El documento presenta el modelo educativo UNIVIM, cuyo objetivo es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible apoyado en TIC. Su misión es dar acceso a la educación a comunidades marginadas. El modelo se basa en cuatro dimensiones: social, educativa, gestión del conocimiento y pedagógica. Busca formar profesionales competentes mediante el desarrollo de competencias individuales y sociales con el apoyo de tutores y herramientas digitales.

1. Modelo UNIVIM
Elaborado por: Dr. Luis Osvaldo Martínez Sánchez
Curso de Diseño Instruccional

2. UNIVIM
Misión
“Ofrecer educación de calidad a través
de un modelo educativo innovador y
flexible, acorde a las necesidades
regionales, apoyado en Tecnologías de
la Información y la Comunicación
avanzadas”
Visión
“Ser una de las principales
universidades del país con
reconocimiento nacional e
internacional, por alta calidad en sus
programas educativos, así como por la
capacidad y profesionalismo de sus
egresados, dando una mayor
cobertura e inclusión a las
comunidades marginadas.”

3. • Se busca:
• Dar oportunidad y acceso a
educación de calidad a quien ha
carecido de oportunidades.
• Generar profesionales capaces de
desenvolverse a nivel competitivo en
la sociedad en el contexto de
globalizado y moderno.

4. Dimensión
Social
Gestión del
Conocimiento
Modelo
Pedagógico
Dimensión
Educativa

5. Social
• La UNIVIM tiene por objetivo formar
profesionistas competentes y
capacitados para dar solución a los
problemas que enfrenta la sociedad
actual y futura.
• Establece un modelo que conjunta las
ciencias, tecnología y humanística.
• Equilibrio personal – Pertenencia a
sociedad

6. Educativo
• Se basa en competencias para
generar capital humano, desarrollo
personal y capital social.
• Responder a necesidad
• Sociales: Contexto en el que se
encuentra la sociedad.
• Individuales: Individuo capaz de
resolver problemas.
• Las competencias se obtienen con
guía del tutor mediante medios
digitales y TICs

7. Gestión del conocimiento
• El proceso esta centrado en el
alumno; se busca el consiga su
aprendizaje.
• Se introducen múltiples herramientas
digitales que son guiadas por el tutor
en programas de capacitación,
actualización entre otras formas de
educación continua.
• Se busca el alumno se autodidacta y
autogestione su conocimiento.
• Se constituye de los
recursos
informáticos que
ofrece la UNIVIM.
Plataforma
Tecnológica
• Comprende el
diseño de los
contenidos y el
diseño de las
actividades. La
plataforma virtual
Diseño
instruccional
• Representado por
los medios de
comunicación a
través de foros con
enfoque B y M –
learning.
Diseño
Comunicacional