Este documento describe diferentes tipos de plataformas de enseñanza virtual como plataformas abiertas y cerradas. Las plataformas abiertas tienen licencias que permiten a los usuarios acceder y modificar el código fuente, mientras que las plataformas cerradas requieren pagos por licencias. El documento recomienda la plataforma abierta Dokeos debido a su funcionalidad y bajos costos.

1. “Enseñanza Presencial, Virtual y
Blended Learning”
Plataformas de
enseñanza
virtual.
Antonio Jesús Rodríguez Pozo

2. Definición de plataforma.
 Se refiere a un amplio rango de aplicaciones
informáticas instaladas en un servidor cuya función
es la de facilitar al profesorado la creación,
administración, gestión y distribución de cursos a
través de Internet.
 (Sánchez, 2009)

3. Plataforma abierta.
 Es aquel tipo de plataforma que dispone de
un tipo especial de licencia, denominada
GPL (General Public License), que posibilita
cuatro libertades 4 a los usuarios:
 La libertad de usar el programa con
cualquier propósito (libertad 0).
 La libertad de estudiar cómo funciona el
programa y adaptarlo a tus necesidades.
 (libertad 1). El acceso al código fuente es
una
 condición previa para esto.

4.  La libertad de distribuir copias, con lo que
puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).
 La libertad de mejorar el programa y
hacer públicas las mejoras a los demás,
de modo que toda la comunidad se
beneficie (libertad3).
 (Sánchez, 2009)

5. Plataforma cerrada.
 Nos indica que son herramientas por las que hay que
pagar una cuota de instalación y/o mantenimiento
que suele variar en función del número de usuarios y
que hay que renovar cada cierto tiempo (normalmente
anual).
 Han evolucionado rápidamente en su complejidad y
han generado sucesivas versiones que incorporan
herramientas y aplicaciones cada vez más versátiles,
completas y complejas que permiten una mayor
facilidad en el seguimiento de un curso virtual y en la
consecución de los objetivos que pretende, tanto
académicos como administrativos y de comunicación.
 (García y Castillo, 2005).

6. Tagging.
 Se
refiere a un sistema de etiquetado compartido,
que se utiliza con el fin de dar a conocer
determinada información por un usuario o grupo
de usuarios en específico.

7. RSS
 Sussiglas significan Really Simple Syndication, el
cual es una herramienta utilizada para extraer
información que se actualiza frecuentemente
(noticias, mensajes, artículos, etc.).

8. Watchlist
 Se
refiere a una búsqueda activa en un buscador
que tiene la principal utilidad de mantenerla
monitorizada a medida que se genera.

9. Lector de feeds.
 Semuestran los titulares de cada artículo o noticia
generada con la fecha y el texto correspondiente.
Habitualmente, las páginas facilitan a sus visitantes
un enlace directo al feed para mayor comodidad.

10. Recomendación de
herramientas.
 Dokeos: es una plataforma abierta que
permite al usuario cargar documentos,
crear foros, utilizar podcast y determinar
el tiempo de uso y frecuencia de los
usuarios de la plataforma.
 Manhattan: Es una plataforma de
licencia pública en la cual el alumno
puede acceder a avisos, lecturas,
autoevaluaciones interactivas entre otros
recursos.

11. Sugerencia.
 En lo personal, la plataforma abierta Dokeos, contiene
diversas características que pueden ser de gran utilidad en
un curso en línea. Además por ser de plataforma abierta
permite la reducción, de costos. En la mayoría de las
ocasiones no hay que pagar por actualizaciones ni por
número de licencias. Además tiene la ventaja de:
 Posibilidad de reutilización de código entre aplicaciones.
 La decisión de evolución de funcionalidades la toma la
comunidad de usuarios y no una empresa.
 La comunidad de usuarios supone un amplio “banco de
pruebas”, con lo que cuando se liberan versiones suelen
ser bastante estables.