1. MODELO DE LENGUA LENGUA Y ESCUELA LOS MAESTROS Y LA
LENGUA
Existen diversas En esta lectura nos Dentro de esta
divergencias acerca del habla acerca de la lectura nos
lenguaje que deben realidad actual que hablan acerca la
utilizar los maestros con es pluriracial y importancia que
sus alumnos, existen pluricultural. Nos se tienen en
cuestionamientos de explica las diversas todas las
saber cuál modelo de la razones del porque materias acerca
lengua se debe utilizar ahí esta situación del aprendizaje
dentro de la escuela y como por ejemplo de la lengua.
claro fuera de ella. guerras, A veces se
Los maestros deben de arbiatrariedad en las piensa que esto
adecuar su lenguaje de fronteras, solo es trabajo
acuerdo a él habla que invasiones, del maestro (a) de
los alumnos llevan desde colonizaciones, español pero no
sus hogares ya que en viajes, etc. y por es así todos los
ocasiones la diferencia último, las maestros deben
de estas lenguas trae migraciones, estar implicados
como consecuencia un masivas o no. en esta labor.
fracaso escolar. Se dice A partir de esta Nos mencionan
que existe una pobreza situación nos hacen una frase
lingüística de los una pregunta ¿Qué bastante cierca
alumnos y lo que debemos hacer? todos los
pretenden los maestros ¿Cómo tenemos que profesores son
es que puedan tratar las distintas maestros de
desarrollar lenguas? Lengua.
progresivamente su La escuela debe ser Mencionan un
capacidad comunicativa. el reflejo de la modelo de lengua
Depende el momento sociedad en la que que es el de
pueden utilizar un vive y debe preparar ductilidad ya que
lenguaje coloquial y a los chicos y chicas como nos dice no
dialectales y en otros para moverse es lo mismo tener
casos utilizar un lenguaje cómodamente en un trato fuera del
más preciso, formal y esta sociedad plural. salon de clase de
objetivo. Los maestros deben más confianza o
El lenguaje de los de ser los cordiar que
jóvenes es muy distinto y responsables de dirigirse al
no es un modelo de enseñar más conjunto del aula
para dar

2. lenguaje pero se busca lenguas, además, de instrucciones. El
que los jóvenes la materna y que respeto debe ser
abandonen esas formas aprendan a respetar mayor.
propias de expresión y cada una de ellas, Todos los
que conozcan otras pasa a ser una profesores deben
haciendo con ello un necesidad básica tener una
trabajo de ampliación y para el desarrollo del competencia
de adecuación a la individuo y para lingüística y una
diversidad de situaciones fomentar la competencia
de comunicación. convivencia social. comunicativa.
Es importante que los
alumnos aprendan a
distinguir situaciones del
modelo que deben
utilizar.