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1. 4.1 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
4.2 EJES O LÍNEAS ESTRATÉGICAS
EJE 1: Formación de excelencia:
Proponer y aplicar el nuevo Plan de Estudios basado en el cambio de paradigma, tomando conceptos y herramientas modernas: las TIC, con flexibilidad
curricular y con mayor énfasis en la práctica profesional. Diseñar e implementar programas de posgrado en función a las potencialidades de la Carrera,
promoviendo la interrelación de grado y posgrado.
4.2.1 Formación de excelencia
Tabla 1: Matriz de planificación– Eje de Formación
OBJETIVOS
ESTRATÉGICOS
OBJETIVOS OPERATIVOS
ESTRATEGIAS O ACCIONES INDICADORES META RESPONSABLE RECURSOS
Mejorar el
rendimiento
académico de los
estudiantes de grado
Integrar módulos de grado en
plataformas de educación virtual
Seleccionar materias con
mucha población estudiantil
Cantidad de páginas educativas que
ofrecen nuestros módulos
Carrera virtualizada
Director de Carrera,
Honorable Consejo
de Carrera
Incorporar las TIC´s en el
proceso de formación
Realizar seminarios, talleres de
capacitación d ocente sobre el uso
de TIC´S
Introducir TIC´S en el proceso de
enseñanza y aprendizaje de grado y
posgrado
Formular y ejecutar proyectos
de equipamiento de TIC´s
Frecuencia de utilización de las TIC´s 2
seminarios o cursos de capacitación
realizados por año
Proceso de enseñanza-
aprendizaje sistematizada y
flexible
Director de Carrera,
Jefe de
Departamento
Establecer programas de tutoría
a los estudiantes nuevos
Gestionar la asignación de tutores
a los estudiantes nuevos por grupos
de estudio
Número de docentes designados como
tutores
Número de grupos de estudio
establecidos
Métodos de estudio
eficientes
Director de Carrera
Desarrollar una currícula
flexible y actualizada que
responda a las
demandas del medio con
Actualizar el Plan de Estudios de
la Carrera
Realizar el p roceso de
transformación curricular
Documento del Plan de Estudios
actualizado
Plan de Estudios
actualizado
Director de Carrera,
Honorable Consejo
de Carrera
Flexibilizar la currícula
Identificar las demandas del medio
para aperturar asignaturas o materias
electivas
Currícula rediseñada
Currícula dinámica
pertinente a las demandas
del medio
Director de Carrera,
Honorable Consejo
de Carrera

2. menciones o
especialidades
Actualizar métodos
pedagógicos
Actualización de docentes en nuevos
métodos pedagógicos
Planes globales con métodos
pedagógicos actualizados
Nuevo método
pedagógico implementado
Director de Carrera,
Honorable Consejo
de Carrera,Docentes
de la Carrera
Gestionar la acreditación
de la Carrera al
ARCU- SUR
Realizar todas las acciones
que posibiliten la acreditación
Documentar toda la información
institucional
Realizar el informe de
autoevaluación
Evaluación de pares académicos
Informe de autoevaluación,
Informe institucional, certificación de
acreditación
Carrera acreditada
Director de Carrera,
Jefe de
Departamento
OBJETIVOS
ESTRATÉGICOS
OBJETIVOS
OPERATIVOS
ESTRATEGIAS O ACCIONES INDICADORES META RESPONSABLE
RECURSOS
Fortalecer la
articulación del
posgrado con el grado
Desarrollar programas de enlace
entre el grado y posgrado
Gestionar la aprobación de la
doble titulación para la Carrera
Gestionar la apertura de programas
de
posgrado para la doble ttitulación
Resolución del Consejo
Facultativo
Programas de posgrado
propuestos aprobados
Articulación del grado con el
posgrado
Director de Carrera,
Jefe de Departamento
y Dirección de
Posgrado de la FCYT
Apoyar la
diversificación del
posgrado en función
de las
potencialidades del
Departamento y la
Carrera
Proponer nuevos programas de
posgrado en Ingeniería
Industrial
Evaluar las exigencias y demandas
de programas de posgrado en el
campo laboral en coordinación con
el Departamento de Industrias y la
Dirección de Carrera
Documento propuesto
Propuestas de programas
elaboradas
Director de Carrera,
Jefe de Departamento
y Dirección de
Posgrado de la FCYT
Apoyar la
sostenibilidad del
posgrado
Compartir la carga horaria
docente con posgrado
disminuyendo costos
Elaborar una propuesta dirigida al
Consejo Facultativo y a la
Dirección de Posgrado de la FCYT
Documentos elaborados y
enviados
Resolución Facultativa
Incorporación de la carga
horaria del docente en el
Posgrado
Director de Carrera,
Jefe de Departamento
y Dirección de
Posgrado de la FCYT
Fortalecer la cultura de
formación contínua y
actualización en el plantel
docente
Gestionar una formación contínua
de los docentes de forma modular a
nivel de posgrado
Registro de docentes cursando
módulos de posgrado
Docentes con formación
contínua y actualizada
5 programas
de posgrado aprobados y
en ejecución
Director de Carrera,
Jefe de Departamento
y Dirección de
Posgrado de la FCYT
Crear programas de posgrado
científico en el CIDI
Vincular al (CIDI) de la Carrera, con
el sector productivo (privado y
público) de la región para iniciar
programas de posgrado científicos
4 programas de posgrado científicos
aprobados y en ejecución por año
Articulación del posgrado con
la investigación
Director de Carrera,
Jefe de
Departamento,
Encargado CIDI y
Dirección de Posgrado
de la FCYT