El documento describe las experiencias del autor durante una visita educativa con sus alumnos al barrio de Pilacucho en Ayacucho. Describe varias actividades realizadas como la estatua humana, exponer sobre la Carta Democrática Interamericana, estimular la participación de los compañeros, un paseo por el barrio, explorar un río seco y una mina. Resalta que el aprendizaje se desarrolla a través de la interacción con la realidad natural y social, tomando en cuenta las características individuales de cada estudian

1. COMPARTIENDO EXPERIENCIAS SOBRE UNA INTERACCION EDUCATIA CON MIS AÑORADOS ALUMNOS EN VISITA AL BARRIO DE PILACUCHO EN AYACUCHO

3. NUEVO ROL DEL MAESTRO MODELO GUÍA AMIGO FACILITADOR MEDIADOR EDUCATIVO

4. Mis recuerdos inolvidables de mi escuela Recuerda estos recuerdos, que recordando recordarás, lo recuerdos más recordados de nuestra recordada amistad .

5. La estatua humana

6. Estatua humana: El folklorista

7. “ Exponiendo la Carta Democrática Interamericana”

8. “ El que sabe enseña, el que no sabe pregunta y aprende”

9. Campeones en el estudio

10. Estimulando la participación de los compañeros

11. Paseo a Pilacucho: El huayquito

12. Padre e hijo: ambos parecidos

13. Descanso instantáneo en Pilacucho

14. Explorando nuestro Río Seco

16. Los exploradores de la mina

17. Las amiguitas inseparables

18. La amistad rompe barreras

19. El aprendizaje es un proceso que permite el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes elaborado por los estudiantes en interacción con su realidad natural y social, haciendo uso de sus experiencias previas. Cada niño tiene sus propias características bio-sico-sociales y sus estilos y ritmos de aprendizaje. Debemos proponer variedad de actividades y experiencias en las que los niños pongan sus aprendizajes previos, originando situaciones que ellos reconstruyan, modifiquen, amplíen y profundicen sus conocimientos.

20. Es importante tener en cuenta la significatividad de los aprendizajes. La meta cognición y evaluación son importantes para promover la reflexión sobre los propios procesos de aprendizaje. Debemos tener en cuenta apreciar y respetar las diferencias expresadas por las distintas culturas que interactúan en nuestro país. Se debe de tener en cuenta relaciones de confianza a través de nuestra actitudes hacia los niños.

21. Hay que demostrar expectativas positivas al respecto del desempeño de los niños animándolos y felicitándoles por sus progresos. Hacer adecuaciones y adaptaciones en función de la diversidad humana y social. Es necesario tener presente las formas de atención docente, la organización grupal y las características de la I.E.

22. “ De toda las victorias humanas, le corresponde el mérito a los Maestros. De toda las derrotas humanas, en parte, es responsabilidad de los Maestros”