Este documento presenta el planteamiento central de una asignatura de práctica profesional en una escuela normal experimental. El planteamiento propone utilizar secuencias didácticas de situaciones problemáticas para despertar el interés de los alumnos y que puedan encontrar formas de resolver problemas y argumentarlos, invitándolos a la reflexión. Los enfoques de la asignatura buscan desarrollar un pensamiento crítico, analítico y la resolución de problemas de acuerdo a los intereses de los alumnos.

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
EXTENSIÓN MAZATLÁN
“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
Ciclo escolar 2017-2018
Asignatura:
Practica profesional
Profesor:
Víctor Manuel Sandoval Ceja
Alumna
7° Semestre grupo “C”
Mazatlán, Sinaloa septiembre del 2017
Iribe Osorio Barby Daney

3.  Las experiencias determinaran el gusto o rechazo por la
La asignatura.
 Busca que los alumnos construyan conocimientos, habili-
dades con sentido y aprendizajes con significado.
PLANTEAMIENTO CENTRAL
Utilizar secuencias didactas de situaciones problemáticas
Que despierten en el interés
Que los alumnos encuentren formas de resolver problemas y argumentarlos
Que los inviten a la reflexión.

4.  Los enfoques de la asignatura de matemáticas son aquellos que ayudan a pensar
críticamente, analizar y resolver distintos aspectos que sean propiamente de los
intereses de los alumnos, por lo que estos son formativo y problematizador.
 A través de la escuela se busca potencializar sujetos capaces de desarrollar su
sentido crítico y sobre todo reflexivo, ya que al poder aplicar el enfoque
problematizador beneficia directamente a los miembros del contexto áulico,
pues por él se busca adecuar de la mejor forma situaciones con sentido para que
los alumnos puedan resolver de manera propia por gusto sin que les sea
obligatorio.
 Una de las necesidades que emergentemente se necesita en las escuelas es que
los educandos tengan ese deseo por aprender matemáticas, lo cual si llega a ser
de esta manera beneficiará al paso del tiempo su propia vida diaria.