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ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA
ADULTOS- CUARTA EDICIÓN (WAIS IV)
CURSO:
PRUEBAS PSICOLOGICAS II
INTEGRANTES:
Toro Carhuapoma, Merlis
Saavedra Jara,
Kelly
DOCENTE:
DÍAZ BUENDÍA,ANNE
MOTIVO DE CONSULTA
Prácticas PRUEBAS PSICOLÓGICAS II
DATOS GENERALES
• ErikT. C.Nombre
• MasculinoSexo
• 24 años 3 meses y 7 díasEdad Actual
• 24 de junio de 1994Fecha de nacimiento
• SuperiorNivel de instrucción
• 01 de octubre de 2018Fechas de evaluación
• Kelly Saavedra MerlisToroExaminador
OBSERVACIONES GENERALES
Descripción física y de
vestimenta
• Erick mide
aproximadamente 1.70 cm,
de contextura delgada y sin
anormalidades físicas.
• Rostro redondo con ojos
pequeños, nariz tamaño
promedio, labios gruesos,
cejas pobladas y cabello
negro tamaño medio.
• Llevaba puesto un buzo
negro, una chompa color
plomo y unas zapatillas
blancas.
Descripción del
Ambiente
• La evaluación se desarrolló
en la sala de la casa del
evaluado, el área cuenta con
ventilación e iluminación
adecuada.
• Sus mascotas ladraban de
vez en cuando, lo cual
interrumpió la atención y
concentración.
• Se contaba con todos los
materiales como lapiceros,
protocolos, hojas en blanco.
Descripción del
comportamiento
• Erick se mostró tranquilo
prestando atención a las
indicaciones y cuando no le
quedaba claro algo
preguntaba
inmediatamente.
• Tuvo una buena disposición
para realizar el test.
• Se agarraba la cabeza con
las dos manos cuando no
terminaba una prueba o
cuando se le acababa el
tiempo.
PRUEBA APLICADA
WAIS-IV Escala de Inteligencia deWeschler para adultos versión IV.
RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DELWAIS IV
Resultados globales
PUNTAJE
ÍNDICE
COMPUESTO
PERCENTIL INTERV. CONF. 95%
COMPRENSIÓN VERBAL 26 92 30 85 – 100
RAZONAMIENTO PERCEPTIVO
29 97 42 90 - 104
MEMORIA DE TRABAJO 18 94 34 87 – 102
VELOCIDAD DE
PROCESAMIENTO
19 97 42 86 – 106
ESCALA TOTAL 92 94 34 88 - 101
RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DELWAIS IV
Resultados Específicos
DETERMINACIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES
SUBTEST
PUNTAJE
ESCALAR
DE
SUBTEST
PUNTAJE
ESCALAR
MEDIA
DIFERENCIA
DE LA
MEDIA
VALOR
CRÍTICO
(0.5)
FORTALEZA
O
DEBILIDAD
F o D
TASA
BASE
CUBOS 9 9.2 -0.2 2.96 D -
SEMEJANZAS 10 9.2 0.8 3.65 F -
DÍGITOS 6 9.2 -3.2 2.55 D
MATRICES 11 9.2 1.8 3.03 F -
V0CABULARIO 10 9.2 0.8 2.87 F
ARITMÉTICA 12 9.2 2.8 3.08 F
BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS 10 9.2 0.8 3.58 F -
PUZLES VISUALES 9 9.2 -0.2 3.06 D -
INFORMACIÓN 6 9.2 -3.2 2.52 D -
CLAVE DE NÚMEROS 9 9.2 -0.2 3.27 D -
RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DELWAIS IV
RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DELWAIS IV
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
El CI del Índice de ComprensiónVerbal es de 92, ubicándose en el
percentil 30, que corresponde a una inteligencia promedio.
El CI del Índice de Razonamiento Perceptivo es de 97, el cual se
ubica en el percentil 42, que corresponde a inteligencia promedio.
El CI del Índice de Memoria deTrabajo es de 94, ubicándose en el
percentil 34, que corresponde a inteligencia promedio.
El CI del Índice de Velocidad de procesamiento de 97 y se ubica en el
percentil 42, que corresponde a inteligencia promedio.
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Teniendo como mayor resultado en Razonamiento Perceptivo y
Velocidad de procesamiento con el mismo índice.
Teniendo como menor resultado en ComprensiónVerbal y
Memoria deTrabajo, con bajos puntajes.
Sus fortalezas están en los subtes de Semejanzas, Matrices,
Vocabulario, Aritmética y Búsqueda de Símbolos.
Sus debilidades están en los subtes de Cubos, Dígitos, Puzles
Visuales, Información y Clave de Números.
CONCLUSIONES
El CITotal es de 94, ubicándose en el percentil 34, que corresponde a inteligencia
promedio.
• Erick tiene una inteligencia general que es considerada promedio, lo que significa
que su capacidad intelectual le permite desenvolverse adecuadamente.
• Teniendo en cuenta en CI total, se puede identificar que la edad mental del
evaluado es de 23 años.
RECOMENDACIONES
Comenzar a practicar ejercicios que aumenten su vocabulario.
Practicar juegos matemáticos como sudoku.
Resolver crucigramas, pupiletras, adivinanzas.
Realizar juegos de mesa como Monopolio, Ludo, Bingo, etc.
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Solicitar una reevaluación después de los 6 meses de la presente evaluación.

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Modelo de Informe de Wais IV

  • 1. ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS- CUARTA EDICIÓN (WAIS IV) CURSO: PRUEBAS PSICOLOGICAS II INTEGRANTES: Toro Carhuapoma, Merlis Saavedra Jara, Kelly DOCENTE: DÍAZ BUENDÍA,ANNE
  • 2. MOTIVO DE CONSULTA Prácticas PRUEBAS PSICOLÓGICAS II
  • 3. DATOS GENERALES • ErikT. C.Nombre • MasculinoSexo • 24 años 3 meses y 7 díasEdad Actual • 24 de junio de 1994Fecha de nacimiento • SuperiorNivel de instrucción • 01 de octubre de 2018Fechas de evaluación • Kelly Saavedra MerlisToroExaminador
  • 4. OBSERVACIONES GENERALES Descripción física y de vestimenta • Erick mide aproximadamente 1.70 cm, de contextura delgada y sin anormalidades físicas. • Rostro redondo con ojos pequeños, nariz tamaño promedio, labios gruesos, cejas pobladas y cabello negro tamaño medio. • Llevaba puesto un buzo negro, una chompa color plomo y unas zapatillas blancas. Descripción del Ambiente • La evaluación se desarrolló en la sala de la casa del evaluado, el área cuenta con ventilación e iluminación adecuada. • Sus mascotas ladraban de vez en cuando, lo cual interrumpió la atención y concentración. • Se contaba con todos los materiales como lapiceros, protocolos, hojas en blanco. Descripción del comportamiento • Erick se mostró tranquilo prestando atención a las indicaciones y cuando no le quedaba claro algo preguntaba inmediatamente. • Tuvo una buena disposición para realizar el test. • Se agarraba la cabeza con las dos manos cuando no terminaba una prueba o cuando se le acababa el tiempo.
  • 5. PRUEBA APLICADA WAIS-IV Escala de Inteligencia deWeschler para adultos versión IV.
  • 6. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DELWAIS IV Resultados globales PUNTAJE ÍNDICE COMPUESTO PERCENTIL INTERV. CONF. 95% COMPRENSIÓN VERBAL 26 92 30 85 – 100 RAZONAMIENTO PERCEPTIVO 29 97 42 90 - 104 MEMORIA DE TRABAJO 18 94 34 87 – 102 VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO 19 97 42 86 – 106 ESCALA TOTAL 92 94 34 88 - 101
  • 7. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DELWAIS IV Resultados Específicos DETERMINACIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES SUBTEST PUNTAJE ESCALAR DE SUBTEST PUNTAJE ESCALAR MEDIA DIFERENCIA DE LA MEDIA VALOR CRÍTICO (0.5) FORTALEZA O DEBILIDAD F o D TASA BASE CUBOS 9 9.2 -0.2 2.96 D - SEMEJANZAS 10 9.2 0.8 3.65 F - DÍGITOS 6 9.2 -3.2 2.55 D MATRICES 11 9.2 1.8 3.03 F - V0CABULARIO 10 9.2 0.8 2.87 F ARITMÉTICA 12 9.2 2.8 3.08 F BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS 10 9.2 0.8 3.58 F - PUZLES VISUALES 9 9.2 -0.2 3.06 D - INFORMACIÓN 6 9.2 -3.2 2.52 D - CLAVE DE NÚMEROS 9 9.2 -0.2 3.27 D -
  • 10. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS El CI del Índice de ComprensiónVerbal es de 92, ubicándose en el percentil 30, que corresponde a una inteligencia promedio. El CI del Índice de Razonamiento Perceptivo es de 97, el cual se ubica en el percentil 42, que corresponde a inteligencia promedio. El CI del Índice de Memoria deTrabajo es de 94, ubicándose en el percentil 34, que corresponde a inteligencia promedio. El CI del Índice de Velocidad de procesamiento de 97 y se ubica en el percentil 42, que corresponde a inteligencia promedio.
  • 11. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS Teniendo como mayor resultado en Razonamiento Perceptivo y Velocidad de procesamiento con el mismo índice. Teniendo como menor resultado en ComprensiónVerbal y Memoria deTrabajo, con bajos puntajes. Sus fortalezas están en los subtes de Semejanzas, Matrices, Vocabulario, Aritmética y Búsqueda de Símbolos. Sus debilidades están en los subtes de Cubos, Dígitos, Puzles Visuales, Información y Clave de Números.
  • 12. CONCLUSIONES El CITotal es de 94, ubicándose en el percentil 34, que corresponde a inteligencia promedio. • Erick tiene una inteligencia general que es considerada promedio, lo que significa que su capacidad intelectual le permite desenvolverse adecuadamente. • Teniendo en cuenta en CI total, se puede identificar que la edad mental del evaluado es de 23 años.
  • 13. RECOMENDACIONES Comenzar a practicar ejercicios que aumenten su vocabulario. Practicar juegos matemáticos como sudoku. Resolver crucigramas, pupiletras, adivinanzas. Realizar juegos de mesa como Monopolio, Ludo, Bingo, etc. Resolver juegos visuales como rompecabezas o encontrar diferencias entre dibujos. Seguir con sus labores profesionales. Solicitar una reevaluación después de los 6 meses de la presente evaluación.