gestionar aplicaciones
informáticas y recursos TICs
que brinden soluciones en el
área educativa y empresarial,
así como también ejercer la
docencia en este campo,
fomentando el trabajo en
equipo, la creatividad, la
criticidad y la buena
comunicación, utilizando
estrategias y técnicas
contextualizadas a las
necesidades requeridas,
utilizando metodologías
teóricas-prácticas enfocadas
en el cognitivismo,
constructivismo y el
conectivismo, comprometido
en cultivar los valores tales
como responsabilidad,
respeto e igualdad,
practicando la ética
profesional, que le permitan
adaptarse con facilidad a los
nuevos cambios y retos de la
globalización, con el fin de
obtener mejores
oportunidades de empleo e
impulsar el desarrollo
educativo y empresarial del
país.
5.2.2 Analizar ofertas académicas de algunas instituciones educativas
que permitan realizar adaptaciones al plan de estudio de la carrera,
considerando las fortalezas y debilidades.
5.1 Planificar el proceso enseñanza aprendizaje desarrollando
habilidades imprescindibles tales como las 4C y las 3R.
4.1 Crear proyectos que fomenten el aprendizaje colaborativo y
trabajo en equipo utilizando la red escolar del país.
4.2 Crear proyectos de campo en el área de informática en
instituciones educativas y empresariales, que permitan al egresado
el aprendizaje e intercambio de experiencias con expertos del
área.
6.1 Realizar el análisis de requerimientos o necesidades para el
diseño de la base de datos de la institución.
6.2 Supervisar la construcción de la base de datos para garantizar que
cumpla con los requerimientos solicitados de la institución.
4.2.1 Diagnóstico en instituciones para detectar necesidades más
apremiantes con el uso de recursos informáticos.
4.2.2 Realizar propuestas de proyectos educativos para ofrecer
servicios informáticos en instituciones.
6.1.1. Diagnosticar los requerimientos o necesidades de la institución
para el diseño de la B.D(Base de Datos).
6.1.2 Realizar propuestas o recomendaciones contextualizadas de
B.D que brinden solución a los requerimientos de la institución.
6.2.1 Interpretar de forma adecuada el modelo Entidad relación
de la Base de Datos.
6.2.2 Supervisar la construcción de la B.D para garantizar que la
misma cumpla con los requerimientos solicitados.
5.2 Intercambiar experiencias con instituciones educativas o
empresariales en el país.
Función
Principal
Propósito Funciones Básicas
Subfunciones