El documento describe un experimento para observar las propiedades físicas y químicas de los minerales. Se propone observar los minerales a simple vista y con microscopio para identificar sus propiedades. Se realizan pruebas para medir la densidad, color, dureza y comportamiento magnético de varios minerales. Los resultados muestran las características identificadas para cada mineral analizado.

1. Minerales
Carbajal Quintana Carla Guadalupe
Medrano González Diana
Viquez Flores Fernanda
Díaz Aguilar Karla Isela

2. .
 Planteamiento del problema: ¿Cómo
o con qué instrumentos se puede
observar e identificar las propiedades
físicas y químicas de un mineral?
 Objetivo general: Observar las
propiedades de los minerales
 Hipótesis: Si vemos los minerales a
simple vista no se alcanzarán a
apreciar sus propiedades en
comparación que si los vemos
microscópicamente.

3. Minerales
 La mineralogía es la ciencia encargada de la identificación de
minerales y el estudio de sus propiedades, origen y
clasificación.
Los minerales aparecen con una amplia variedad de colores y
estructuras. Los minerales son la fuente de los metales
valiosos, extraídos como menas.
Entre los minerales se encuentran algunos con estructuras
internas que siguen patrones geométricos. Se les denomina
cristales. Por su brillo, color y propiedades algunos son
considerados como piedras preciosas.
 Una roca es cualquier agregado mineral formado de modo
natural. El término se aplica a agregados de distintos
tamaños, desde la roca sólida del manto terrestre hasta la
arena y la arcilla o barro.

4. Rocas
 ¿Qué son las rocas? Son agregados naturales
(sistemas homogéneas) que se presentan en
nuestro planeta en masas de grandes dimensiones
están formados por uno o más minerales.
 Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o
heterogéneas?
 Homogéneas
 ¿Cómo se clasifican?
 Ígneas Formadas a partir del enfrentamiento de
rocas fundidas magnas.
 Metamórficas Formadas a partir de otras rocas sin
llegar a fundirse sedimentarias .Formadas en zonas
superficiales de la corteza terrestre.

5. Corteza Terrestre
 ¿Cuál es la composición de la corteza
terrestre?
 Casi todos los elementos químicos
conocidos pueden ser encontrados en los
minerales y rocas que conforman la
corteza terrestre Abundantes:
silicio, oxigeno, aluminio, hierro, calcio, pot
asio y sodio
 ¿Las rocas forman parte de ella?
 Si, porque la corteza terrestre es la capa
roca o rocosa de la tierra de la cual forma
parte de la tierra.

6. Observación
de minerales
.

7. .
Objetivo particular: Reconocer
a los minerales mediante la
observación.
Hipótesis: Si logramos
reconocer las propiedades de
los minerales, entonces se
sabrá que minerales son.

8. Material y sustancias
 Microscopio estereoscópico
 Caja con muestras de minerales
 Vidrio de reloj

9. Procedimiento
 Conecta y prende tu equipo( microscopio
estereoscópico)
 Enumera tus minerales del 1 al 7
 Observa a simple vista cada uno de estos
minerales y anota tus observaciones (5
sentidos)
 Toma fotos de cada uno de los minerales
 De igual forma observa cada uno de estos
minerales pero ahora con ayuda del
microscopio estereoscópico

10. Resultados
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFÍA OBSERVACIONES
1 Beige Rómbico Es similar al marmol
y ligeramente
rugoso.
2 Negro Tetragonal Superficie brillosa e
interior opaco.
3 Verde azulado Triclínico Superficie lisa.
4 Dorado y plateado Tetragonal Muy brilloso y
rugoso.
5 Grisáceo Ortorómbico Liso y brilloso.
6 Verde lama Triclínico Algunas partes
brillosas y opacas.
7 Dorado Rómbico Láminas
sobrepuestas, liso y
brilloso.
Minerales observados a forma simple:

11. Observaciones y
conclusiones
 OBSERVACIONES PARTICULARES: Es
complicado hacer una observación detallada y
precisa de los minerales a simple vista ya que no
se aprecian bien sus características.
 CONCLUSIONES PARTICULARES: Las
observaciones hechas a los minerales
encontrados en la tabla nos permitieron conocer
sus características más detalladamente.
 Si tienes todas las características de un mineral
si se puede saber cuál es.

12. Cuestionario
 1.- ¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros?
R:Si porque no están combinados con algún otro material.
 2.-Al observar los minerales a simple vista, al microscopio, ¿encontraste diferencias?
R: Sí ya que a simple vista no se alcanzan a distinguir detalladamente sus características y
viéndolos con la ayuda del microscopio se aprecia mejor su forma y color.
 3.- ¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, toma fotografías
con la cámara o baja algunas imágenes de la red.
R: Cada mineral tiene forma geométrica distinta:
 4.- ¿Los cristales se parecen a algunas de las formas geométricas del cartel, a cuáles?
R: Sí, el mineral 1 es rómbico, el 2 tetragonal, el 3 triclínico, el 4 tetragonal, el 5 ortorómbico, el 6
triclínico y el 7 rómbico.

13. Propiedades de
los
Minerales
.

14. Densidad
 Objetivo particular: Saber el volumen y
masa de los minerales para saber su
densidad.
 Hipótesis: Si ponemos agua en un
recipiente a cierta medida e introducimos
un mineral entonces sabremos el
volumen y junto con el peso de este
podremos sacar la densidad.

15. Materiales y Sustancias
 Balanza electrónica
 Muestras de minerales
 Vidrio de reloj
 Probeta de 50ml

16. Procedimiento
 Selección de uno de los tres minerales.
 Determina la masa del mineral en la balanza electrónica.
 Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si
el mineral tiene forma regular se pueden medir sus
dimensiones y se calcula el volumen de acuerdo a la
forma geométrica. Si el mineral tiene forma irregular
coloca 40 mL de agua en una probeta graduada de
50mL, agrega el mineral cuidadosamente inclinando
ligeramente la probeta y procurando no
salpicar, determina el volumen del mineral por
desplazamiento del agua.
 Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y
en gramos la masa del mineral, sustitúyelos en la
siguiente ecuación matemática para obtener la densidad
ρ= m/v
 Realiza el mismo procedimiento para los otros dos
minerales

17. Resultados
.
Mineral Masa Volumen Densidad
Malaquita 4.9g 1 4.9g
Ópalo 5.4g 2 10.8
Jadeita 2.1g 1 2.1g
Pirita 4.3g 1 4.3g

18. Conclusiones
El volumen si se pudo medir
metiendo el mineral en el
recipiente con el agua.
La masa solo se midió
pesando los minerales en una
báscula.

19. Raya
 Objetivo particular: Saber el color real
de algunos minerales.
 Hipótesis: Si pintamos una raya con el
mineral en una placa de porcelana
entonces se verá el color real de èste.

20. Material y Sustancias
 Placa de porcelana
 Muestras de minerales
 Vidrio de reloj
 Microscopio estereoscópico

21. Procedimiento
 1.- Marca una raya con
cada uno de los
minerales sobre la parte
(sin esmalte) de la
placa de porcelana.
 2.- Observa de qué
color fue la raya de
cada mineral.
 Observa las rayas al
microscopio y describe
tu observación.

22. Resultados
. Mineral Raya/ color Imagen de
Raya/Mineral
Malaquita Azul/verdoso Azul/Aqua
Cuarzo Blanco Transparente
Hematita Café Oscuro Café
Oscuro/Negro
Pirita Negro Dorado/Pateado

23. Observaciones
 Cuando se observaron las rayas al
microscopio el color cambiaba ya que
se veía más cerca.
 En algunos minerales las rayas no se
marcaban con facilidad.

24. Conclusiones
 El color de un mineral no es el que se
ve a simple vista sino el que se ve en el
microscopio cuando marcamos la raya.

25. Dureza
 Objetivo particular: Observar que tan
duros son los minerales con respecto a
otros.
 Hipótesis: Si rayamos con varios
materiales los minerales entonces el
que se raye con mas facilidad será el
menos duro.

26. Materiales y sustancias
 Espátula
 Muestras de minerales

27. Procedimiento
 Intenta hacer una raya con la uña sobre
cada uno de los minerales y observa
cuáles de rayaron.
 Trata de hacer una raya con la espátula
sobre cada uno de los minerales y observa
cuáles se rayaron.
 Intenta hacer una raya con un mineral
sobre otro mineral y observa cuáles se
rayaron.
 Observa las rayas y tómales
imágenes, deduciendo cuál mineral se
rayó más fácilmente.

28. Resultados
. Mineral Con uña Con
espátula
Entre
minerales
Dureza
Mica Si se raya Si se raya La fluorita y
la jadeita lo
rayan
3
Jadeita Si se raya Si se raya La mica y la
fluorita lo
rayan.
3
Cuarzo Si se raya Si se raya Ninguno lo
raya
7
Fluorita No de raya Si se raya La jadeita lo
raya.
4

29. Observaciones
 Los minerales se rayan entre ellos, sólo
si el que raya tiene mayor nivel de
dureza que el que está siendo rayado.
Conclusiones
Los minerales si se rayan entre sí, tienes que hacer
varias pruebas antes de rayarlos entre ellos para
que puedas saber aproximadamente que nivel de
dureza tienen.

30. Magnetismo
 Objetivo particular: Observar que
materiales son atraídos por un imán.
 Hipótesis: Si los minerales que
utilizamos tienen fibras metálicas
entonces serán atraídos por un imán.

31. Materiales y sustancias
 Imán
 Muestras de minerales

32. Procedimiento
 Acercar un imán a cada uno de los
minerales y observar su
comportamiento.

33. Resultados
.
Minerales Comportamiento frente
al imán
Presenta materiales
magnéticos
Hematita Es atraído. Si
Agata No se atrae No
Obsidiana No se atrae No
Pirita No se atrae No

34. Observaciones
 En el caso de la hematita se podían
observar a simple vista las fibras
magnéticas.
Resultados
Cuando los minerales son atraídos es
porque tienen fibras magnéticas que al
estar en contacto con el imán son atraídas
y hacen que tanto el mineral como el imán
se unan.

36. Objetivo particular: Saber cuando una
sustancia es un haluro, un sulfuro o un
carbonato, según sus propiedades químicas.
Hipótesis: Si agregamos ácido clorhídrico o
nitrato de plata a una sustancia entonces se
apreciará un cambio característico de un
sulfuro, haluro o carbonato.

37. Sustancias conocidas
SUSTANCIA SULFUR
O
HALUR
O
CARBONA
TO
COMPROBACIÓN
Pirita x Al agregar ácido
clorhídrico uno de los
productos fue ácido
sulfhídrico, característico
por su olor desagradable
(a huevo).
Sal de mar x Al añadir nitrato de plata
se presentó un
precipitado blanco, lo
cual indica que se trata
de un haluro.
Calcita x Al agregar ácido
clorhídrico se dio
efervescencia, lo cual es
un indicador de un
carbonato.

38. Sustancias desconocidas
SUSTANC
IA
SULFUR
O
HALUR
O
CARBONA
TO
COMPROBACIÓN
A x Al añadir ácido clorhídrico se
presentó poca efervescencia,
lo cual es un indicador de que
la sustancia es un carbonato.
B x Al agregar nitrato de plata dio
como resultado un precipitado
blanco, el cual es
característico de los haluros.
C x Al añadir ácido clorhídrico
uno de los productos fue
ácido sulfhídrico, el cual
demuestra que la sustancia
es un sulfuro.

39. OBSERVACIONES
 En el caso de los sulfuros,
aproximadamente 5 minutos después
de agregar el ácido clorhídrico la
sustancia se tornó verde esmeralda.
 A diferencia de las sustancias
conocidas, las desconocidas
presentaron la efervescencia y el
precipitado blanco en menores
cantidades.

40. Bibliografía
 http://www.astromia.com/tierraluna/mine
roca.htm
 http://www.astromia.com/tierraluna/tipo
mineral.htm