El documento presenta las principales modalidades textuales en español: la narración, la descripción, la argumentación, la exposición y el diálogo. La narración presenta acontecimientos y personajes. La descripción se enfoca en características y cualidades. La argumentación incluye el punto de vista del autor y recursos persuasivos. La exposición presenta información de manera imparcial. El diálogo contiene conversaciones directas entre personajes organizadas en guiones y párrafos cortos.

1. MODALIDADES TEXTUALESLengua 1

2. NARRACIÓNDESCRIPCIÓNPresenta las características , rasgos o cualidades de un determinado objeto, ser o asunto.Presenta acontecimientos, personajes, escenarios y un narrador.ARGUMENTACIÓNPresenta una postura respecto a un tema. Pretende persuadir con argumentos y razonamientos. Incluye el punto de vista del autor.EXPOSICIÓNDIÁLOGOPresenta la comunicación directa entre personajes. Se organiza en guiones y párrafos cortos. Presenta información de manera imparcial respecto a un tema. No incluye el punto de vista del autor.

3. NARRACIÓNYa al borde de un colapso nervioso, decidió pedir auxilio de un célebre maestro zen que practicaba en la misma provincia. Fue a ver al maestro que le recibió amistosamente. Tras haberle explicado el dilema, el joven añadió: " Ese fantasma lo sabe todo, absolutamente todo acerca de mí, ¡incluso conoce mis pensamientos! No puedo sustraerme a su dominio”. PREDOMINAN: Verbos conjugados que indican acciones específicas.ELEMENTOS: Personajes ,escenario, acciones, narrador (omnisciente).

4. DESCRIPCIÓN “La “Gringa” era la mejor vaca del pueblo; el padre de Teófanes, que fue arriero, se la trajo, tiernecita, de la costa; y como tenía algunas chacritas de alfalfa y maíz creció bien cuidadita y gorda; se hizo grande cuando tuvo su hija, daba una arroba de leche al día. PREDOMINAN: Sustantivos y adjetivos calificativos.ELEMENTOS: Características, cualidades.

5. ARGUMENTACIÓNEstamos, entonces, ante una situación bastante compleja porque pareciera que nos hemos acostumbrado, como sociedad, a tolerar la existencia de pobres siempre condenados a la necesidad y al fracaso. No importa mucho si María nació con grandes talentos. […] Las estadísticas demuestran que sus posibilidades de éxito no dependen de sí misma, y su fracaso como individuo productivo va a ser una carga para la sociedad.VERBOS: En 1º persona del plural. Involucran al autor y a nosotros.ELEMENTOS: Recursos persuasivos.

6. EXPOSICIÓNLas peculiaridades sintácticas del español andino son determinadas por la acción sustratística del quechua. Tales rasgos no constituyen corrupciones o desfiguraciones de la norma castellana; son, por el contrario, innovaciones que ocurren en el seno del sistema debido al contacto prolongado entre las dos lenguas.VERBOS: En 3º persona. No involucran un punto de vista, solo información objetiva.ELEMENTOS: Tema que se aborda, información, definiciones, etc.

7. DIÁLOGO--¿Qué ha sido de ti?El joven volvió a contarle su vida y se quejó:--Así, Señor, de este modo triste, mi mujer me ha abandonado. Se ha ido para siempre.El cóndor lamentó la suerte del mozo.--¿Cómo es posible que haya procedido de este modo?¡Pobre amigo! -– le dijo. Y acercándose más, le acarició con sus alas, dulcemente.Como en el primer encuentro, le rogó el joven:--Señor, préstame tus alas. Vuélveme a la tierra a casa de mis padres.PREDOMINAN: Conversación directa, participaciones intercaladas.ELEMENTOS: Uso de guiones mayores, acotaciones.