Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la observación de minerales. Se describen cuatro partes: 1) identificar propiedades físicas de minerales a simple vista y con microscopio; 2) medir la densidad de tres minerales; 3) examinar el color de la raya de cuatro minerales; y 4) determinar la dureza relativa de cuatro minerales mediante pruebas de rayado. El objetivo general es aprender a identificar minerales y sus propiedades físicas usando diferentes instrumentos.

1. PRACTICA #3
OBSERVACIÓN DE MINERALES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo o con que instrumentos se pueden observar e identificar las propiedades físicas
y químicas de un minera?
OBJETIVOS GENERALES
Identificar los componentes de los que está constituida una roca y si son homogéneas o
heterogéneas, de donde se extraen y la composición de la corteza terrestre.
HIPÓTESIS
Lo que se espera es aprender sobre el lugar y el espacio que toman las rocas en el
planeta tierra, su clasificación y de que están formadas.
INTRODUCCIÓN
Aprenderemos la composición de las rocas, su espacio en la corteza terrestre gracias a
la ayuda de la web.

2. PARTE 1. CUESTIONARIO ROCAS
 A partir de una búsqueda de información en la Web contesta las siguientes
preguntase introdúceles imágenes
1) ¿Qué son las rocas? Las rocas son de materiales solidos de la corteza terrestre.
Es decir no viva y está constituida por 2 o más minerales o mineraloides.
2) Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o heterogéneas? Algunas son
homogéneas y otras heterogenias.
3) ¿Cómo se clasifican?
Las rocas se clasifican en tres tipos:
*Rocas ígneas o de origen volcánico
*Rocas sedimentarias
*Rocas metamórficas
4) ¿Cuál es la composición de la corteza terrestre?
En la corteza terrestre se encuentran presentes la mayor parte de los elementos
químicos esta compuestamente mayoritariamente te por oxígenos y silicio.
5) ¿Las rocas forman parte de ella? El aluminio, el hierro, el calcio, el potasio, el sodio
y el magnesio, representan el 99% de la corteza, y se combinan para formal
minerales ligeros, óxidos, silicatos, silicatos de magnesio, y/o hierro (anfíboles,
piroxenos y olivinos) y aluminosilicatos ( micas y feldespatos), que componen la
mayor parte de rocas que se encuentran en la corteza terrestre.

3. PARTE 2. OBSERVACIÓN DE MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
Ver cómo están compuestos algunos minerales mediante un microscopio
estereoscópico.
HIPÓTESIS
Al observar los minerales a simple vista esperamos que al obsérvalos por el
microscopio estereoscópico esperamos que su cristalografía sea la misma.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Microscopio estereoscópico
6 Caja con muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
PROCEDIMIENTO
1. Conecta y prende tu equipo( microscopio estereoscópico)
2. Enumera tus minerales del 1 al 7
3. Observa a simple vista cada uno de estos minerales y anota tus observaciones
(5 sentidos)
4. Toma fotos de cada uno de los minerales
5. De igual forma observa cada uno de estos minerales pero ahora con ayuda del
microscopio estereoscópico
6. Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente del microscopio

4. RESULTADOS
 Completa la siguiente Tabla 1 de los minerales que observaste de forma simple
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)
1 Beige Tetragonal
2 Negro Ortorrómbico
3 Verde
agua
Trigonal
4 Plateado Triclínico
5 Blanco Hexagonal
6 Verde Triclínico

5. 7 Plateado Cubico regular
 Completa la siguiente Tabla 2 de los minerales que observaste con ayuda del
microscopio estereoscópico
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)
1 Beige Hexagonal
2 Negro Tetragonal
3 Verde
agua
Triclínico
4 Plateado Hexagonal
5 Cristalino Ortorrómbico
6 Verde Trigonal

6. 7 Plateado Hexagonal
OBSERVACIONES PARTICULARES
Algunos minerales a simple vista se ven su cristalografía pero al observarlos por el
microscopio estereoscópico es diferente.
Algunos tienen colores fuertes y otros más cristalinos.
CONCLUSIONES PARTICULARES
Al observar los minerales a simple vista son muy diferentes en un microscopio
estereoscópico.
CUESTIONARIO
1) ¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros? No
2) Al observar los minerales a simple vista, al microscopio. Encontraste diferencias?
Algunas, más que nada su cristalografía.
3) ¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, Toma
fotografías con la cámara o baja algunas imágenes de la red.
4) ¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a cuáles?
Cubo regular, Hexagonal, Trigonal, Ortorrómbico y Triclínico.

7. MATERIAL DE APOYO
TABLA DE CTRISTALOGRAFIA

8. PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
 Consulta información referida a los minerales en las siguientes páginas de Internet
y contesta el siguiente cuestionario
1) ¿Qué importancia tienen los minerales? Tienen gran importancia por sus múltiples
aplicaciones en los diversos campos de la actividad humana. La industria moderna
depende directa o indirectamente de los minerales; se usan para fabricar varios
productos, que también son utilizados en la vida cotidiana
2) ¿Para qué sirven los minerales? Sirven para fabricar diversos productos del uso
cotidiano, como son las herramientas, medicina, electricidad, etc.
3) ¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de metales y cuáles son los
más importantes? Celestita, plata, sulfato de sodio, bismuto.
4) ¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el Gasto público? US
$22,526 millones.
5) ¿Cuáles son los primeros 6 primeros lugares que ocupa México en la producción
mundial de minerales?
-plata 20%
-bismuto 13%
-fluorita 19%
-celestita 7%
-wollastenita 8%
-diatomita 6%
6) ¿Qué estados de nuestro país participan en la producción Minera en el 2010, y con
qué porcentajes?
-Sonora 25%
-Zacatecas 21%
-Chihuahua 13%

9. -Coahuila 11%
-Otros 30%
7) Haz una tabla de los minerales que trabajaste, con la mayor cantidad de información
posible.
 Indica en la siguiente Tabla 3 los usos o aplicaciones de 5 minerales con
importancia económica para México
MINERAL FÓRMULA CLASIFICACIÓN USOS IMAGEN
yeso (CaSO4.2H2O) haluros cristalizan
por
evaporación
de aguas
salinas
anhidrita (CaSO4) haluros cristaliza en
el sistema
ortorrómbico
halita (NaCl) haluros Se utiliza
para la
alimentación
del ser
humano,
animales
domésticos
y ganado
glauconita (K, Na)(Fe3+
, Al, Mg)2(Si,Al)4O10(OH)2 silicatos es
empleada
en
la industria
textil, en
la industria
azucarera y
en
la industria
cervecera.
pirita (S2Fe) sulfuros es uno de
los
minerales
más usados
para la
obtención
del ácido
sulfúrico

10. Fuentes de información:
• http://www.camimex.org.mx/interiores.php?
pagina=12&archivo=159&anio=undefined&mes=undefined&categoria=undefined&cat
egoria_info=undefined&anio_info=undefined&categoria_sem=undefined&id_sem=un
defined
• http://www.camimex.org.mx/
• http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.php/Rocas_
magm%C3%A1ticas_y_metam%C3%B3rficas
• http://www.geologia.uson.mx/academicos/olivia/carbonatadas/MINERALES
%20COMUNES%20EN%20LAS%20ROCAS%20CARBONATADAS.htm
• http://www.venta-minerales.com/minerales-cristalografia.html

11. PARTE 4. PROPIEDADES DE LOS MINERALES
DENSIDAD
OBJETIVO PARTICULAR
HIPÓTESIS
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Balanza electrónica
3 Muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
1 Probeta de 50 mL
PROCEDIMIENTO
1. Selección de uno de los tres minerales.
2. Determina la masa del mineral en la balanza electronica.
3. Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si el mineral tiene forma
regular se pueden medir sus dimensiones y se calcula el volumen de acuerdo a
la forma geométrica. Si el mineral tiene forma irregular coloca 40 mL de agua en
una probeta graduada de 50mL, agrega el mineral cuidadosamente inclinando
ligeramente la probeta y procurando no salpicar, determina el volumen del
mineral por desplazamiento del agua.
4. Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y en gramos la masa del
mineral, sustitúyelos en la siguiente ecuación matemática para obtener la
densidad ρ= m/v

12. 5. Realiza el mismo procedimiento para los otros dos minerales
RESULTADOS
Nota: seca el mineral con un pedazo de papel absorbente al terminar.
OBSERVACIONES
En el opalo y la jadeíta la densidad es la misma al peso, y al echar el mineral en el
vaso precipitado solo aumenta 1mL, y la pirita que su masa es de mayor peso y
su volumen es menor a 1mL tiene mayor densidad
CONCLUSIONES
Los sulfuros tienen mayor densidad.
MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD
opalo 1.9g 1ml 1.9
jadeita 1.5g 1ml 1.5
pirita 2.7g 0.5ml 5.4

13. RAYA
OBJETIVO PARTICULAR
Obtener el color de la raya de los minerales indicados que aparece en un pedaso
de yeso
HIPÓTESIS
Esperando obtener la raya de los minerales del mismo color que el mineral
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Placa de porcelana (mosaico)
4 Muestras de minerales
(Malaquita, pirita, hematita, cuarzo)
1 Vidrio de reloj
1 Microscopio estereoscópico
PROCEDIMIENTO
1. Marca una raya con cada uno de los minerales sobre la parte (sin esmalte) de la
placa de porcelana.
2. Observa de qué color fue la raya de cada mineral
3. Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.
RESULTADOS

14. Mineral Raya / color Imagen de Raya / Mineral
Malaquita verde
Cuarzo plata
Hematita Negro
Pirita Negro/plata
OBSERVACIONES
La raya de los minerales no precisamente es del mismo color de su estructura, en
el cuarzo por ejemplo es trasparente pero su raya quedo color plata.
CONCLUSIONES
La raya de los minerales no precisamente es del mismo color de su estructura
DUREZA
OBJETIVO PARTICULAR
Obtener el mineral con mayor fuerza
HIPÓTESIS
Saber la dureza de cada uno de nuestros minerales esperando que el cuarzo que
tiene mayor dureza a simple vista y tocándolo sea el de mayor dureza.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Espátula
4 Muestras de minerales
(yeso calcita, cuarzo, feldespato)
PROCEDIMIENTO
1. Intenta hacer una raya con la uña sobre cada uno de los minerales y observa
cuáles se rayaron.

15. 2. Trata de hacer una raya con la espátula sobre cada uno de los minerales y
observa cuáles se rayaron.
3. Intenta hacer una raya con un mineral sobre otro mineral y observa cuáles se
rayaron.
4. Observa las rayas y tómales imágenes, deduciendo cual mineral se rayo más
fácilmente
RESULTADOS
Mineral Con uña Con espatula Entre
minerales
Dureza
mica No se raya Si se raya No se raya 5
jadeita Si se raya Si se raya Si se raya 2
Cuarzo No se raya No se raya Si se raya 7
florita Si se raya Si se raya Si se raya 4
OBSERVACIONES
La florita que su estructura es más débil es la que se rompe fácilmente y al
rayarse deja un polvo, que significa que su dureza es muy débil.
CONCLUSIONES
El cuarzo como lo esperábamos es el mineral con mayor dureza por su
estructura.
MATERIAL DE APOYO

16. MAGNETISMO
OBJETIVO PARTICULAR
La hematita que tiene una forma de metal, se espera que sea atraída al imán.
HIPÓTESIS
No se espera que todos los minerales sean atraídos al imán ya que algunos su
estructura es como roca y bueno el cuarzo no presenta ninguna característica
magnética a simple vista.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Imán
4 Muestras de minerales
(hematita, magnetita, cuarzo)
PROCEDIMIENTO
1. Acerca un imán a cada uno de los minerales y observa su comportamiento
RESULTADOS
OBSERVACIONES el cuarzo ni poniéndolo lo más cerca del imán se queda
pegado a él, la ematita que su estructura si presenta signos metálicos obviamente
es atraída al imán.
Minerales Comportamiento frente al imán Presenta materiales magnéticas
Hematita Es atraída al imán si
Magnetita No es atraída al imán no
Cuarzo No es atraída al imán no

17. CONCLUSIONES
Lo que esperábamos se dio, el cuarzo por su consistencia no fue atraído hacía el
imán, y la ematita que presentaba más facciones metálicas si fue atraído al imán.
PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
Poder determinar a qué familia pertenece cada uno de los minerales.
HIPÓTESIS
Al agregar sustancias como Agua destilada y Ácido clorhídrico se podrá
determinar si lo minerales son sulfuros, carbonatos o haluros.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA
1 Gradilla
6 Tubos de ensayo
1 Pizeta con agua destilada
6 Espátulas chicas
3 Muestras de minerales (testigo)
Pirita, calcita, halita
3 Minerales desconocidos A,B, C
(identificar)
1 Probeta de 10mL
1 Agitador de vidrio
50ml Acido clorhídrico (HCl)
50mL Nitrato de plata (AgNO3) 1%
20g Cloruro de sodio (NaCl)

18. PROCEDIMIENTO
I. Identificación de sulfuros
1. Para la identificación de carbonatos se utilizara el mineral pirita (FeS2)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de pirita (FeS2)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la pirita (FeS2), 3ml de acido
clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capturar imágenes con el celular
5. Reacción general
MeSx + HCl  MeCl + H2S
6. Reacción con el mineral pirita (FeS2)
FeS2 + HCl  + FeCl2 + H2S
Olor desagradable
II. Identificación de carbonatos
1. Para la identificación de sulfuros se utilizara el mineral calcita (CaCO3).
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de calcita (CaCO3)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la calcita 3ml de acido clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular
5. Reacción general

19. MeCO3 + HCl  MeClx + CO2 + H2O
6. Reacción con el mineral calcita (CaCO3)
CaCO3 + HCl  CaCl2 + CO2 + H2O
Efervescencia
III. Identificación de Haluros
1. Para la identificación de haluros se utilizara el mineral halita (NaCl)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de halita (NaCl)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la halita (NaCl) 5ml agua destilada
y agita vigorosamente hasta formar una disolución
4. Para la identificación de haluros (X) agrega unas gotas de nitrato de plata al 1%.
5. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular
6. Reacción general
MeX + AgNO3  MeNO3 + AgX
7. Reacción con el mineral halita (NaCl)
NaCl + AgNO3  NaNO3 + AgCl + H2O
Precipitado blanco
 Muestras de Minerales desconocidas A,B, C a identificar
1. Rotula tus tubos, 3 con la leyenda agua destilada y la letra del mineral y otros 3
con la leyenda HCl y la letra del mineral.
2. A los tubos rotulado con agua destilada adicionales 5 mL de esta y 1g de mineral ya
se A, B, C y agítalos. Posteriormente adicionales 3 gotas de AgNO3 a cada uno de
estos tubos y observa el fenómeno e identifica si alguno de estos minerales
contienen Haluros.
3. Por otra parte a los tubos rotulados con HCl adicionales 5 mL de este y 1g de
mineral ya sea A, B, C y agítalos. Observa el fenómeno e identifica si alguno de
estos minerales contiene sulfuros o carbonatos.

20. RESULTADOS
Mineral Ensayo
Positivo para
Fórmula Fenómeno
acontecido
Grupo
químico
Pirita * FeS2 + HCl
 + FeCl2
+ H2S
Olor desagradable sulfuros
Calcita * CaCO3 +
HCl 
CaCl2 + CO2
+ H2O
efervescencia carbonatos
Halita * NaCl +
AgNO3 
NaNO3 +
AgCl + H2O
Precipitado blanco haluros
A * CaCO3 +
HCl 
CaCl2 + CO2
+ H2O
Efervescencia carbonatos
B * NaCl +
AgNO3 
NaNO3 +
AgCl + H2O
Precipitado blanco haluros
C * NaCl +
AgNO3 
NaNO3 +
AgCl + H2O
Precipitado blanco haluros

21. OBSERVACIONES
Los minerales que son carbonatos reaccionan con el ácido clorhídrico
Los minerales que son haluros reaccionan con el agua destilada.
CONCLUSIONES
Cada mineral reacciona con diferente sustancia y eso permite identificar a la
familia a la que pertenece cada mineral.