Este documento describe una clase de educación física en la que los estudiantes participaron en varias actividades recreativas en el bosque de la ciudad. La autora explica que las actividades como bailar y saltar al comienzo de la clase ayudaron a los estudiantes a relajarse y ser ellos mismos. Más tarde, juegos como rally y búsqueda del tesoro permitieron a los estudiantes desarrollar habilidades motrices y trabajar en colaboración con sus compañeros de acuerdo con las metas del plan de estudios. La autora

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
EXTENSIÓN MAZATLÁN
“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
Educación primaria
2016-2017
Asignatura
Educación física
Titular de la asignatura
Celia Leticia Juárez Camacho
Alumna
Iribe Osorio Barby Daney
5° Semestre grupo “C”
Mazatlán Sinaloa, a Enero del 2017

2. Reporte
Al poder vivenciar casi todo este día en cada una de las actividades que
pudimos llevar a cabo, percato que es de suma importancia crear estos espacios de
recreación, ya que ayuda a llevar diversos valores a la práctica al estarte
relacionando con las personas de tu alrededor.
Llegando al bosque de la ciudad me gusto demasiado la actividad física con
la que comenzamos, porque en nuestro campo laborar tenemos que ser dinámicos,
ser personas que no nos de vergüenza bailar, brincar, saltar, sino que estemos
sueltos y relajados, es decir, ser quien somos realmente ante cualquier
circunstancia, es por ello que iniciar de la manera que pudimos presenciar fue muy
adecuada para proseguir con el programa del día.
De acuerdo con el programa de estudio 2011 en sus propósitos de educación
primaria, nos menciona que debemos desarrollar habilidades y destrezas al
participar en juegos motores proponiendo normas, reglas y nuevas formas para la
convivencia en el juego, la iniciación deportiva y el deporte escolar, destacando la
importancia del trabajo colaborativo, así como el reconocimiento a la
interculturalidad, entonces referente a lo mencionado anteriormente cabe destacar
que logramos llevar a la práctica una de las cosas que nos rige el programa de
estudio, pues en las actividades como rally y búsqueda de tesoro necesitábamos
desarrollar un papel activo cumplimento diversos aspectos favorables.
La dinámica del rally y búsqueda del tesoro considero que fueron
favorecedoras en el enfoque didáctico de la Educación Física, porque el asumimos
un rol como protagonistas así como tuvimos experiencias motrices con nuestros
compañeros, asumiendo códigos compartidos de conducta y comunicación; es
decir, comprende que la motricidad desempeña un papel fundamental en la
exploración y el conocimiento de su corporeidad, de sus habilidades y destrezas
motrices, ya que comparte y construye con sus compañeros un estilo propio de
relación y desarrollo motor, por lo que se concibe un alumno crítico, reflexivo,
analítico y propositivo, tanto en la escuela como en los diferentes ámbitos de
actuación en los que se desenvuelve.

3. Finalmente, uno de los aspectos que merecen un gran nivel de mérito es que
todo lo que llevamos a cabo nos benefició en poder tener una mejor convivencia
con nuestros compañeros y sobre todo de una manera sana cuidando nuestro
cuerpo así como nuestra salud beneficiando nuestro cuerpo.
Evidencias