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Ciencia y tecnología – 3er GRADO DE
PRIMARIA.
Miniquest
Prof. Lic. Carmela Loa Cárdenas
El agua, cambios de estado, utilidad y ahorro.
ESCENARIO
• Los estudiantes del tercer grado “B” trabajaran en el aula
observamos un vaso de agua y nombramos las características
del agua.
• En la sala de innovación observaron un video sobre el agua
en la naturaleza, sus diferentes cambios de
estado:(solidificación, condensación, fusión, evaporación),
utilidad y ahorro
• Todos los videos observados me ayudaron a recoger sus
saberes previos a cerca del agua.
TAREAS
 En equipos de trabajo de 4 estudiantes (coordinador, secretario y
expositor). Revisa el siguiente enlace:
 https://www.youtube.com/watch?v=qReBhwZrvGo
Responde las pregunta planteadas en la primera parte:
1. ¿Qué beneficios trae el consumo de agua?
2. ¿Dónde encontramos el agua?
3. ¿Quiénes necesitan del agua?
4. ¿Cómo podemos ahorrar el agua?
5. ¿Qué factor interviene para que el agua cambie de estado?, ¿cuales son?
PRODUCTO
Haciendo uso de las XO y en grupos de 4 escriben pequeños textos
sobre la importancia y el ahorro del agua en Word.
En el laboratorio se hizo experimentos para demostrar los
diferentes cambios de estado del agua.

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  • 1. Ciencia y tecnología – 3er GRADO DE PRIMARIA. Miniquest Prof. Lic. Carmela Loa Cárdenas El agua, cambios de estado, utilidad y ahorro.
  • 2. ESCENARIO • Los estudiantes del tercer grado “B” trabajaran en el aula observamos un vaso de agua y nombramos las características del agua. • En la sala de innovación observaron un video sobre el agua en la naturaleza, sus diferentes cambios de estado:(solidificación, condensación, fusión, evaporación), utilidad y ahorro • Todos los videos observados me ayudaron a recoger sus saberes previos a cerca del agua.
  • 3. TAREAS  En equipos de trabajo de 4 estudiantes (coordinador, secretario y expositor). Revisa el siguiente enlace:  https://www.youtube.com/watch?v=qReBhwZrvGo Responde las pregunta planteadas en la primera parte: 1. ¿Qué beneficios trae el consumo de agua? 2. ¿Dónde encontramos el agua? 3. ¿Quiénes necesitan del agua? 4. ¿Cómo podemos ahorrar el agua? 5. ¿Qué factor interviene para que el agua cambie de estado?, ¿cuales son?
  • 4. PRODUCTO Haciendo uso de las XO y en grupos de 4 escriben pequeños textos sobre la importancia y el ahorro del agua en Word. En el laboratorio se hizo experimentos para demostrar los diferentes cambios de estado del agua.