El documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM). UNIVIM ofrece educación a distancia de calidad a través de un modelo innovador y flexible que utiliza tecnologías de información y comunicación. Su misión es brindar educación de acuerdo con las necesidades regionales y su visión es ser reconocida nacional e internacionalmente por la calidad de sus programas y egresados.

1. MODELO EDUCATIVO UNIVIM
Lorena Rebeca Ornelas Rodriguez
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2. Presentación
Actualmente el uso de las tecnologías de
información y comunicación hace que las personas
estén en constante búsqueda de información y
desarrollo profesional y personal, lo que genera
nuevos modelos de estudio, y el estudio a distancia
es una opción.
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán
surge para atender problemas sociales y naturales
brindando educación, con la finalidad de otorgar
carreras profesionales y actualizaciones a personas
interesadas en los programas.
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3. Univim es un proyecto creado desde 2011 el
cual se ha mantenido y crecido en cuestión de
oferta académica y expertos involucrados en la
innovación y creación de recursos para brindar
educación virtual de vanguardia compitiendo a
nivel nacional e incluso acaparando estudiantes
que radican fuera del país.
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4. Misión: Ofrecer educación de calidad a través de un
modelo educativo innovador y flexible, acorde a las
necesidades regionales, apoyado en Tecnologías de
la Información y la Comunicación avanzadas.
Visión: Ser una de las principales universidades del
país con reconocimiento nacional e internacional,
por alta calidad en sus programas educativos, así
como por la capacidad y profesionalismo de sus
egresados, dando una mayor cobertura e inclusión
a las comunidades marginadas.
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5. Universidad virtual es la institución que ofrece un
ambiente de aprendizaje con el apoyo de un tutor,
quien asume el papel de profesor, para acompañar,
facilitar, dar seguimiento, animar, validar, etc., el
proceso en que el estudiante aprende; este proceso
se concretiza a través de servicios académicos en
línea gracias al apoyo de un equipo de
profesionales especializados en distintas áreas del
conocimiento, expertos en pedagogía y didáctica
desde la virtualidad, herramientas interactivas
multimedia, desarrollo de software educativo y
sistemas de administración del aprendizaje
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6. Trabajar por la Sociedad que
Queremos
En la sociedad actual nos encontramos con una
evolución en cuanto a valores, necesidades
económicas, política, tecnológicas y otros;
debido a esto las personas han tenido que
obtener herramientas que lo conviertan en
alguien mas competitivo a este crecimiento
global y pueda generar trabajo de calidad por las
competencias adquiridas.
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7. El Ser Humano que Formamos
Se busca la formación de un humano integro
consolidado de valores, conocimientos y estos
mismo los ponga en practica, para ser capaz de
construir una sociedad proactiva y positiva; pero
lo mas importante es que la adquisición la
consolide con su entorno en a solidaridad con
los que le rodean.
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8. La Educación que Promovemos
Por lo que se observa en este
diagrama, se puede describir
que la educación ofrecida por
UNIVIM, es considerado como
un proceso que proporcionara
saberes a un individuo que le
ayudaran en su desarrollo
personal el cual permanecerá y
también influirá en la
transformación social, la
impartición de esa educación
tiene elementos básicos o
principales los cuales son
afectivos, cognitivos y volitivos.
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9. Modelo Pedagogico
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10. Dimensión Social
El nuevo modelo pedagógico de la UNIVIM se basa
en las características de la sociedad, integrando las
TIC, considerando en ello los aportes de las
ciencias, la tecnología y la humanística, al
conocimiento en general, valorando las
implicaciones y la inclusión; asimismo,
reconociendo, respetando y atendiendo la
diversidad en las aulas virtuales, impulsando una
democracia participativa y respetando tanto la
diversidad como la individualidad.
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11. Dimensión Educativa
El modelo de la UNIVIM se encamina por el
desarrollo de las competencias, teniendo en
cuenta que éstas se obtienen a través de la guía
del tutor, los contenidos digitales (diseño
instruccional) y TIC, desarrollando para ello los
estilos de aprendizaje de sus alumnos,
aportando a los estudiantes el planteamiento
para resolver problemas reales, de forma
significativa.
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12. Gestión del Conocimiento
Se gestiona el conocimiento mediante programas de
capacitación, actualización y otras formas de educación
continua, haciendo uso de medios audiovisuales y nuevas
Tecnologías de Información y Comunicación, que
permitan el acceso de la población a la educación
superior de manera flexible y de acuerdo a sus
necesidades de desarrollo, produciendo, editando,
explotando y difundiendo obras impresas, digitales,
audiovisuales y de cualquier otro tipo, que contribuyan a
la divulgación del conocimiento científico, tecnológico,
humanístico y de la cultura (Decreto de Creación de la
Universidad Virtual del Estado de Michoacán, 2011).
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13. Líneas Formativas
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14. 1. Organización y
producción social
2. Desarrollo sustentable
3. Equidad de género
4. Fortalecimiento
empresarial
5. Fortalecimiento
educativo
Campos del conocimiento
y el interés de la
institución por responder
al fortalecimiento social y
educativo de nuestro país,
con el propósito claro de
la coherencia de la visión
del modelo educativo con
las necesidades donde es
posible actuar
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