Presentación sobre las características del aprendizaje cognitivo, diferencias respecto a la enseñanza tradicional y ventajas/desventajas

1. Aprendizaje
Cognitivo
ALLAN COLLINS

2.  Aprendemos más en la informalidad, en trabajos o a través de la familia.

3. ¿Tradicionalismo o
Aprendizaje Cognitivo?
 La enseñanza tradicional está descontextualizada del mundo
real, contrario al Aprendizaje Cognitivo
 En el Aprendizaje Cognitivo se aprende mediante una
combinación de observación-entrenamiento-práctica.
 El maestro es un facilitador no un transmisor.

4. Ambientes en el Aprendizaje Cognitivo
 Adaptar los ambientes para lograr
 Laboratorios, aulas, entorno en
general.
 El fin: Enseñar a usar los
conocimientos conceptuales con las
habilidades en diversos contextos y
situaciones.

5. Dimensiones
I. Contenido
II. Método
III. Secuenciación
IV. Sociología

6. Contenido
 Es insuficiente el domino de contenidos conceptuales.
 Por ejemplo en matemáticas, no es suficiente saber fórmulas
para resolver los problemas, se trata de situarlos en
situaciones reales.

7. Método
I. Modelado
II. Entrenamiento
III. Andamiaje
IV. Articulación
V. Reflexión
VI. Exploración

8. Secuenciación
I. Incrementar la complejidad: Aumentar gradualmente la
dificultad
II. Incrementar la diversidad: Variar los escenarios para que el
alumno desarrolle una gama de habilidades, ayuda a resolver
problemas que requieran una combinación de métodos.

9. Sociología
 Que los alumnos aprendan en el contexto de su verdadera
aplicación.
 Que la motivación sea intrínseca, no se aprende lo que no se
quiere aprender.

10. Estrategias
I. Heurísticas: Se obtienen a través de la interacción con el
objeto de estudio, son técnicas informales.
II. Metacognitivas: Son procedimientos que nos permiten
acceder, procesar e interiorizar conocimientos, acciones
concretas que se realizan conscientemente para facilitar y
mejorar el aprendizaje.
III. De aprendizaje: Nos ayudan a aprender las dos anteriores,
procedimental y conceptual.