Los estudiantes Iribe Osorio y Barby Daney presentan un proyecto sobre ambientes de aprendizaje dirigido por el Profesor Gabriel Mariano Gómez Guevara, en el que exploran cómo crear entornos que permitan a los alumnos experimentar y aprender por sí mismos.
Este documento apresenta uma proposta de correção para um teste diagnóstico do 8o ano sobre a localização, conhecimento de lugares e regiões, e dinâmica das inter-relações entre espaços. A proposta inclui respostas corretas para questões sobre localização, população mundial ao longo do tempo, termos relacionados a demografia, capitais europeias, setores de atividade econômica, profissões em diferentes locais, meios de transporte e comunicação.
O documento fornece uma analogia entre os componentes de um computador e os elementos de um escritório, comparando o processador a um secretário, a memória RAM a uma mesa de trabalho e o sistema operacional a um chefe. Explica que a placa-mãe conecta os dispositivos, o disco rígido armazena arquivos e a placa de vídeo cuida da apresentação gráfica das informações.
Biodiversity refers to the variety of life on Earth, from genes to ecosystems, and the ecological and evolutionary processes that sustain it. It includes diversity within species, between species, and of ecosystems. The rapid environmental changes caused by human activities are putting biodiversity at a high risk of being lost.
Este documento apresenta uma proposta de correção para um teste diagnóstico do 8o ano sobre a localização, conhecimento de lugares e regiões, e dinâmica das inter-relações entre espaços. A proposta inclui respostas corretas para questões sobre localização, população mundial ao longo do tempo, termos relacionados a demografia, capitais europeias, setores de atividade econômica, profissões em diferentes locais, meios de transporte e comunicação.
O documento fornece uma analogia entre os componentes de um computador e os elementos de um escritório, comparando o processador a um secretário, a memória RAM a uma mesa de trabalho e o sistema operacional a um chefe. Explica que a placa-mãe conecta os dispositivos, o disco rígido armazena arquivos e a placa de vídeo cuida da apresentação gráfica das informações.
Biodiversity refers to the variety of life on Earth, from genes to ecosystems, and the ecological and evolutionary processes that sustain it. It includes diversity within species, between species, and of ecosystems. The rapid environmental changes caused by human activities are putting biodiversity at a high risk of being lost.
As experiências na infância moldam o desenvolvimento do cérebro e determinam a inteligência futura. O cérebro precisa de estímulos adequados para se desenvolver, com "janelas de oportunidade" para habilidades como música, matemática e linguagem entre o nascimento e os 10 anos. Estimulação precoce com música, por exemplo, pode melhorar a percepção espacial e outras capacidades essenciais.
Este documento lista as melhores coisas da vida segundo o autor, incluindo se apaixonar, receber cartas, rir com amigos, jantares a dois, beijar alguém especial e encontrar velhos amigos. Ele também destaca a importância de agradecer por cada novo dia.
O documento descreve um jantar de apresentação da candidatura de Joaquim Vairinhos à presidência da Câmara Municipal de Loulé, que contou com a presença de cerca de 1500 pessoas e teve grande sucesso. O evento incluiu um discurso de Joaquim Vairinhos e a exibição de um vídeo com mensagem de apoio de Mário Soares. A candidatura destaca o forte desejo da população por mudança na condução dos destinos autárquicos do concelho.
O documento apresenta a estrutura administrativa da Universidade Metodista de São Paulo, incluindo os nomes do reitor, vice-reitor e pró-reitores, além dos diretores da Faculdade de Ciências Administrativas e da coordenação do curso de graduação em Administração EAD. Também fornece detalhes sobre a equipe editorial responsável pela publicação.
Este acordo político entre o Partido Socialista e o movimento "Lisboa é Muita Gente" visa alargar a colaboração iniciada em 2007 para as eleições autárquicas de 2009 em Lisboa, definindo prioridades programáticas comuns e comprometendo-se a integrar membros do movimento nas listas do PS.
Detergente altamente concentrado para lavar roupa em qualquer tipo de maquina .Contem criatais branqueadores que realçam a cor da roupa.
Rende 62 lavagens
Este documento fornece instruções e exercícios sobre a acentuação gráfica em palavras portuguesas. A atividade 1 pede aos alunos para acentuar palavras corretamente e identificar quais precisam de acento. A atividade 2 distingue entre palavras esdrúxulas, graves com e sem acento, e não graves. A atividade 3 pede para encontrar palavras agudas com e sem acento em um pequeno texto.
Camaragibe é uma cidade localizada a 10 km do Recife com 128.702 habitantes. Sua economia é baseada no comércio, serviços e turismo, com destaque para o cultivo e exportação de flores tropicais. A região de Aldeia atrai muitos visitantes em busca de tranquilidade e contato com a natureza.
O documento apresenta uma proposta de correção de um teste diagnóstico de 7o ano sobre a localização de continentes e oceanos, o conhecimento de lugares e regiões e o dinamismo das inter-relações entre espaços. A proposta inclui a sequência correta de continentes e oceanos, exemplos de escalas em mapas, tipos de catástrofes naturais e suas consequências.
Este documento resume conceptos clave relacionados con la oferta. Define la oferta como la cantidad de un producto que los productores están dispuestos a producir a diferentes precios. Explica la ley de la oferta, que establece que a medida que aumenta el precio, aumentan las cantidades ofrecidas. Identifica los determinantes de la curva de oferta y describe los cambios en la oferta y la elasticidad de la oferta. Finalmente, explica cómo se alcanza el equilibrio entre la oferta y la demanda en un mercado.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
O documento fornece informações sobre o programa de aprendizagem no Brasil, descrevendo:
1) As leis e regulamentos que regem o programa;
2) Os benefícios para os jovens e empresas;
3) O processo de capacitação dos aprendizes.
Este documento proporciona información sobre la detección e intervención del maltrato infantil por parte de docentes. Explica los indicadores de negligencia, maltrato físico, psicológico y abandono que los maestros deben observar, así como los pasos a seguir como detectar, informar a las autoridades correspondientes, recopilar información y brindar acompañamiento al estudiante.
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñarbarbyirb
La práctica reflexiva es fundamental para la formación de docentes competentes y la transformación de la práctica educativa. Implica reflexionar sobre la acción antes, durante y después de enseñar para compararla con modelos establecidos, innovar estrategias y expresar ideas de manera fundamental. Sin embargo, muchos docentes carecen de cultura científica y práctica reflexiva, lo que estanca su profesionalización. Adoptar un paradigma reflexivo que favorezca el análisis crítico y la apertura de las práctic
El documento describe cómo la enseñanza ha cambiado de ser algo sencillo a requerir la adaptación al contexto y características de los estudiantes. También discute cómo el contexto influye en la enseñanza y cómo los docentes deben seleccionar contenidos curriculares apropiados para los estudiantes de su localidad. Además, enfatiza que la enseñanza requiere vocación, entrega, perseverancia y aprendizaje a través de la práctica, no solo conocimientos formales.
El documento habla sobre la importancia del trabajo del tutor en la formación de estudiantes de educación. Algunos puntos clave son que el tutor debe mostrar disposición para el papel, contar con experiencia docente, y proveer asesoramiento y apoyo a los estudiantes desde antes de que comience la práctica profesional. También enfatiza la necesidad de que los estudiantes se acerquen a la práctica docente en condiciones reales para poder aprender a manejar diferentes situaciones en el aula.
Análisis de la lectura enseñanza y desarrollo profesional docente. pensar y v...barbyirb
El documento resume tres enfoques para la formación docente discutidos por Carmen Álvarez Álvarez: el enfoque científico-tecnológico, el cual implica una relación unidireccional entre teoría y práctica; el enfoque hermenéutico-interpretativo, el cual apoya la comprensión sobre la explicación y ve al profesor como un artesano; y el autor concluye que este último enfoque es el más favorable porque considera tanto la teoría como la práctica y promueve que los profesores sean reflex
Este documento presenta información sobre la planificación y evaluación para las áreas de Pensamiento Matemático y Exploración del Mundo Natural y Social. Explica que el desarrollo del pensamiento matemático permite entender y resolver problemas de la vida diaria. También describe los diferentes enfoques de evaluación, como el formativo, que permite conocer cómo los estudiantes organizan y estructuran sus aprendizajes. Además, presenta las diferentes fases por las que pasan los estudiantes para resolver problemas de manera autónoma.
As experiências na infância moldam o desenvolvimento do cérebro e determinam a inteligência futura. O cérebro precisa de estímulos adequados para se desenvolver, com "janelas de oportunidade" para habilidades como música, matemática e linguagem entre o nascimento e os 10 anos. Estimulação precoce com música, por exemplo, pode melhorar a percepção espacial e outras capacidades essenciais.
Este documento lista as melhores coisas da vida segundo o autor, incluindo se apaixonar, receber cartas, rir com amigos, jantares a dois, beijar alguém especial e encontrar velhos amigos. Ele também destaca a importância de agradecer por cada novo dia.
O documento descreve um jantar de apresentação da candidatura de Joaquim Vairinhos à presidência da Câmara Municipal de Loulé, que contou com a presença de cerca de 1500 pessoas e teve grande sucesso. O evento incluiu um discurso de Joaquim Vairinhos e a exibição de um vídeo com mensagem de apoio de Mário Soares. A candidatura destaca o forte desejo da população por mudança na condução dos destinos autárquicos do concelho.
O documento apresenta a estrutura administrativa da Universidade Metodista de São Paulo, incluindo os nomes do reitor, vice-reitor e pró-reitores, além dos diretores da Faculdade de Ciências Administrativas e da coordenação do curso de graduação em Administração EAD. Também fornece detalhes sobre a equipe editorial responsável pela publicação.
Este acordo político entre o Partido Socialista e o movimento "Lisboa é Muita Gente" visa alargar a colaboração iniciada em 2007 para as eleições autárquicas de 2009 em Lisboa, definindo prioridades programáticas comuns e comprometendo-se a integrar membros do movimento nas listas do PS.
Detergente altamente concentrado para lavar roupa em qualquer tipo de maquina .Contem criatais branqueadores que realçam a cor da roupa.
Rende 62 lavagens
Este documento fornece instruções e exercícios sobre a acentuação gráfica em palavras portuguesas. A atividade 1 pede aos alunos para acentuar palavras corretamente e identificar quais precisam de acento. A atividade 2 distingue entre palavras esdrúxulas, graves com e sem acento, e não graves. A atividade 3 pede para encontrar palavras agudas com e sem acento em um pequeno texto.
Camaragibe é uma cidade localizada a 10 km do Recife com 128.702 habitantes. Sua economia é baseada no comércio, serviços e turismo, com destaque para o cultivo e exportação de flores tropicais. A região de Aldeia atrai muitos visitantes em busca de tranquilidade e contato com a natureza.
O documento apresenta uma proposta de correção de um teste diagnóstico de 7o ano sobre a localização de continentes e oceanos, o conhecimento de lugares e regiões e o dinamismo das inter-relações entre espaços. A proposta inclui a sequência correta de continentes e oceanos, exemplos de escalas em mapas, tipos de catástrofes naturais e suas consequências.
Este documento resume conceptos clave relacionados con la oferta. Define la oferta como la cantidad de un producto que los productores están dispuestos a producir a diferentes precios. Explica la ley de la oferta, que establece que a medida que aumenta el precio, aumentan las cantidades ofrecidas. Identifica los determinantes de la curva de oferta y describe los cambios en la oferta y la elasticidad de la oferta. Finalmente, explica cómo se alcanza el equilibrio entre la oferta y la demanda en un mercado.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
O documento fornece informações sobre o programa de aprendizagem no Brasil, descrevendo:
1) As leis e regulamentos que regem o programa;
2) Os benefícios para os jovens e empresas;
3) O processo de capacitação dos aprendizes.
Este documento proporciona información sobre la detección e intervención del maltrato infantil por parte de docentes. Explica los indicadores de negligencia, maltrato físico, psicológico y abandono que los maestros deben observar, así como los pasos a seguir como detectar, informar a las autoridades correspondientes, recopilar información y brindar acompañamiento al estudiante.
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñarbarbyirb
La práctica reflexiva es fundamental para la formación de docentes competentes y la transformación de la práctica educativa. Implica reflexionar sobre la acción antes, durante y después de enseñar para compararla con modelos establecidos, innovar estrategias y expresar ideas de manera fundamental. Sin embargo, muchos docentes carecen de cultura científica y práctica reflexiva, lo que estanca su profesionalización. Adoptar un paradigma reflexivo que favorezca el análisis crítico y la apertura de las práctic
El documento describe cómo la enseñanza ha cambiado de ser algo sencillo a requerir la adaptación al contexto y características de los estudiantes. También discute cómo el contexto influye en la enseñanza y cómo los docentes deben seleccionar contenidos curriculares apropiados para los estudiantes de su localidad. Además, enfatiza que la enseñanza requiere vocación, entrega, perseverancia y aprendizaje a través de la práctica, no solo conocimientos formales.
El documento habla sobre la importancia del trabajo del tutor en la formación de estudiantes de educación. Algunos puntos clave son que el tutor debe mostrar disposición para el papel, contar con experiencia docente, y proveer asesoramiento y apoyo a los estudiantes desde antes de que comience la práctica profesional. También enfatiza la necesidad de que los estudiantes se acerquen a la práctica docente en condiciones reales para poder aprender a manejar diferentes situaciones en el aula.
Análisis de la lectura enseñanza y desarrollo profesional docente. pensar y v...barbyirb
El documento resume tres enfoques para la formación docente discutidos por Carmen Álvarez Álvarez: el enfoque científico-tecnológico, el cual implica una relación unidireccional entre teoría y práctica; el enfoque hermenéutico-interpretativo, el cual apoya la comprensión sobre la explicación y ve al profesor como un artesano; y el autor concluye que este último enfoque es el más favorable porque considera tanto la teoría como la práctica y promueve que los profesores sean reflex
Este documento presenta información sobre la planificación y evaluación para las áreas de Pensamiento Matemático y Exploración del Mundo Natural y Social. Explica que el desarrollo del pensamiento matemático permite entender y resolver problemas de la vida diaria. También describe los diferentes enfoques de evaluación, como el formativo, que permite conocer cómo los estudiantes organizan y estructuran sus aprendizajes. Además, presenta las diferentes fases por las que pasan los estudiantes para resolver problemas de manera autónoma.
Propósitos de la asignatura de matemáticasbarbyirb
El documento describe los propósitos del estudio de las matemáticas en la educación básica y primaria. En la educación básica, las matemáticas juegan un papel indispensable para que los estudiantes puedan desarrollarse de forma óptima en la sociedad, ayudándolos a desarrollar habilidades de pensamiento para resolver problemas. En la educación primaria, los propósitos incluyen que los estudiantes conozcan y usen la numeración decimal, utilicen cálculo mental y operaciones con números, y aprendan sobre figuras
Este documento presenta información sobre una clase de práctica profesional en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte sobre las características geográficas y culturales de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica. La clase incluyó lluvia de ideas, la creación de mapas mentales por parte de los estudiantes, y una actividad de emparejamiento sobre las características de las tres áreas. El documento también proporciona información sobre teorías de aprendizaje y desarrollo como referencia para la cl
Este documento trata sobre el origen y sentido de la educación inclusiva. Explica que surgió en las conferencias de Jomtien (1990) y Salamanca (1994) para promover el derecho a la educación de todos los estudiantes. También describe la evolución desde la exclusión y segregación hacia las reformas integradoras e inclusivas, basadas en los derechos humanos y una perspectiva social de la discapacidad. Finalmente, presenta las diferentes perspectivas teóricas de la inclusión como la organizativa, comunitaria e investigadora.
Este documento describe los tipos y propósitos de la evaluación educativa. El profesor es responsable de evaluar el aprendizaje de los estudiantes mediante el seguimiento, la creación de oportunidades de aprendizaje y las modificaciones necesarias a su enseñanza. La evaluación formativa busca proporcionar retroalimentación continua a los estudiantes para mejorar su desempeño. Existen evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas, así como autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Los instrumentos de evaluación
Presentación del enfoque didactico de las matemáticasbarbyirb
Este documento presenta el planteamiento central de una asignatura de práctica profesional en una escuela normal experimental. El planteamiento propone utilizar secuencias didácticas de situaciones problemáticas para despertar el interés de los alumnos y que puedan encontrar formas de resolver problemas y argumentarlos, invitándolos a la reflexión. Los enfoques de la asignatura buscan desarrollar un pensamiento crítico, analítico y la resolución de problemas de acuerdo a los intereses de los alumnos.
El documento describe un proyecto de intervención socioeducativa para reducir los índices de accidentes dentro y fuera de una escuela en Mazatlán, México. El proyecto busca 1) crear un sistema de guardias, 2) colocar señales de prevención en áreas de riesgo, 3) desarrollar el autocuidado y prevención de riesgos en la comunidad escolar, y 4) establecer normas de seguridad. Se implementarán actividades como "rescate escolar", "previniendo me detengo", un "rally preventor" y un concur
El documento presenta información sobre el estado de Durango en México. En 3 oraciones resume que Durango tiene 39 municipios y su capital es Victoria de Durango. La principal actividad económica es la agricultura de frijol, maíz, chile y trigo, así como la ganadería de bovinos. De acuerdo con los datos proporcionados, la población total de Durango es de 1,754,754 habitantes.
Este documento presenta una lista de 6 referencias bibliográficas sobre temas relacionados con la enseñanza de la geografía. Las referencias incluyen libros y artículos escritos por autores como Diana Duran, Cecilia Daguere y Albina Lara sobre los cambios mundiales y la enseñanza de la geografía.
Este documento resume la experiencia de un estudiante de maestro que realizó una intervención socioeducativa en un salón de 5° grado. Describe el contexto de la escuela y las características de los estudiantes, incluyendo su nivel académico y desarrollo cognitivo según Piaget. También resume las estrategias y actividades implementadas para enseñar sobre leyendas, como el uso de videos y dinámicas grupales. Finalmente, evalúa los aprendizajes logrados por los estudiantes y reflexiona sobre la importancia de
El documento habla sobre la clase de Producción de textos escritos impartida por la profesora Karem Denisse Álvarez Tornero a la alumna Iribe Osorio Barby Daney del 5° semestre del grupo "c" de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán "Profr. Miguel Castillo Cruz" el 20 de enero de 2017. La clase cubrió una conferencia de Randy Pausch sobre cómo las disculpas vacías son peores que no disculparse en absoluto.
Este documento describe una clase de educación física en la que los estudiantes participaron en varias actividades recreativas en el bosque de la ciudad. La autora explica que las actividades como bailar y saltar al comienzo de la clase ayudaron a los estudiantes a relajarse y ser ellos mismos. Más tarde, juegos como rally y búsqueda del tesoro permitieron a los estudiantes desarrollar habilidades motrices y trabajar en colaboración con sus compañeros de acuerdo con las metas del plan de estudios. La autora
El documento presenta el resumen de un curso de Producción de Textos Escritos. La estudiante discute cinco actividades clave del curso, incluyendo el análisis de la evolución de la escritura, el diseño de instrumentos de evaluación, la creación de un blog, el análisis de textos de estudiantes y el diseño de estrategias didácticas. Ella concluye que el curso le proporcionó conocimientos y estrategias útiles para su futura carrera docente y que tiene el compromiso de fomentar el gusto
Actividades realizada en torno a las lecturas realizadasbarbyirb
Este documento discute varios desafíos y estrategias relacionados con la enseñanza de la producción de textos escritos. Actualmente, la escritura se ve principalmente como una obligación escolar en lugar de un proceso de desarrollo de habilidades. Se proponen estrategias como utilizar diversos textos como modelos, diseñar actividades innovadoras de escritura y poner más énfasis en el proceso de producción de textos en lugar de solo la entrega de trabajos. También señala la necesidad de combatir la discriminación de estud
Informe de desarrollo y evaluación de la estrategia didácticabarbyirb
Este documento presenta un informe sobre el desarrollo y evaluación de una estrategia didáctica implementada en una clase de producción de textos escritos sobre leyendas. La estrategia incluyó diversas actividades como dinámicas, videos y trabajos en grupo e individual para analizar características de las leyendas. La autora evalúa su desempeño, identificando fortalezas como el uso de diferentes técnicas participativas, pero también áreas de oportunidad como el dominio de competencias lingüísticas y el uso de evaluaciones para mejor
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Película
(Intermedio)
Para reproducir los efectos en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:
En la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en Diseño y, a continuación, haga clic en En blanco.
En la ficha Diseño, en el grupo Temas, haga clic en la flecha situada junto a Colores y, a continuación, haga clic en Adyacencia.
En la ficha Insertar, en el grupo Imágenes, haga clic en Imagen.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar imagen, haga clic en la unida o en la biblioteca que contiene el gráfico de la película. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el gráfico de la película deseada y, a continuación, haga clic en Insertar.
En la diapositiva, seleccione la imagen. En Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en la esquina inferior derecha del grupo Tamaño, haga clic en la flecha para iniciar el cuadro de diálogo Formato de imagen.
En el cuadro de diálogo Formato de imagen, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 7,67 cm y el Ancho a 25,65 cm.
También en el cuadro de diálogo Formato de imagen, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en el panel derecho, lleve a cabo lo siguiente:
Horizontal: -0,13 cm Desde la esquina superior izquierda.
Vertical: 5,08 cm Desde la esquina superior izquierda.
En el cuadro de diálogo Formato de imagen, haga clic en Sombra en el panel izquierdo y en Sombra en el panel derecho, lleve a cabo lo siguiente:
Color: Marrón, Texto1 (en Colores del tema, primera fila, segunda opción de la izquierda).
Tamaño: 100%.
Desenfoque: 12 pt.
Ángulo: 45 Grados.
Distancia: 5 pt.
Cierre el cuadro de diálogo Formato de imagen.
En la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el primer vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
Seleccione el vídeo. En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha del grupo Estilos de vídeo para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Ancho a 8,51 cm y el Alto a 5,74 cm.
Opción 1: En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Escala en el panel derecho, desactive Bloquear relación de aspecto para configurar el tamaño de vídeo sin relación de aspecto.
Opción 2: En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Recortar en el panel izquierdo y en Posición de recorte en el panel derecho, ajuste el Ancho visible a 8,51 cm y el Alto a 5,79 cm. Desde Recortar en el panel derecho, en Posición de la imagen, ajuste el Desplazamiento X y el Desplazamiento Y para ver la parte del vídeo deseada.
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posiciónen el panel izquierdo. En Posición en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 0 cm y el valor de Vertical a 6,1 cm.
Seleccione el vídeo en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, a la derecha de Inicio, elija Después de la anterior.
En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar y seleccione Enviar al fondo.
En la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el segundo vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
Seleccione el segundo vídeo. En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha del grupo Estilos de vídeo para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Ancho a 8,51 cm y el Alto a 5,74 cm.
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en la diapositiva, ajuste el valor de Horizontal a 8,43 cm y el valor de Vertical a 6,1 cm.
Seleccione el vídeo. En la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, a la derecha de Inicio, elija Después de la anterior.
En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar y seleccione Enviar al fondo.
En la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el tercer vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
Seleccione el segundo vídeo, en Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, haga clic en la esquina inferior derecha del grupo Estilos de vídeo para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Ancho a 8,51 cm y el Alto a 5,74 cm.
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 16,89 cm y el valor de Vertical a 6,1 cm.
Seleccione el vídeo en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, a la derecha de Inicio, elija Después de la anterior.
En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar y seleccione Enviar al fondo.
Cierre el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
Para reproducir los efectos de fondo en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:
En la ficha Diseño, en la esquina inferior derecha del grupo Fondo, haga clic en la flecha para abrir el cuadro de diálogo Formato del fondo.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan dos delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 40%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, haga clic en Canela, Énfasis 5, 80% más claro (segunda fila, novena opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, haga clic en Canela, Énfasis 6, 25% más oscuro (quinta fila, décima opción de la izquierda).
Cierre el cuadro de diálogo Formato del fondo.