Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la observación de minerales. Los estudiantes observarán diferentes minerales al microscopio y anotarán sus propiedades físicas como color, textura y forma. También investigarán la importancia de los minerales y realizarán experimentos para determinar las propiedades de los minerales como densidad, dureza y magnetismo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar minerales y comprendan mejor sus características y usos.

1. PRÁCTICA #3
OBSERVACIÓN DE MINERALES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo o con que instrumentos se pueden observar e identificar las propiedades físicas
y químicas de un mineral?
OBJETIVOS GENERALES
Observar diferentes tipos de minerales al microscopio.
HIPÓTESIS
Variarian sus propiedades físicas de cada uno de los minerales cambiando color,
textura, dureza, etc.
INTRODUCCIÓN
PARTE 1. CUESTIONARIO ROCAS
 A partir de una búsqueda de información en la Web contesta las siguientes preguntas e
introdúceles imágenes
1) ¿Qué son las rocas? Se le denomina roca a la asociación de uno o varios minerales,
natural, inorgánica, heterogénea, de composición química variable, sin forma geométrica
determinada, como resultado de un proceso geológico definido.
2) Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o heterogéneas? Introduce imágenes
3) ¿Cómo se clasifican? Se clasifican en ígneas (o magmáticas), sedimentarias y
metamórficas.
4) ¿Cuál es la composición de la corteza terrestre? La corteza terrestre está compuesta
mayoritariamente por oxígeno y silicio. Estos elementos, junto con el aluminio, el hierro,
el calcio, el potasio, el sodio y el magnesio, representan el 99 por 100 de la corteza, y se
combinan para formar minerales ligeros, como óxidos, silicatos de magnesio, calcio y/o
hierro (anfíboles, piroxenos y olivinos) y aluminosilicatos (micas y feldespatos), que
componen la mayor parte de las rocas superficiales.
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2. 5) ¿Las rocas forman parte de ella? Si
PARTE 2. OBSERVACIÓN DE MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
Observar la forma, color, textura etc. de los minerales
HIPÓTESIS
Los minerales se verán de diferente color y forma en el microscopio
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Microscopio estereoscópico
7 Caja con muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
PROCEDIMIENTO
1. Conecta y prende tu equipo ( microscopio estereoscópico)
2. Enumera tus minerales del 1 al 7
3. Observa a simple vista cada uno de estos minerales y anota tus observaciones
(5 sentidos)
4. Toma fotos de cada uno de los minerales
5. De igual forma observa cada uno de estos minerales pero ahora con ayuda del
microscopio estereoscópico
6. Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente del microscopio
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3. RESULTADOS
 Completa la siguiente Tabla 1. de los minerales que observaste a simple vista
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFÍA OBSERVACIONES (IMAGEN)
1 Beige trigonal
2 Negro Tetragonal
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4. 3 Verde
agua
Hexagonal
4 Oro Hexagonal
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5. 5 Cristalino Tetragonal
6 Verde con
negro
Triclínico
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6. 7 Cristalino Rómbico
 Completa la siguiente Tabla 2 de los minerales que observaste con ayuda del
microscopio estereoscópico
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFÍA OBSERVACIONES
(IMAGEN)
1 Blanco/ beige tetragonal
2 Negro Tetragonal
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7. 3 Verde agua Hexagonal
4 Plata Hexagonal
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8. 5 Cristalino con
puntos negros
Hexagonal
6 Verde/blanco/negro Rómbico
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9. 7 Rómbico
OBSERVACIONES PARTICULARES
CONCLUSIONES PARTICULARES
Algunos minerales tienen diferentes aspectos físicos a simple vista y en el
microscopio
CUESTIONARIO
1) ¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros?
2) Al observar los minerales a simple vista, al microscopio. ¿Encontraste diferencias?
Si, ya que a simple vista hay pequeñas figuras geométricas que no se pueden ver.
3) ¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, Toma
fotografías con la cámara o baja algunas imágenes de la red...
4) ¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a cuáles?
MATERIAL DE APOYO
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10. PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
 Consulta información referida a los minerales en las siguientes páginas de Internet
y contesta el siguiente cuestionario
1) ¿Qué importancia tienen los minerales? Los minerales tienen gran importancia por sus
múltiples aplicaciones en los diversos campos de la actividad humana. La industria moderna
depende directa o indirectamente de los minerales
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11. 2) ¿Para qué sirven los minerales? Se usan para fabricar múltiples productos, desde
herramientas y ordenadores hasta rascacielos, entre muchos productos que se pueden fabricar con
los Minerales.
3) ¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de metales y cuáles son los
más importantes?Planta, cobre, Sal, carbono, petróleo, calisa, cuarzo, mercurio, plomo, jade,
oxidiana, aluminio entre otros.
4) ¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el Gasto público?1.6% del
PIB del pais
5) ¿Cuáles son los primeros 6 primeros lugares que ocupa México en la producción
mundial de minerales? Ocupa el tercer lugar a nivel mundial en la producción de plata, el quinto
en plomo, así como el sexto en molibdeno y zinc, el segundo lugar en la producción de fluorita y el
quinto en barita y grafito.
6) ¿Qué estados de nuestro país participan en la producción Minera en el 2010, y con
qué porcentajes?
7) Haz una tabla de los minerales que trabajaste, con la mayor cantidad de información
posible.
 Indica en la siguiente Tabla 3 los usos o aplicaciones de 5 minerales con
importancia económica para México
MINERAL FÓRMULA CLASIFICACIÓN USOS IMAGEN
Fuentes de información:
 http://www.camimex.org.mx/interiores.php?pagina=12&archivo=159&anio=undefined
&mes=undefined&categoria=undefined&categoria_info=undefined&anio_info=undefi
ned&categoria_sem=undefined&id_sem=undefined
 http://www.camimex.org.mx/
 http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.php/Rocas_
magm%C3%A1ticas_y_metam%C3%B3rficas
 http://www.geologia.uson.mx/academicos/olivia/carbonatadas/MINERALES%20COM
UNES%20EN%20LAS%20ROCAS%20CARBONATADAS.htm
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12.  http://www.venta-minerales.com/minerales-cristalografia.html
PARTE 4. PROPIEDADES DE LOS MINERALES
DENSIDAD
OBJETIVO PARTICULAR
HIPÓTESIS
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Balanza electrónica
3 Muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
1 Probeta de 50 mL
PROCEDIMIENTO
1. Selección de uno de los tres minerales.
2. Determina la masa del mineral en la balanza electrónica.
3. Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si el mineral tiene forma
regular se pueden medir sus dimensiones y se calcula el volumen de acuerdo a
la forma geométrica. Si el mineral tiene forma irregular coloca 40 mL de agua en
una probeta graduada de 50mL, agrega el mineral cuidadosamente inclinando
ligeramente la probeta y procurando no salpicar, determina el volumen del
mineral por desplazamiento del agua.
4. Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y en gramos la masa del
mineral, sustitúyelos en la siguiente ecuación matemática para obtener la
densidad ρ= m/v
5. Realiza el mismo procedimiento para los otros dos minerales
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13. MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD
Opalo 1.9g 1ml 1.9
Jadeita 1.5g .5ml 3
Pirita 2.6g .5ml 5.2
RESULTADOS
Nota: seca el mineral con un pedazo de papel absorbente al terminar.
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
RAYA
OBJETIVO PARTICULAR
Conocer cuál es el efecto que provoca un mineral al ser rayado con la porcelana.
HIPÓTESIS
la raya que dejen los minerales serán del mismo color que dicho mineral
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Placa de porcelana (mosaico)
4 Muestras de minerales
(Malaquita, pirita, hematita, cuarzo)
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14. 1 Vidrio de reloj
1 Microscopio estereoscópico
PROCEDIMIENTO
1. Marca una raya con cada uno de los minerales sobre la parte (sin esmalte) de la
placa de porcelana.
2. Observa de qué color fue la raya de cada mineral
3. Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.
RESULTADOS
Mineral Raya / color Imagen de Raya / Mineral
Malaquita Verde Agua
Cuarzo Sin color
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15. Hematita Negro
Pirita Negro
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
DUREZA
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16. OBJETIVO PARTICULAR
Comprobar la dureza de los minerales
HIPÓTESIS
algunos minerales no podrán ser rayados debido a su dureza
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Espátula
4 Muestras de minerales
(yeso calcita, cuarzo, feldespato)
PROCEDIMIENTO
1. Intenta hacer una raya con la uña sobre cada uno de los minerales y observa
cuáles se rayaron.
2. Trata de hacer una raya con la espátula sobre cada uno de los minerales y
observa cuáles se rayaron.
3. Intenta hacer una raya con un mineral sobre otro mineral y observa cuáles se
rayaron.
4. Observa las rayas y tómales imágenes, deduciendo cual mineral se rayo más
fácilmente
RESULTADOS
Mineral Con uña Con espátula Entre
minerales
Dureza
Mina No Si Si
Jadeita No No Si
Cuarzo No Si Si
Fruorita Si Si Si
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES: la mayoría de los minerales se pudieron rayar con la uña y
espátula, pero algunos no se rayaron, solo entre minerales.
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17. MATERIAL DE APOYO
MAGNETISMO
OBJETIVO PARTICULAR: observar cómo se comportan lo minerales ante en
magnetismo
HIPÓTESIS
Si son minerales metálicos, probablemente se imanten.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Imán
4 Muestras de minerales
(hematita, magnetita, cuarzo)
PROCEDIMIENTO
1. Acerca un imán a cada uno de los minerales y observa su comportamiento
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18. RESULTADOS
Minerales Comportamiento frente al
imán
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES:
aunque algunos minerales eran de textura metálica no se imantaron, solo lo hizo
un mineral que parecía piedra.
PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
Observar que sucede al hacer varias composiciones químicas de los minerales
HIPÓTESIS
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA
1 Gradilla
6 Tubos de ensayo
1 Pizeta con agua destilada
6 Espátulas chicas
3 Muestras de minerales (testigo)
Pirita, calcita, halita
3 Minerales desconocidos A,B, C
(identificar)
1 Probeta de 10mL
Presenta materiales magnéticas
Pirita No se atrae con el imán No
Hemanitata Se atrae con el imán Si
Obsidianauarzo No se atrae con el imán No
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19. 1 Agitador de vidrio
50ml Acido clorhídrico (HCl)
50mL Nitrato de plata (AgNO3) 1%
20g Cloruro de sodio (NaCl)
PROCEDIMIENTO
I. Identificación de sulfuros
1. Para la identificación de carbonatos se utilizara el mineral pirita (FeS2)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2 g de pirita (FeS2)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la pirita (FeS2), 3ml de acido
clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capturar imágenes con el celular
5. Reacción general
MeSx + HCl ( MeCl + H2S
6. Reacción con el mineral pirita (FeS2)
FeS2 + HCl ( FeCl2 + H2S
Olor desagradable
II. Identificación de carbonatos
1. Para la identificación de sulfuros se utilizara el mineral calcita (CaCO3).
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2 g de calcita (CaCO3)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la calcita 3 mL de ácido clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular
5. Reacción general
MeCO3 + HCl ( MeClx + CO2 + H2O
6. Reacción con el mineral calcita (CaCO3)
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20. CaCO3 + HCl ( CaCl2 + CO2 + H2O
Efervescencia
III. Identificación de Haluros
1. Para la identificación de haluros se utilizara el mineral halita (NaCl)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2 g de halita (NaCl)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la halita (NaCl) 5 mL de agua
destilada y agita vigorosamente hasta formar una disolución
4. Para la identificación de haluros (X) agrega unas gotas de nitrato de plata al 1%.
5. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular
6. Reacción general
MeX + AgNO3 ( MeNO3 + AgX
7. Reacción con el mineral halita (NaCl)
NaCl + AgNO3 ( NaNO3 + AgCl + H2O
Precipitado blanco
 Muestras de Minerales desconocidas A,B, C a identificar
1. Rotula tus tubos, 3 con la leyenda agua destilada y la letra del mineral y otros
3 con la leyenda HCl y la letra del mineral.
2. A los tubos rotulados con agua destilada adicionales 5 mL de esta y 1g de mineral
ya se A, B, C y agítalos. Posteriormente adicionales 3 gotas de AgNO3 a cada uno
de estos tubos y observa el fenómeno e identifica si alguno de estos minerales
contienen Haluros.
3. Por otra parte a los tubos rotulados con HCl adicionales 5 mL de este y 1 g de
mineral ya sea A, B, C y agítalos. Observa el fenómeno e identifica si alguno de
estos minerales contiene sulfuros o carbonatos.
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21. RESULTADOS
Mineral Ensayo
Positivo para
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES:
Fórmula Fenómeno acontecido Clasificación
Strunz
Pirita Olor desagradable
Calcita Efervescencia
Halita Precipitado blanco
A
B
C
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