Misión educativa y formación de hábitos

CONSUDEC Vig ésimas jornadas de formación docente Identidad y misión: desde una pedagogía centrada en la persona Santa Fe, 13 y 14 de octubre de 201100 Dr. Juan Gabriel Ravasi Instituto Nuestra Señora de F átima Misi ón educativa y formación de hábitos

Sobre la pedagog ía centrada en la persona Sobre la formaci ón de hábitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sobre la misión educativa

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En la actualidad se advierten y distinguen tres visiones o cosmovisiones interpretativas de la realidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La primera concepci ón

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La segunda

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La tercera postura

Ámbito de la realidad humana sobrenatural natural cultural

Orden de los ámbitos Orden cultural Orden natural Orden sobrenatural

Cultivar la naturaleza seg ún la tendencia la perfección final

Esquema de la persona humana esp íritu voluntad inteligencia alma cuerpo sentidos externos ,[object Object],[object Object],[object Object],Est ímulos d imensi ón sensible de la realidad respuestas

Dimensiones de la persona ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La naturaleza de la persona ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La naturaleza personal es dispositiva Los adultos elegimos hacia d ónde encaminarla educada es la persona que hace recto uso de todas sus facultades

Misi ón educativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Primero lo primero ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. ¿Qu é es un hábito? ,[object Object],[object Object],Cada persona puede elegir c ómo formar sus h ábitos, pero no podemos elegir cómo nuestros hábitos nos forman. Capacidad potencial o tendencia dispositiva para obrar de acuerdo a la forma en que la persona se eduque, que se distinguen seg ún :

H ábito es un modo de obrar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Red neuronal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La repetici ón de actos. . .

Ejemplos de h ábitos . . . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Persona=ser único ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],. . . aprendo a ser quien soy.

Educar es escribir una carta: quien enseña elige qu é escribir, sólo la vida sabe en qué momento será leída.

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