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El documento resume las experiencias de Mónica al utilizar nuevas tecnologías como herramientas de aprendizaje en el aula, incluyendo la elaboración de mapas conceptuales con Cmap y trabajos con Foxtrot Reader. También describe el uso de Wikipedia y la creación de wikilibros, destacando los desafíos de integrar las TIC en las aulas de una escuela especial donde los estudiantes necesitan propuestas didácticas adecuadas a sus necesidades. Mónica concluye resaltando las actividades que más la ayudaron a mejorar y la import
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El documento resume las experiencias de Mónica al utilizar nuevas tecnologías como herramientas de aprendizaje en el aula, incluyendo la elaboración de un mapa conceptual y el uso de Foxit Reader, Wikipedia, y otras herramientas TIC. Mónica sintió curiosidad e interés al usar estas opciones innovadoras, aunque a veces tenía problemas con la conexión a Internet. Ella concluye que, con capacitación adecuada, los docentes pueden integrar mejor las tecnologías en sus prácticas para mejorar el aprendizaje de los estud
Trabajo final
El primer documento discute cómo antes de Gutenberg el conocimiento se transmitía oralmente, mientras que ahora se transmite cada vez más a través de la "oralidad secundaria" en Internet. El segundo documento describe la teoría del "conectivismo" como una teoría de aprendizaje para la era digital que reconoce que el aprendizaje informal es significativo y ocurre a través de comunidades y redes. El tercer documento argumenta que aunque la tecnología no lo es todo, debemos usarla de manera efectiva junto con buenas prácticas pedagó
Trabajo final (2)
El documento discute cómo el aprendizaje ha evolucionado de la oralidad a la era digital. Antes de Gutenberg, el conocimiento se transmitía oralmente, pero ahora ocurre cada vez más a través de la "oralidad secundaria" en Internet. También analiza la teoría del "conectivismo", que sostiene que el aprendizaje informal en redes es significativo en la era digital, y cómo el autor ha aprendido a través de situaciones laborales. Finalmente, concluye que debemos usar las herramientas tecnológicas junto con los mejores
Cristóbal Cobo: Los nuevos alfabetismos digitales
Presentación de Cristóbal Cobo en la ciudad de Corrientes, Argentina, el 31 de mayo de 2011, invitado por Fundación Telefónica y EducaRed Argentina, en el marco del ciclo "Perspectivas de innovación: el desafío de la inclusión de las TIC en la escuela".
Ensayo
El documento discute cómo la tecnología ha afectado la educación. A medida que las personas se vuelven más dependientes de la tecnología, han dejado de lado actividades como consultas en bibliotecas y ahora realizan búsquedas en línea. Esto ha llevado a que la relación entre estudiantes y maestros sea menos cercana y que los trabajos académicos sean menos creativos e innovadores. Sin embargo, la tecnología también ha beneficiado la educación al facilitar el acceso a artículos, noticias y
Práctica 1
Los proyectos Althia, Escuela 2.0 y Mochila Digital fueron iniciativas pioneras en España para introducir las tecnologías digitales en las aulas. El proyecto Althia en los años 80 proporcionó ordenadores portátiles a los profesores pero no les dio capacitación, mientras que Escuela 2.0 en los 2000 estableció conectividad WiFi e implementó un modelo 1:1 de dispositivos por estudiante aunque no capacitó adecuadamente a los maestros. Más tarde, Mochila Digital buscó reemplazar los lib
Computación
La computación es importante de aprender porque casi todo tipo de trabajo se hace ahora en computadoras. Además, con la información aumentando rápidamente en los medios, se requieren dispositivos electrónicos para encontrar e intercambiar información con rapidez. Aprender computación también es importante porque personas mayores de 45 años a menudo tienen dificultad con la tecnología y rechazan aprender a medida que envejecen.
Escrito sobre-el-internet-en-la-educacion
El documento discute tanto los beneficios como los desafíos del uso del Internet en la educación. Entre los beneficios se encuentran que el Internet puede ayudar a los estudiantes con tareas y proyectos escolares, ofrece recursos para reforzar temas no comprendidos y para aprender nuevos temas. Sin embargo, también presenta distracciones como juegos y contenido inapropiado, y puede generar dependencia y menos esfuerzo en los estudiantes al copiar y pegar información en lugar de pensar por sí mismos. En general, el documento con
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Las tics
El documento describe la evolución del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación a través de los años. Comenzó en la década de 1960 con la incorporación de recursos como la televisión y la radio, y el desarrollo de las primeras computadoras. En las décadas siguientes, las computadoras se hicieron más avanzadas y asequibles, permitiendo su uso cada vez más generalizado en las escuelas. Actualmente, las TIC se han integrado plenamente en los procesos de enseñanza y
Ventajas y desventajas de la educación en línea
El documento describe las ventajas y desventajas de la educación en línea. Las ventajas incluyen el acceso rápido e interactivo a grandes cantidades de información desde cualquier lugar, y la flexibilidad para que los estudiantes aprendan a su propio ritmo. Las desventajas son que puede ser demasiado impersonal, los estudiantes tienen menos motivación para completar las tareas, y puede haber una comunicación deficiente entre profesores y estudiantes.
Protocolo 3 . comprension lectora
Este documento resume un informe sobre la aplicación de una actividad educativa con tecnología en un salón de tercer grado. La actividad se enfocó en la comprensión lectora y el uso de computadores. Los estudiantes buscaron un texto en línea, lo leyeron, discutieron en grupos y respondieron preguntas. El resultado fue que los estudiantes mejoraron su manejo de computadores y comprensión lectora.
Impacto de las ntics en mi vida
La autora describe su experiencia con las NTICS (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación) a lo largo de su vida. Inicialmente tuvo poco contacto con ellas en la escuela primaria, pero al ingresar a la secundaria y universidad empezó a depender más de ellas para sus estudios y comunicación. Ahora, como estudiante de literatura, siente que las NTICS generan dependencia y afectan negativamente su preferencia por la lectura física, aunque a veces las necesita para acceder a materiales.
Avances Tecnologicos
Esttas diapositivas les ayudara para que puedan ver la historia del computador, el sistema operativo de windows, el android y las influencias.
Pros y contras de tecnología
Este documento describe las implicaciones sociales de la tecnología. Menciona algunas ventajas como la optimización de recursos como el tiempo y el espacio, la mejora de la precisión en el trabajo, y la facilidad de comunicación a distancia. También señala posibles desventajas como la generación de dependencia del ocio en Internet, la dificultad de acceso para algunos que los aleja del mercado laboral, y el desempleo causado por la sustitución de trabajadores humanos por máquinas. En general, analiza tanto los efectos positivos
Invadidos Por Internet
Internet se ha convertido en un medio importante para la comunicación y las relaciones sociales. Sus orígenes se remontan a las décadas de 1960 y 1970, cuando el gobierno de Estados Unidos encargó el desarrollo de una red de computadoras interconectadas para fortalecer su sistema de comunicaciones militares. En la década de 1990, Tim Berners-Lee diseñó el World Wide Web, permitiendo a las personas acceder e intercambiar información a través de Internet. Si bien Internet ha brindado muchas oportunidades, también ha creado una brecha digital
11 VCT 2010 Nancy Camus
Este proyecto busca mejorar la comprensión de contenidos escolares a través del uso de infografías interactivas creadas por los estudiantes. Los objetivos son fomentar el trabajo colaborativo y presentar la información de forma visual usando elementos tecnológicos. Las actividades incluyen crear afiches animados y infografías para presentar en el salón de clases o en un blog escolar.
Herramientas de las tic
Las herramientas del nos permite que Internet permite que podamos entender y aprender TODO SOBRE LAS TICS.
TIC'S
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se desarrollaron para gestionar y transmitir información como imágenes, sonidos y videos. También discute cómo las investigaciones de los años 80 permitieron la convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones, lo que hizo que las TIC se convirtieran en un sector estratégico para la nueva economía y la educación. Finalmente, resume algunas ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación.
La sociedad de la ignorancia
El documento discute cómo la tecnología está afectando la educación y el conocimiento. Aunque la tecnología puede usarse de manera positiva, también puede convertirnos en personas más ignorantes al reducir nuestro deseo de aprender. Se argumenta que vivimos en una "sociedad de la ignorancia" donde la gente prefiere estudiar solo las materias que les interesan en lugar de una educación completa. A medida que avance más la tecnología, es posible que esta tendencia empeore y nos aleje de una "sociedad del conocimiento".
Desechables 01
Describe los cambios que ha tenido el mundo y como afectan a la educación. A partir de la revolución informática, rebotica, finanzas y comunicaciones electromagnéticas.
Violeta su director y sus tic
Las TIC son fundamentales en la sociedad moderna y deben integrarse en la educación. Violeta conversa con el director sobre las ventajas de las TIC, como acceso rápido a información y mejor comunicación. El director decide implementar las TIC en todas las aulas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y el trabajo de los profesores. Sin embargo, el director no sabe cómo integrar las TIC de manera efectiva.
Capitulo #1
El documento describe brevemente la historia de los números y el desarrollo del cálculo automático en las máquinas digitales. También señala que a pesar del avance tecnológico, los sistemas educativos siguen enseñando de la misma manera con o sin redes y que la educación necesita adoptar un enfoque que aproveche mejor la tecnología como una herramienta esencial en el aula.
E-portafolio Claribel Campo
Este documento presenta el portafolio de Claribel Campo para el curso "Conectar Igualdad: Un acercamiento a las TICs". Describe las clases del curso, incluyendo aprendizajes sobre herramientas como Foxit Reader, CMap Tools, Google, YouTube y Wikilibros. También reflexiona sobre cómo las TICs pueden facilitar el aprendizaje y la importancia de que los docentes sean creativos e incorporen información confiable para los estudiantes.
Quién soy
Una profesora peruana con 27 años de experiencia actualmente trabaja en un CEBA nocturno con estudiantes que están aprendiendo sobre las TICs. Ella se introdujo al mundo de las TICs antes de 2001 para evitar quedarse rezagada, aprendiendo a usar la computadora en privado para evitar burlas. Completó un posgrado en administración de TICs que le resultó muy útil. Disfruta asistir a eventos relacionados con las TICs y aprender recursos educativos abiertos en línea.
Portfolio
El portafolio es una recopilación de datos sobre cada persona y este caso se podrá observar una presentación de una persona y un pequeño recorrido de la materia de Entornos Virtuales
Cronica tit a@
Cronica escrita para el programa educacion digital para todos, donde narro mi experiencia con las TIC como herramientas pedagógicas.
Power point de tecnologia
El documento discute el aumento exponencial de la información disponible y los desafíos que esto plantea. Existe un desbordamiento de información que hace difícil estar al día con las disciplinas y encontrar publicaciones vigentes. La codificación de la información ahora se hace principalmente a través de medios multimedia e imágenes en lugar de texto, lo que puede fomentar una sociedad superficial. Si bien el acceso a la información es más divertido y participativo, también existe el peligro de que la información no esté filtrada ni comprobada.
Portafolio
Este portafolio presenta los propósitos y expectativas de la estudiante para el curso de Recursos Audiovisuales. La estudiante espera adquirir nuevos conocimientos que pueda aplicar en su futuro profesional mediante la realización de las tareas y foros. El portafolio también aborda temas relevantes que permitirán comprender mejor cada uno de los conceptos tratados en el curso a través de la investigación.
Vera reveles. el uso de las tecnologías de la información y comunicación
Este documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. Inicialmente, las computadoras se incorporaron en "laboratorios de informática" para enseñar sobre el funcionamiento de la tecnología. Luego, la llegada de Internet permitió usar las TIC como recursos didácticos en cualquier materia. Finalmente, el documento analiza formas de integrar las TIC de manera armónica, como computadoras en bibliotecas y aulas, y la necesidad de capacitar docentes para un uso
Portafoliio digital
Este documento presenta el portafolio digital de la alumna Rocío Rebeca Vázquez Romero para su primer cuatrimestre de la licenciatura en Administración de Empresas Turísticas. Incluye su registro académico, perfil, expectativas, metacognición sobre su aprendizaje, síntesis del cuatrimestre, mejores prácticas, aportaciones, recomendaciones y evaluación. El portafolio muestra su progreso educativo durante el primer cuatrimestre y áreas para mejorar en el futuro.
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SESIONES TIC
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Tic
Una breve descripcion sobre la inferencia de las TIC en el trabajo diario de un maestrante en educación
Presentaciontecnicos2012
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Relexión pedagógica del módulo
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Sesion de clase
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- 3. Con ustedes… WIKIPEDIA EN EL AULA!!!!! ARMAR EL WIKI LIBRO: TOMAR CONCIENCIA DE LA INFORMACIÓN QUE SE RECOPILA Y LE, SABER ENLAZAR LAS EVIDENCIAS Y REFLEXIONAR SOBRE LO QUE SE HA HECHO
- 4. EL LARGO CAMINO A LAS TICS En los últimos años ha surgido un tema fundamental: la introducción de las TIC en las aulas, la integración con los contenidos de las materias y su utilización como herramienta de aprendizaje. Al proponer y diseñar estas tareas hay siempre un aspecto preocupante: la necesidad de buscar propuestas que sean adecuadas para los alumnos de la Escuela Especial. El mundo digital va tan deprisa y es tan cambiante que corremos el riesgo de quedarnos atrás si no acertamos y les ofrecemos propuestas didácticas que puedan asimilar y hacer suyas.
- 5. CONCLUSIÓN FINAL Quiero resaltar las actividades que más me ayudaron a mejorar mis prácticas, las que no conocía y aprendía a usar a lo largo de este curso. Creo que en algún momento todos presentamos resistencia a la tecnología pero con la capacitación adecuada podemos mejorar día a día y eso es lo más importante. ADELANTE!!!!! SALUDOS MÓNICA