Imagen - percepción - identidad

1. IMAGEN
Es la percepción de la representación o
apariencia visual que manifiesta una persona,
objeto o cosa real o imaginario.
Esta percepción no abarca sólo las
representaciones visual, también se
aplica a imágenes auditivas, olfativas,
táctiles, sinestesia…

2. PERCEPCIÓN VISUAL
La percepción es el conjunto de procesos y actividades
relacionados con la estimulación que alcanza a los
sentidos, mediante los cuales obtenemos información
respecto a nuestro hábitat-entorno, las acciones que
efectuamos en él y nuestros propios estados interiores.
Características:
SUBJETIVA TEMPORAL
SELECTIVA

3. ESTA DEFINICIÓN PARTE DE LA EXISTENCIA DEL
APRENDIZAJE, Y CONSIDERA LA PERCEPCIÓN COMO
UN PROCESO DE TRES FASES:
1 imagen mental formada por
2 experiencia y necesidadesresultado
3 selección, interpretación y
corrección de sensaciones

4. EL ESPECTADOR ACTIVO

5. IMÁGENES, REALIDAD Y CULTURA

6. Sensaciones -
estímulo físico
proviene del medio
externo,
en forma de imagen,
sonidos, aromas, etc
Inputs internos
provienen internamente
del
Individuo:
deseos,
supuestos culturales,
modas temporales,
formaciones históricas,
motivaciones,
experiencias
previas, necesidades
COMPONENTES DE LA PERCEPCIÓN

7. SENSACIONES
SON LA RESPUESTA DIRECTA E INMEDIATA A UNA
ESTIMULACIÓN DE LOS ÓRGANOS SENSORIALES
La concepción de las sensaciones supone la relación entre tres elementos
estímulo órgano relación
sensorial sensorial
Debemos: reflexionar y hacernos cargo de que somos
partícipes de lo que percibimos

9. I D E N T I D A D
Es una serie de rasgos, atributos o características propias de
una persona, sujeto o sujetos que logran diferenciarlos de los
demás.
Identidad también alude a aquella percepción que cada individuo
se tiene sobre sí mismo en comparación con otros, que
puede incluir además la percepción de toda una colectividad;
y es la identidad la que se encarga de forjar y dirigir a una
comunidad definiendo así sus necesidades, acciones, gustos,
prioridades o rasgos que los identifica y los distingue.
La identidad está determinada por características hereditarias o
innatas y experiencias vividas

10. TIPOS DE IDENTIDADES:
• Identidad cultural: que alude a todas aquellas
características en referencia a una determinada cultura,
abarca desde las creencias, costumbres,
comportamientos, tradiciones, valores que posee una
cierta comunidad que permiten que sean identificados
del resto.
• Identidad personal: es aquella que posee cada
persona cuando le es otorgado un nombre y un
apellido.
• Identidad nacional: hace referencia al estado o
sentimiento de identidad que tiene cada persona
perteneciente a una nación o territorio que puede incluir
aspectos como su cultura y lengua,
• Identidad de género: comprende aquel grupo de
sentimientos o pensamientos en relación a una persona
que le posibilitan identificarse con un género en
particular; identidad que logra diferenciarse de la
identidad sexual.

11. Desde antes de nacer somos
únicos
Algunas cualidades visibles nos invitan a reflexionar sobre la singularidad del ser
humano y, por lo tanto, sobre su diversidad.
Huella dactilar Patrones
de iris

12. EL COLOR DE TU PIEL

14. VER – MIRAR - OBSERVAR
VER: Percibir por los ojos los objetos mediante la
acción de la luz.
MIRAR: Dirigir la vista a un objeto, persona,
cosa. Revisar, registrar, enfocar algo en
particular.
OBSERVAR: Examinar atentamente.

15. PARA REFLEXIONAR…
Vivimos formulando juicios, porque vivimos percibiendo y reaccionando ante lo que el mundo nos
muestra, el problema es que muchas veces sólo hacemos juicios sobre lo que vemos, no
sobre lo que miramos, y mucho menos lo que observamos, y por ello, representan una
perspectiva acotada de la realidad.
La observación - no la vista o la mirada - es el primer paso del método científico, la forma de
aproximarnos a la realidad. El problema es que estamos educados para reducir la
interpretación de lo que observamos a relaciones causa-efecto, sin indagar más, sin
reconocer ni ser sensibles ante otros elementos de la realidad que pueden ser
imprescindibles para interpretar el mundo, para llevarnos a entender o formular una posición
respecto a lo que nos rodea y - más aún - para crecer en el conocimiento sobre lo que somos
y sobre lo que es la realidad - y así tomar mejores decisiones.
A veces, ante una realidad que se torna difícil y complicada, algunos pueden despotricar... yo
prefiero a quienes primero observan y guardan silencio... para después simplemente formular
una o dos preguntas... escuchar las respuestas y continuar preguntando, hasta que llegan a
una conclusión.
Y esta actividad no está exenta de entablar un diálogo con uno mismo.
La observación no sólo representa el contemplar la realidad, sino vincular esta realidad con un
diálogo interno... en el que se buscan respuestas, no exabruptos. Las respuestas
posiblemente se acerquen más a generar soluciones de impacto y transformación positiva
ante la realidad, que los exabruptos, que suelen generar más platos rotos que posibilidades
de construir.
El cambio parte de lo que observamos y después juzgamos. Observar es una actividad que
involucra lo consciente, por eso, el mejor observador es aquél que puede hacer
distinciones para construir nuevas realidades.

16. LO QUE OCURRE AL MIRAR A UN DESCONOCIDO A LOS OJOS
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